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1、在集体中成长检测题一、单选题1有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是（）A小群体就是“集体”，不能融入大集体B要将小群体的节奏融入集体生活的旋律C集体中的小群体对同伴没有积极的影响D要将小群体的利益凌驾于集体利益之上2下列名言对我们建设一个优秀的班集体有积极的指导意义的是那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人。一马克思一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。雷锋各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。一张凤翼单个的人是软弱无力的，只有同别人
2、在一起，他才能完成许多事业。叔本华ABCD 互联网时代，我们对网络“一网情深”。面对学校出台的“不准把手机带入学校”这一规定，我们是“有人欢喜有人忧”。据此完成下面小题。3学校是一个大的集体，这个集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因有( )国有国法，校有校规 学生与学校、班级管理的需要不同 学生与学校、班级管理中的一方有不正当或不合理的要求 中学生不成熟ABCD4面对学校这一集体的规定，作为学生的我们，正确的态度是( )理解学校规定的合理性 反思个人意愿的合理性 极力反对 服从、配合学校的这一要求ABCD5实验中学各年级每年都组织一些师生参加的“学雷锋”等社会实践活动。通过这些实
3、践活动，培养了同学们积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作等方面的品质。这告诉我们（ ）A学雷锋活动只适合在学校举行B融入集体生活，是我们健康、快乐成长的需要C只有实验中学每年举行了学雷锋的社会实践活动D实验中学的师生对学雷锋活动的热情最高6七年级下学期,小刚从外地转学来到这个新的班集体。这个班班风正、学风浓,同学之间团结友爱、竞争互助。在这个班级里,他感到心情舒畅,学习带劲。小刚的父母发现小刚原来的一些坏毛病也渐渐改掉了。对此,下列认识不正确的是A美好集体可以影响和改变它的成员B在美好集体中,个人能在其中获得丰富的精神养料C个人能否健康成长,取决于集体是否优秀D美好的集体会使人感受集体的关爱
4、和吸引,凝聚拼搏向上的力量7“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这告诉我们（ ）A发挥集体的力量必须有共同的目标和行动B个人利益与集体利益是高度一致的C集体生活可以涵养我们的品格D要坚持集体主义，反对小团体主义8下列对美好集体的描述，正确的有成员间意见高度一致，没有丝毫杂音 成员积极向上充满活力成员有共同的愿景、成员活动有良好的氛围 成员之间充满关怀与友爱ABCD9愿景就是所向往的前景。下列观点中不属于集体愿景的是（ ）A班主任是开学时提出“人人奋进，建设优秀班集体”B恒大集团董事局主席许家印向球队提出2017赛季要夺取中超七连冠、蝉联足协杯和超级杯冠军，再夺亚冠冠军，实现四冠王
5、C小军的梦想是成为一名飞行员D中国航天2017年“小目标”：要从月球取回一捧土10每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属于某个或多个集体中，希望从中得到温暖，获得帮助和关爱。下列说法不正确的是（）A集体能给我们温暖和关爱B集体能给我们力量和勇气C集体能涵养我们的品格和修养D集体能给我们一切，包括知识、良好品德等等11对个人意愿和集体规则的正确认识（ ）集体中，每个人不能有自己的意愿 集体中，每个人都有自己的意愿 集体必须有共同的规则来维持共同利益 集体规则与集体中每个人的意愿是一致的ABCD12升入初中以后，小雨开始了寄宿生活。小宿舍却是个“大天地”。同学之间生活习惯不同、性格不同、爱好不同，弄
6、不好就会发生摩擦在一学期的相处中，小雨从开始的凡事“以我为中心”慢慢学会了尊重理解他人、学会了设身处地地为他人着想，与同学的关系也逐渐和谐起来。寄宿生活磨练了小雨，这说明在集体中可以培养我们负责任的态度和能力每个人有不同的角色，但都承担着相同的责任在集体中可以培养我们人际交往的基本态度和能力只有通过寄宿生活才能提高我们的自理能力和人际交往能力ABCD13在中国首艘货运飞船“天舟一号”一飞冲天的荣耀背后，有一支平均年龄不到35岁的研制团队，从设计方案到生产组装，从检查产品状态到飞控预案推演.六年来，他们为了共同的梦想，相互支撑大胆质疑，坦诚相向，在载人航天的进程中赢得了信心，更赢得了设计未来的能
7、力从中我们可以体会到，美好集体A是为了共同的目标团结协作的 B成员之间同而不和且鼓励竞争C组织纪律严明且不允许有分歧 D没有分工并要求凡事共同参与14个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这句话启示我们集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人在集体生活中不能有自己的个性在集体中，与他们交往有助于我们发展自己的个性，不断认识和完善自我参与集体活动有助于我们不断丰富自己的个性ABCD15有这样一位老人,他为祖国的核潜艇事业三十年未曾回家,离家正壮年,归来已花甲。他就是“中国核潜艇之父”、第六届全国道德模范黄旭华。黄旭华舍“小家”顾“大家”
