《植物细胞工程学案--高二下学期生物人教版选修3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《植物细胞工程学案--高二下学期生物人教版选修3.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、(3)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄马铃薯”属于倍体植株。(4)柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物,可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此技术,将柴油树细胞培养进行到(填字母编号)阶段即可。(1)若运用传统有性杂交(即番茄、马铃薯杂交)能否得到可育的杂种植株,为什么?。(2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中,运用的技术手段是,依据的原理是,其中过程称为技术,与过程密切相关的具有单层膜结构的细胞器为,过程相当于,过程涉及的细胞分裂方式为。二探究未知（通过自主学习，你还有什么疑问？）1. 2. 议1：培养胡萝卜根组织可获得试管苗,获得试管苗的过程如图所示。回答下列
2、问题。(1)利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株,这是因为植物细胞具有。(2)步骤切取的组织块中要带有形成层,原因是。(3)从步骤到步骤需要更换新的培养基,其原因是。在新的培养基上愈伤组织通过细胞的过程,最终可形成试管苗。(4)步骤要进行照光培养,其作用是。(5)经组织培养得到的植株,一般可保持原品种的,这种繁殖方式属于繁殖。导致经自然选择植物细胞工程班级： 姓名： 小组： 【学习目标】1.阅读课本第通过阅读课本33-36页，识记植物组织培养的原理、条件、过程，并能说出全能性的物质基础、表达条件；2.阅读课本第36-37页，说出植物体细胞杂交的过程、原
3、理，并能背诵其意义、遗传物质的变化；3.阅读课本第38-41页，识记植物细胞工程的应用方面，并能做相关试题；【重难点】 重点：1.植物组织培养的原理、过程2.植物体细胞杂交的过程、原理难点：1.杂种植物遗传物质的变化分析2.植物细胞工程的应用【导学流程】基础感知：1.如图为“番茄马铃薯”的培育过程示意图,请据图回答下列问题：2.（2019全国）植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。回答问题。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一种途径。与常规的种子繁殖方法相比，这种微型繁殖技术的特点有_（答出2点即可）。（2）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过人工种皮（人工薄膜）包装得到人工种子（如图所示），这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。人工种皮具备透气性的作用是_。人工胚乳能够为胚状体生长提供所需的物质，因此应含有植物激素、_和_等几类物质（3）用脱毒苗进行繁殖，可以减少作物感染病毒。为了获得脱毒苗，可以选取植物的_进行组织培养。（4）植物组织培养技术可与基因工程技术相结合获得转基因植株。将含有目的基因的细胞培养成一个完整植株的基本程序是_（用流程图表示）。 高二生物 第2页（共2 页） 高二生物 第2页（共2页）学科网（北京）股份有限公司