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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物. the Passive Voice （被动语态）（被动语态）文综之家 http:/ 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二二 被动语态被动语态的基本结构的基本结构 be + 过去过去分词分词（人称（人称.数数. 时态时态的变化都体现在的变化都体现在助动词助动词be的变的变化上）化上）一一 语态语态语态是表示主语语态是表示主语和谓语的关系的。和谓语的关系的。如
2、果主语是动作如果主语是动作的执行者，动词的执行者，动词要用主动语态；要用主动语态；如果主语是动作如果主语是动作的承受者，动词的承受者，动词就要用被动语态。就要用被动语态。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一：英语的谓语动词有两种语态一：英语的谓语动词有两种语态I read books.主语主语谓语谓语宾语宾语Books are read by me.主语主语谓语谓语宾语宾语主动语态主动语态被动语态被动语态被动语态的大体构成：被动语态的大体构成： Be + Past Participle（过去分
3、词）（过去分词）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 1. Tom broke the window. The window was broken by Tom. 2.He broke the windows. The windows were broken by him. Be要随着主语变要随着主语变逻辑主语逻辑主语by来引来引文综之家 http:/ 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1. T
4、hey make shoes in that factory. 主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语Shoes are made (by them) in that factory.一般现在时被动结构：一般现在时被动结构： am/is /are +过去分词过去分词我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Exercise:我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2. They bought ten comp
5、uters last term Ten computers were bought (by them) last term.一般过去时被动结构：一般过去时被动结构： was/were +过去分词过去分词我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Exercise:我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3. Some workers are painting the rooms nowThe rooms ar
6、e being painted by some workers now.现在进行时被动结构：现在进行时被动结构： am/is/are + being +PP我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Exercise:我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Exercise:They are playing volleyball now.Volleyball is being played (by them)
7、 now我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物4.She was interviewing the famous man at this time yesterday.The famous man was being interviewed by her 过去进行时被动结构：过去进行时被动结构： was/were + being +PP我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Exercise:He wa
8、s playing basketball at 8:00 last night.Basketball was being played at 8:00 yesterday.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物5.They will finish the work in ten days.The work will be finished (by them)in ten days.一般将来时被动结构：一般将来时被动结构： will+ be +过去分词过去分词我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，
9、为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物be going to + be + pp我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Exercise:The girl will finish her homework in twenty minutes.Her homework will be finished( by the girl) in twenty minutes.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但
10、是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物6. He said the workers would build a new school in two weeks.He said a new school would be built in two weeks.过去将来时被动构成：过去将来时被动构成： would + be + pp我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：
11、表里边有一个活的生物7.Aby can take good care of Tina Tina can be taken good care of by Aby.情态动词变被动：情态动词变被动：情态动词情态动词 + be+过去分词过去分词我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Exercise:我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界
12、里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物8.We have made twenty keysTwenty keys have been made by us.现在完成时被动结构：现在完成时被动结构： have/has + been+过去分词过去分词我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Exercise:我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物9.We had seen this
13、film before you came here.This film had been seen by us before you came here.过去完成时被动结构：过去完成时被动结构： had +been +PP我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Exercise:The doctor knew that he had known his problem. The doctor knew that his problemhad been known by him.我吓了一跳，蝎子是多么
14、丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物表格：被动态基本结构am/is/are donewas/were doneam/is/are being donewas/were being doneshall/will/be going to be donewould be donehave/has been donehad been done我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Exercises:一.选择填空: Windows