8、的感人事迹启发我们集体荣誉离不开个人的努力,保障个人利益是集体的责任 应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义 任何时候都应心中有集体,识大体、顾大局坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性ABCD16国家最高科学技术奖获得者赵忠贤院士经常说:“荣誉归于国家,成绩属于集体,我做的就是自己的本职工作,我只是集体中的一分子。”这启示我们应谦虚谨慎,尽职尽责发扬集体主义精神无私奉献,不要任何回弘扬爱国主义精神ABCD17每个人的个性特点不同。在集体中，怎样认识这种个性，正确有人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源包容他人的不同，学习他人的优点，有助于
9、我们完善个性我们要积极参与集体活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富ABCD18晓玲性格孤僻，通过同学们的帮助，她融入了班集体，性格也开朗起来。这说明（）A集体生活有利于提高我们的学习成绩B集体生活有利于培养我们的兴趣爱好C集体生活有利于我们发展个性D集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力19在集体生活中,成员之间存在各种各样的差异。对此,下列认识错误的是( )A要包容他人的不同,学习他人的优点B这种差异是我们发展和完善个性的“明镜”C这种差异是集体生活中重要的学习资源D我们要消除差异,打造和谐的集体20下列关于集体利益与个人利益关系的说法，不正确的是A集体利益与个人利益是相互
10、依存的B只有维护个人利益，集体利益才有保障C保障个人利益是集体的责任D集体利益是集体中每个成员努力的结果二、简答题21 七年级(12)班是一个温暖、和谐的大家庭。该班班主任放手让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。垃圾清理员、门窗管家、桌椅修理员、图书管理员.丰富的责任心岗位不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。请问在班集体建设中,我们应如何学会担当责任，健康成长？22（建设美好集体）为了加强同学之间的互相了解，促进同学之间的友谊，共创优秀班集体，七年级(1)班准备开一次
11、主题班会。假如你是该班同学，请你完成下列任务：(1)请你为这次班会拟订一个主题。(2)有的同学认为：“集体就是个人的简单相加，集体的力量就是每个人的力量。”对此，你是怎样认识的？(3)班上新转来一位新同学小阳，他性格内向，不善交往，加上刚到一个新的环境，就更加沉默寡言了。我们如何帮助新同学尽快融入班集体？23 学校要举行话剧表演，七年级（1）班的同学们很积极地报名，但是男女主角的报名人数很多，小丑却无人报名。班长小琳安排大家投票，平时经常逗大家欢乐的小军被选为小丑一角。小军对投票结果不满意，说：“凭什么是我？我才不愿意演小丑呢！我要退出。”小琳反呛到：“爱演不演，退出正好。”大家不欢而散。阅读
12、上述材料，回答下列问题：（1）小军对投票结果不满意说明了什么？ （2）如果每一个人都不愿意饰演小丑的角色，作为调解员，你应该怎样劝说大家？（3）班长小琳的处理方式正确吗？理由是什么？ 参考答案1B 2B 3D 4C 5B 6C 7A 8D 9C 10D 11B 12B 13A 14C 15D 16B 17D 18D 19D 20B 21为集体出力，各尽所能，发挥所长；勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体事情里；在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，相互帮助；学会参与，学会担当。22（1）示例:温暖集体，我的家；加深了解,促进友谊；共创优秀班集体等（2）这种说法是错误的。原
13、因:集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作）。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。（3）发动同学伸出友谊之手关心帮助新同学，让他感受到集体的温暖。告诉这位新同学要大胆地融入集体。在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。23（1）说明个人利益和集体利益之间可能存在冲突。（2）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局。(每点2分，答出两点共4分)（3）不正确。理由是对于集体要求中存在的不合理的因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，而不应该把冲突扩大化。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择恰当的处理方式。