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1、第一单元 基础过关测试卷一、选择题1拉丁美洲人民热情好客，彬彬有礼，不管你到拉丁美洲的哪个地方，你都会受到礼遇和尊敬。往事不堪回首，19世纪以前，曾在拉丁美洲建立最广阔的殖民地的国家是 ( )A英国 B法国 C葡萄牙 D西班牙2“哪里有压迫，哪里就有反抗。”下列运动中属于亚洲人民反抗殖民统治的解放运动的是( )A攻占巴士底狱 B拉丁美洲独立运动C印度民族大起义 D中国的辛亥革命3通过经济、军事等改革，开启了俄国近代化进程的是 （ ）A苏联解体 B十月革命 C二月革命 D彼得一世改革4有一名叫伊凡的农奴出生于1821年，当他40岁时，他已经获得人身自由，但同时也被剥夺得一干二净，由此推断，伊凡的
2、生活时代与下列哪一历史现象有关 （ ） A英国圈地运动中出现了“羊吃人”的悲剧B美国内战后被解放的黑奴的处境C日本明治维新后农民纷纷破产D俄国废除农奴制之后农民一贫如洗5下列史实，最能够说明俄国1861年改革具有进步性的是 ( )A地主利益得到保护 B农奴获得人身自由C保留沙皇专制统治 D农奴可以赎买土地61863年美国太平洋铁路开始施工。太平洋铁路开工修建时的历史背景是( )A 大陆会议通过独立宣言 B北美人民击溃英军主力C电力铁路在欧美国家出现 D南北战争如火如荼进行7宣布“从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队”的文献是( )A汉谟拉比法典
3、B十二铜表法C罗马民法大全 D解放黑人奴隶宣言8. 19世纪中期，美国经过内战，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。这里所说的“最大障碍”是指 ( )A西进运动 B殖民统治 C黑奴制度 D保护关税919世纪60年代，美国内战与俄国农奴制改革都促进了本国资本主义的发展，其共同的原因是 ( )A 废除了殖民制度 B摆脱了沦为殖民地的危机C颁布了解放黑人奴隶宣言 D为资本主义发展提供了大量劳动力10. 19世纪中期，面临内忧外患的日本实现了社会变革。这里的“内忧”是指 ( )A国内阶级矛盾尖锐 B西方列强入侵，民族危机严重C天皇实行专制统治 D奴隶制存废问题11.“日本人最
4、终认识到，锁国政策并不可行，遂开始研究西方的方式，并加以改变取得了非凡的成功。”首先打破日本“锁国政策”的是 ( )A英国 B法国 C美国 D俄国12.利用关键词进行联想记忆是一种提高学习效率的有效方法。比如，当看到“王政复古”“文明开化”“殖产兴业”时，就能联想到 ( )A俄国1861年改革 B美国的内战C日本的明治维新 D法国大革命13.20世纪初，日本人吃西餐，听西洋音乐，随处可见穿西服的男子。这样的场景最早与下列哪项除旧布新的措施有直接关系 ( )A 废藩置县 B.文明开化 C.实行征兵制 D殖产兴业14.俄日走上资本主义道路是以改革而不是以革命方式完成的主要原因是( )A政局动荡，阶
5、级矛盾尖锐 B为了维护地主阶级的统治C资本主义发展水平较低 D资产阶级与封建统治者的目的一致二、材料解析题1.阅读下列材料，回答问题。 材料一 章西女王（拉克希米葩依）在1853年登上章西土邦的王位。1858年3月，英军包围章西，她率领全城居民英勇抵抗。英军破城后，章西女王率部突出重围，坚持抗英。在后来的一次战斗中，她身先士卒、勇敢杀敌，不幸身亡，年仅23岁。 材料二 玻利瓦尔出生于委内瑞拉的一个土生白人家庭，早年赴欧洲留学。一天晚上，他对祖国起誓：在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。1816年，他重返祖国，指挥起义军，同西班牙殖民军展开了艰苦斗
6、争，解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等地。 (1)材料一、二分别反映了世界近代史上的什么事件？说出章西女王和玻利瓦尔的历史地位。材料三 (2)材料三中的两位人物分别是谁？请你写出与他们有关的主要事件。(3)材料三中的哪一人物可以与章西女王、玻利瓦尔放在同一个主题下进行探究学习？请说出你的理由。(4)通过上述材料及问题，请你说一说上述四位人物都有哪些优秀品质值得我们学习。2.阅读材料，回答问题。 材料一在红色风暴的起源：彼得大帝和他的帝国一书中作者写道：彼得大帝是俄国历史上乃至世界历史上声名赫赫的人物，他在自己任期内锐意改革和进取，使俄国由欧洲的穷乡僻壤变成了世界强国。彼得大帝不仅造就了一个时
7、代，而且成就了一个欧亚大帝国。彼得大帝在政治、经济、军事、社会和文化等各个方面为后来者做出了深邃的明嘱和暗喻。 材料二(1)材料一中，为何对彼得大帝给予如此高的评价？请你结合史实说明。材料二反映了与彼得大帝相关的什么事件？材料三 19世纪中叶俄国、英国生铁产量对比表1861年俄国、英国、德国铁路里程对比表(2)你从材料三中得出什么历史信息？结合所学知识，请你谈谈这与彼得大帝的关系。 材料四 农民在获得人身自由的同时，还能分到一份土地，但须向地主缴纳高于实际地价23倍的赎金，其中，20% 25%由农民支付现金，其余由政府以有息债券的形式代付，农民要在49年内连本带息向政府还清。据统计，到1910