15、 of glass. be made B. is made C. are made D. been made2. The house in 2004. is built B. is building C. was built D. used3. A coat can for keeping warm. be used B. is used C. been used D. usedCCA我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物4. Watches_ Shanghai. A. are made in B
16、. is made C. are made from D. made5. This desk is made _ wood. A. of B. from C. in D. by6.The things on show were _ the old days. A. used B. used to C. used for D. used in7. Silk _ in Hangzhou and Suzhou A. is produced B. are produced C. produced D. is produces A A DA我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美
17、丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1. I was given a book by him. (间宾作主）间宾作主）He gave me a book. (变被动）变被动）主语主语谓语谓语间宾间宾直宾直宾2. A book was given to me by him.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物My mother bought me a birthday cake. 主语谓语谓语间宾间宾直宾1. I was bought a birthday ca
18、ke by my mother.2. A birthday cake was bought for me by my mother.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物变为被动时，间宾前加变为被动时，间宾前加to 的带有双宾的带有双宾语的动词有：语的动词有：14个个bring, teach, pass, hand, give, lend, refuse,leave, promise, tell, return, show, send , write.变为被动时，间宾前加变为被动时，间宾前加for
19、 的带有双宾语的的带有双宾语的动词有：动词有：5个个buy, get, do, pay, sing.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 1.Our school _in 2002.(开办)2.The young trees must_ _ _well.(照顾)3. _ this building_(建成)last year?4.The book _ _(写)by him last year.5. The bridge _ _(不建造)in1989.6.The 29th Olympic Game
20、s will_ _ (举行) in Beijing in 2008.was opened be looked afterWas built was writtenwasnt builtbe held我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Answer right or wrong 1.必须照看好孩子们。必须照看好孩子们。 The children must be taken good care .( ) The children must be taken good care of .( ) 2.这
21、本书是鲁迅写的。这本书是鲁迅写的。 This book was wrote by Lu Xun.( ) This book was written by Lu Xun.( ) 3.昨天那支笔是他给我的。昨天那支笔是他给我的。 That pencil was given me by him yesterday.( ) That pencil was given to me by him yesterday.( )WRWRWR我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 4.这辆自行车能修吗？这辆自行车能修
22、吗？ Can this bike mended?( ) Can this bike be mended?( ) 5.街道已由他们清理了。街道已由他们清理了。 The street has been cleaned by they.( ) The street has been cleaned by them.( )WRWR我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物(2
23、) see sb. doing sth. sb. be seen doing sth.I saw him playing football at that moment.He was seen playing football at that moment.hear / watch /.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物带复合宾语的被动语态结构带复合宾语的被动语态结构（）（）make sb. do sth. sb. be made to do sth.Mr Green made Jim do
24、his homework at home.Jim was made to do his homework by Mr Green at home.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一感二听三使四看feel / hear listen to/ make have let/ look see watch notice observe这十大动词在主动句中动词用原形，但在变为被动语态时必须加上to巧记：这些动词为巧记：这些动词为“五看三使役，两听一感觉五看三使役，两听一感觉”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶
25、和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物使用口诀：感使动词真奇怪， to在句子像妖怪。主动句里to 走开，被动句里to回来。动词let要除外， to词可来可不来。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物They said that he would come back soon.It was said that he would come back soon.类似的还有：类似的还有：It is reported / believe
26、d / hoped / supposed that .We report 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2) 表示静态的及物动词不用被动语态表示静态的及物动词不用被动语态have / fitI have a TV set.The coat fits me well.3）祈使句一般没有被动语态。祈使句一般没有被动语态。【正】【正】Look at the blackboard，please 【误】【误】The blackboard is looked at by you 我吓了一跳，蝎子是多么
27、丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1. 1. 把主动语态变为被动语态时，其谓语动词的时态要与原句时态把主动语态变为被动语态时，其谓语动词的时态要与原句时态保持一致，其谓语动词的数要与新主语保持一致。保持一致，其谓语动词的数要与新主语保持一致。 We have bought a new computer. 2. 2. 含有双宾语的主动句变被动句时，可分别将其中的一个宾语变含有双宾语的主动句变被动句时，可分别将其中的一个宾语变为主语，另一个不动，一般变间接宾语为主语时比较多。为主语，另一个不动，一般变间接宾语为主语时比
