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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date用爱心去关爱学生用爱心去关爱学生用爱心去关爱学生江家店镇挥手学校 王承涛案例1：2013年9月，身为三年级班主任，课堂教学中我发现转来的王文乐同学，智力很好，但成绩一般，与姑爷、姑姑生活在一起，姑爷、姑姑对他管不了。了解情况后，我先是找这个学生个别谈心，了解他的心理想法、兴趣、爱好。当知道他认为读书无用时，我就向他谈了学习的重要性，没有知识有害处。通过几次谈心，同时发
2、动了同学帮助，又进行多次家访。最终，杨孝伟同学慢慢改变了。这时我又在班级中适时给予表扬，现在杨孝伟不但学习有了很大进步，成绩有所提高，而且能自学遵守纪律了。案例2：我班江珊同学平时自卑心理强，不与同学交往，学习成绩上不去，经了解知道她是由父母偷生，上有两个姐姐，下有一个弟弟。平时父母都不关心她，我先找她谈心，教育她人应该自强、自爱等许多道理。通过多次谈心，有了一些转变，及时又与她父母进行了沟通，做家长工作，希望他们多关心她同时还私下要求同学们帮助她。通过大半年时间，她变得活泼了，成绩也提高了。任职以来的班主任工作中，通过对后进生的转化，我做了许多工作，经验体会如下：1、了解是基础。了解原因是做好转化工作的基础。我先了解造成后进的外在因素，再了解他们的个人心理特征及兴趣，在了解的基础上，去做有针对性的工作。2、思想工作是关键。对后进生的转化，思想工作是关键。不仅要做好学生本人的思想工作，让他们树立信心，还要做好家人的思想工作，对他们多关心孩子的生活，帮助他，用集体的力量温暖他。3、捕捉“闪光点”是突破口。每个人都有长处，对的进生善于发现他的“闪光点”，从其长处入手，因势利导，使他感觉到了自身的价值，产生转化的内动力。总之，作为一个班主任，必须对学生“爱之深，知之足，导之以微，喻之以理。”才能教育好学生。-