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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date英语课堂活动评价表小组名称 日期小组名称 日期 小组活动名称：_被评价小组成员 一、整体结构 1、它的开场白吸引你吗？ 是 一般 不2、各项活动介绍清楚吗 是 一般 不3、各部分之间衔接是否自然？ 是 一般 不4、占用课堂的时间是否合理？ 是 一般 不5、其它： 此项得分（共25分）二、语言 1、语言是否准确？ 是 一般 不2、语言是否具有感染力？ 是 一般 不3、是
2、否出现了太多生词？ 是 一般 不4、其它： 此项得分（共20分）三、小组合作： 1、小组成员间的过度是否自然？ 是 一般 不2、展示时的分工是否合理？ 是 一般 不3、其它： 此项得分（共15分）总得分（共60分） 评价小组成员 英语课前小组活动展示同伴评价表（每周一次）英语教学调查问卷_年级_班 学习内容_日期 _问题自评同伴互评师生互评1、课前积极预习2、我每天用至少半小时朗读英语3、是否掌握新词汇并能运用4、口头表达能力，语音、语调及流畅程度5、课堂上集中精力参与学习活动6、英语课堂上的自学7、目标语言运用情况8、听力理解情况9、调查任务完成情况10本单元收获，是否达到学习目标优点：需要
3、改进的方面本组组长： 组员： 评价人员：附表5：课外阅读评价反馈表简便易操作的阅读成长记录和自我评价表，利于促进学生自我督促、提高阅读能力，便于教师加强课外阅读的有效指导：（每周一次）Name_ The title of the passage_ New words of the passageEnglish Chinese Date _The main content of the passageSentence you like bestWhat do you think of the passage_Your view单元测试学生自我评定表进行单元测试的终结性评价以及填写考试体会及感受（以纸条形式），了解学生对单元知识的掌握情况：（通过考试后对方法问题、态度问题、逻辑思维的反思，淡化终结性评价，）考试前后的体会或感想：1、你觉得自己这一次的复习成功吗？成功（或失败）点在哪里？2、对于这次考试你有什么感受？3、对于自己的复习工作，你最满意的一点是什么？最不满意的一点是什么？4、针对自己在考试中暴露出来的问题，你准备怎么做？考试前后的体会或感想：-