28、较多。 My uncle gave me a present on my birthday. I was given a present on my birthday. 如果把直接宾语如果把直接宾语( (指物指物) )改为主语，则在间接宾语改为主语，则在间接宾语( (指人指人) )前加适前加适当的介词，如上句还可以说：当的介词，如上句还可以说： A present was given to me yesterday. A new computer has been bought. (正确正确) A new computer have been bought. (错误错误) 我吓了一跳，蝎子是多
29、么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物5. Do you like the material? Yes, it (feel) very soft. 感官系动词一般用主动形式表示被动意义，如：感官系动词一般用主动形式表示被动意义，如： feel，smell, look, seem, taste, sound等。等。 feels The food tastes delicious. 误：误：The food is tasted delicious. The pop music sounds beautiful. 误：误：
30、The pop music is sounded beautiful. 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物6.This kind of cloth (wash )well.有些动词既是及物又是不及物，当它们和有些动词既是及物又是不及物，当它们和well, badly, easily等副词连用时，表示主语内在品质或性能，是不及等副词连用时，表示主语内在品质或性能，是不及物动词，用主动表示被动，常见的有：物动词，用主动表示被动，常见的有：write, read, clean, sell, wash
31、, cook 等。等。washes7. World War II (break out) in 1937.broke out表示表示“发生、进行发生、进行”等的不及物动词和短语，如：等的不及物动词和短语，如：happen, take place, break out, come about, last, come true, run out, turn out, belong to 等以主动形式等以主动形式表示被动意义。表示被动意义。 8.The shop (open)at 6 am. every day表示表示“开始、结束、运动开始、结束、运动”的动词用主动式表被动义。的动词用主动式表被动义
32、。 (begin,open,start,stop,end, finish,shut, move ,run.)opens我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物9. (1)The building next year is our new library (2)The building now is our new library. (3)The building last year is our new library.to be builtbeing builtbuilt (build)我吓了一跳
33、，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物10.Your jacket needs . (wash)want/need/require作作“需要需要”讲时后接讲时后接动名词作动名词作宾语时宾语时，用主动式表被动义；当然也可接，用主动式表被动义；当然也可接不定式不定式的被动式作宾语。的被动式作宾语。washingto be washed 11. The book is worth . (read)be worth 后常接动名词，用主动表示被动义后常接动名词，用主动表示被动义reading我吓了一跳，蝎子是多么丑恶
34、和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物12.The book is difficult (understand)在某些在某些后作后作,且和句子的且和句子的主语主语(或宾语或宾语)构成构成时时,用主动式表被动义。用主动式表被动义。 (difficult, easy, hard, fit, pleasant ,good, light, comfortable, safe)to understand13.I will give him something (drink),与被修饰的名词构成与被修饰的名词构成,又和该句主语又和该句
35、主语(或宾语或宾语)构成构成时时,用主动式表用主动式表被动义。被动义。to drink我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.People use knives for cutting things.Knives _ _ for cutting things.2.The students clean the windows of their classroom twice a month.The windows of their classroom_ _ twice a month. are u
36、sedarecleaned(变被动语态）变被动语态）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3.I found the ticket on the floor._ _ _ _ on the floor.4.I told her to return the book in time.She _ _ to return the book in time.The ticket was found was told3. We found the ticket on the floor .我吓了一跳，蝎子是多
37、么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物5. His doctor made him have only two meals a day.He _ _ _ _ only two meals a day.6.Now people can use computers to help them.Now computers _ _ _ to help them. was made to have can be used我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没
38、有错：表里边有一个活的生物7. Did you plant many trees at this time last year?_ _ _ _ at this time last time?8.Must we finish our work today?_ our work_ _ today?Were many trees plantedMust be finished我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物9. The foreign friends gave us some wonderful
39、stamps.1) _ _ _ some wonderful stamps.2) Some wonderful stamps _ _ _ _. we were given were given to us我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物10.The teacher asked Tom to turn on the computer.Tom _ _ to turn on the computer.11.In this factory women do most of the work. Mos
40、t of the work _ _ by women in this factory. was asked is done我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物12.He can mend the bike in two days.The bike _ _ _ in two days.13.You must take this medicine three times a day.This medicine _ _ _ three times a day. can be mended must be taken我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物14.The students in this school study German.German _ _ by the students in this school.15.Do they often talk about this question?_ this question often _ about _ _? is studiedIs talked by them