8、年农民还清政府贷款时，付出的赎金高达20亿卢布。(3)材料四反映的是哪一事件？这一事件的领导人是谁？这一事件是什么性质的改革？(4)某学者认为，这一事件是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺，你是否同意这种说法？请在材料四中找出相关证据。3. 19世纪中叶，美国上空翻滚着不安的阴云。走遍全球栏目组来到了美国，他们以自己独特的视角，时刻关注着美国。根据所学知识，探究问题。【名人点评 揭秘美国】 材料一 “当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。” 马克思(1)材料一中所说的“两种社会制度”分别指的是什么？美国当时的社会矛盾最终导致了什么战争的爆发？【关注大选聚焦
9、林肯】 材料二 林肯当选了，但他明白，等待他的，绝不是就职仪式上的万民欢呼，而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。(2)用史实证明林肯当选导致了“一场大规模的腥风血雨的搏杀”。【绝境废奴解读政策】 材料三从1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由 解放黑人奴隶宣言(3)这一政策出台后，对当时的美国产生了怎样的影响？【青史留名众说纷纭】 材料四 马克思评价林肯时说：“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕见的人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚，以致只有在他成为殉道者倒下去之后，全世界才发
10、现他是一位英雄。”(4)材料四中的“倒下去”指的是什么事件？马克思认为林肯是一位英雄的主要依据是什么？4.19世纪60年代，日、俄两国通过改革走上了资本主义道路，成为世界大国。阅读下列材料，回答问题。 材料一l9世纪中期，俄国开始了工业革命，由于农奴制的存在，发展资本主义工业所需要的自由劳动力和国内市场受到限制，俄国资本主义发展受到阻碍。 材料二很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在19世纪最后10年发生转型。 (1)两则材料都与俄国的哪一事件有关？结合材料一请你分析这一
11、事件发生的原因是什么。 材料三幕府的封建统治、西方殖民者坚船利炮的胁迫，日本面临着内外交困的严峻形势。武士、商人、资本家、新兴地主等组成倒幕派，推翻了幕府统治。不久，天皇推行了一系列改革措施，最终使日本成为亚洲第一个摆脱西方侵略、走上独立发展道路的国家。 材料四 过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。(2)结合所学知识，材料三中天皇一系列的“改革措施”中最能体现改革性质的措施是什么？材料四体现了日本民族具有什么样的特点？(3)根据上述材料并结合课本所学知识，请你谈谈俄、日两国改革的目的有什么不同。俄、日两国的改革又有何相同影响？(4)目前，我国正在全
12、面深化改革，通过以上问题的探究，请你谈谈俄、日两国改革道路对我们有何启示。 第一单元基础过关测试卷一、1D 拉丁美洲大约从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地。18世纪末19世纪初，拉丁美洲除巴西是葡萄牙的殖民地以外，其余地区基本上处于西班牙的殖民统治之下。故答案选D项。2C 根据所学可知，A项是法国资产阶级革命爆发的标志；B、C两项分别是拉丁美洲、亚洲的反抗殖民统治的解放运动；D项是中国近代的资产阶级民主革命。3D根据题干中“开启了俄国近代化进程”，链接所学可知，彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。4D根据题干描述可知，伊凡获得人身自由的时间是1861年，
13、链接所学可知，俄国1861年进行了农奴制改革。农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农奴为此付出了沉重的代价。故答案选D项。5B链接俄国1861年改革的知识可知，B项农奴获得人身自由，最能说明俄国1861年改革具有进步性。6D根据题干内容并结合所学可知，1861年至1865年，美国正在进行南北战争（内战）。故答案选D项。7D根据题干“1863年”“南方叛乱地区加入北方犟队”并结合所学可知，该文献是颁布于美国内战期间的解放黑人奴隶宣言。8C根据所学可知，美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这
14、场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。9D俄国农奴制改革使农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业：美国内战废除了奴隶制度。两者都为资本主义发展提供了大量劳动力。故答案选D项。10.A根据题干信息并结合日本明治维新的相关知识可知，A、B两项分别是日本明治维新的内部、外部原因；明治维新前，幕府掌握统治实权，C项表述不正确；D项表述与日本无关。11C 1853-1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。不久，其他西方国家接踵而至，幕府统治发生动摇。12C根据
15、题干中的关键词并链接所学可知，日本明治维新，经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济：社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式有关，故答案选C。13B 1868年，日本明治政府开始实行一系列资产阶级性质的改革，主要措施有：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式据此可知，“20世纪初，日本人吃西餐，听西洋音乐、随处可见穿西服的男子”与“文明开化”有直接关系。14C根据题干描述并链接俄、
16、日改革的背景可知，当时俄、日两国资本主义有所发展，但是发展水平都较低，相对英、美、法等国发展较慢，资产阶级力量弱小，从而借助封建统治阶级进行自上而下的改革来发展资本主义。所以C符合题意，A、B、D不符合题意。故选择C。二、1答案：(1)印度民族大起义和拉丁美洲独立运动。章西女王是印度人民心中的女英雄；玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。(2)华盛顿；林肯。华盛顿领导美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，使美国获得独立。并走上了发展资本主义的道路；林肯领导美国内战，内战以北方获胜告终，经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。(3)
17、华盛顿。他们都是民族独立运动的领寻人。(4)热爱祖国、坚持正义、不屈不挠、不怕牺牲等。（言之有理即可） 解析：问题(1)根据材料一、二中的章西女王、玻利瓦尔，链接印度民族大起义、拉美独立运动的基础知识即可回答。问题(2)通过所学知识可知，图1是华盛顿、图2是林肯，归纳美国独立战争、内战的史实即可回答。问题(3)根据问题(1)(2)的解答可知，华盛顿、章西女王、玻利瓦尔都是民族独立运动的领导人。问题(4)是开放性题目，从他们都热爱祖国、维护民族利益的角度解答，言之有理即可。2.答案：(1)彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。材料二图l反映了彼得一世改革中提倡人们学
18、习西方的礼节与生活方式。图2反映了彼得大帝营建新首都圣彼得堡。(2)19世纪中叶，俄国的发展远远落后于英国、德国。在彼得大帝的统治下，农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。(3)1861年俄国农奴制改革。沙皇亚历山大二世。资产阶级性质的改革。(4)同意。“须向地主缴纳高于实际地价23倍的赎金付出的赎金高达20亿卢布”。 解析：问题(1)第一小问根据材料一的描述并结合所学知识回答即可：第二小问根据图片并结合所学知识回答印可。问题(2)根据材料三的统计数字可明显看出，当时俄国的发展远远落后于英国、德国，其根本原因是农奴制阻碍了资本主义的发展，链接所学可知，在彼得一世的统治下，农奴制进一步强
19、化，后来成为俄国社会发展的障碍。问题(3)根据材料四可知，这反映的是1861年俄国农奴制改革，然后根据所学知识回答1861年俄国农奴制改革的领导人、性质即可。问题(4)根据所学可知，该学者的说法是正确的，从材料四中找出相关证据即可。3.答案：(1)自由资本主义制度（自由劳动制度）和黑人奴隶制度。南北战争（或美国内战）。(2)林肯就任美国总统，成为美国内战的导火线。(3)影响：调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了战局，使南方陷入了绝境。(4)事件：美国内战结束后，林肯遇刺身亡。依据：林肯为解放黑人奴隶和维护国家统一作出了重大贡献。 解析：问题(1)根据材料一并结合所学可知，材料一与美
20、国内战有关，链接基础知识解答即可。问题(2)(3)链接林肯当选为美国总统引发内战及解放黑人奴隶宣言颁布对战局的影响来解答。根据材料四并链接林肯遇刺身亡和林肯为美国作出的贡献解答问题(4)。4.答案：(1)俄国农奴制改革。原困是俄国资本主义发展受到农奴制的阻碍。(2)推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。善于学习。(3)俄国农奴制改革的目的是摆脱日益严峻的农奴制危机，维护沙皇的专制统治。日本明治维新改革的目的是避免日本沦为半殖民地或殖民地国家，实现富国强兵。都是本国历史上重大的转折点，都有利于本国资本主义的发展，都使本国走上了发展资本主义的道路。(4)改革要顺应历史发展潮流，要促进生产力的发展，等。（言之有理即可）解析：材料一反映了农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，材料二反映了俄国沙皇政府废除农奴制，据此分析解答问题(1)。根据所学可知，日本明治维新在经济领域的改革最能体现资产阶级的改革性质；根据材料四描述的日本在改革中学习西方国家的先进技术和文化可知，日本是一个善于学习的民族。据此分析解答问题(2)。根据材料和所学知识，归纳俄、日两国改革的目的和相同影响解答问题(3)。问题(4)是开放性问题，言之有理即可。