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1、该文本为Word版，下载可编辑实验高中读书节活动方案 伙伴们也许经常会被上层领导安排写作读书节相关范文。生活节奏越来越快，工作压力越来越大，生活不易，这里是文本库网站我精心整理的一篇读书节范本，可作为您写作的参考。 实验高中读书节活动方案 一、指导思想： 为进一步营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，引导师生与书为伴，立德树人，培养高尚情操，让学生在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思考、快乐成长，积淀深厚的文化内涵，增强文化底蕴，打造学习型校园，促进优良校风学风养成。特举办第五届读书节活动。 二、活动主题： 与书为伴，立德树人 三、活动时间：2xxxx年3月10日（第4周）-5月16日（第1
2、3周）。 四、组织机构： 组委会主任：z 组委会副主任：z 组委会成员：zz。 五、具体安排： （一）活动策划 项目 具体事项 完成时间 责任部门 活动准备 制定第五届读书活动方案 3月7日 教务处 成立读书节组委会，分工并明确任务 3月7日 z校长 在校园悬挂标语，在学校网站开辟专栏 3月14日 办公室 在橱窗和校园广播站开辟“名著简介” 3月14日 德育处 联系书店到学校优惠展销 3月10日 教务处 开幕式 文字材料、参会人员安排 3月14日 德育处教务处 会场布置、大会组织 3月14日 德育处 购书 给全体教师集体购买图书 第五周 教务处 书店来校售书，师生购书 3月15、16日 教务处
3、 注:教职工购买的教学类图书，书店盖章后，于3月15-24日带着图书到教务处盖章登记。过期不再统计。 （二）教师读书活动 项目 具体事项 开展时间 负责人 检查部门 读书写感悟 每天坚持挤时间阅读，每月读书不少于2本，写读书笔记不少于3000字 第8、11周检查 年级主任 教科处 读书感悟交流 备课组内教师读书交流 第6-10周 大集备时间 备课组长 教务处 年级主任组织级部内教师进行交流，优秀者在闭幕式上展示 4月27日 级部例会 年级主任 组委会主任 评优 依据读写情况，评选50个“教师读书先进个人”，读书感悟在学校网站上交流 5月9日前 教科教务级部 组委会主任 （三）高一、高二学生读书
4、活动 项目 具体事项 开展时间 负责人 检查部门 营造班级读书氛围 各班召开“与书为伴，立德树人”主题班会，制定“书香班级”计划，制作三期以读书为主题的黑板报 3月17日-4月30日 班主任 级部主任 开放图书馆 学生持借书证到图书馆借阅 每天开放 图书馆 教务处 学生阅读 周日下午为规定阅读时间，其它任何学科不得挤占，读书不少于2本，写读书笔记不少于3000字 3月17日至5月10日 班主任 级部 征文比赛 每人写一篇读书感悟文章，各班向级部推荐2-3篇参评 第9周 语文教师 级部 级部组织评选出一、二、三等奖 （高一10、12、12人，高二10、12、10人），最优者在校报上发表 第10周
5、 备课组长 级部 语文演讲比赛 语文教师组织各班进行班内初赛，评出班内名次 第8周 语文教师 级部 每班产生的第一名代表本班参加级部复赛，评出一二三等奖（高一5、6、6人，高二5、6、5人），级部第一名在闭幕式上表演 第9周 语文教师 级部 外语朗诵大赛 外语教师组织各班进行班内初赛，评出班内名次 第8周 外语教师 级部 每班产生的第一名代表本班参加级部复赛，评出一二三等奖（高一5、6、6人，高二5、6、5人），级部第一名在闭幕式上表演 第9周 外语教师 级部 书香班级评选 依据活动开展情况，各级部初选出5个“书香班级”，并把班级活动材料报教务处 第10周 班主任 级部 依据班级材料组织校级复
6、评 第11周 年级主任 教务处 闭幕式 对“书香班级”、演讲和征文比赛优胜学生，“教师读书先进个人”及优秀级部进行表彰 第13周 科室主任 德育处 教务处 教科处 六、整体要求： 1、以上列出的所有项目必须按要求在规定时间内完成。为确保本次读书节达到预期效果，所有班级、级部活动情况都要留存文字材料和照片。 2、本次活动实行二级督导制度，班级和备课组活动情况有级部督导，级部活动情况有学校专项督导团督导。对没按要求完成规定项目的单位或个人实行责任追究。 3、4月30日各级部把读书节活动材料整理后交教务处，学校将根据活动开展情况评选优秀级部。 莘县实验高中第五届读书节组委会 篇2:红卫路小学年第二学
7、期读书节活动方案 红卫路小学2xxxx学年第二学期读书节活动方案 活动主题：一起去看图画书 活动时间：4月23日-6月1日 活动内容： 一、小金龙啃书 时间：2xxxx年3月-5月21日 负责：德育处、z 要求：全体学生参与，共读图画书。不仅关注每班读书的数量，也要关注是否每个孩子都参与到活动中来，教室侧面墙上贴的读书的龙鳞是否每个孩子都在其中。阅读的呈现形式（即文字内容）是否妥当，班级之间有何差别，是否有值得推广的做法。 二、教师故事人大赛 时间：4月25日-5月16日（周三，三校区比赛） 负责：教导处、z 要求：全体教师与故事人坊参与，制作PPT，建立学校图画书电子书库。教师培训中心需对全
8、体教师及竹蜻蜓故事人坊的家长就图画书的选取、讲述形式等方面进行培训。也可以选取优秀的图画书讲述视频供教师学习。 评价：评选一、二、三等奖，并给予图画书奖励。 三、师生图画书创作大赛 时间：4月27日-5月21日 负责：教导处、美术组和其他各教研组、z 要求：师生、家长共同参与。前期从文字、绘画等方面对师生进行培训。可以从学生的已有作品中寻找素材，也可以确定主题后再创作。学生先全员参与，再重点指导。 评价：最佳文本奖、最佳图画奖、创意奖等奖项并给予奖励。 四、选书、晒书、传递感动 时间：选书（4月23日-5月2日） 晒书、传递感动（5月7日） 负责：德育处、z 要求：全员参与。选书由各校区小图书
9、管理员为学校图书馆选图画书，每人200元，可以到图书城选，也可以网上选购。 传递感动1.同学之间交换自己喜爱的图画书；2. 为农村孩子捐图画书。参加由安徽大学春晖学社组织的的“春晖阁”爱心书屋活动。 五、图画书与游戏、表演的整合 时间：5月26日-6月1日（游戏日和读书节闭幕） 负责：德育处、z 要求：全体师生参与。在阅读图画书的基础上，寻找书中有趣的游戏作为“六一”游戏日活动项目。读书节的闭幕和游戏日的开幕可以进行整合，用图画书表演的形式来呈现。 奖励：图画书与游戏活动整合成功巧妙的给予奖励。 六、图书馆的宣传展示及正常使用 时间：5月2日开始 负责：教导处及图书管理员、z 要求：1、宣传展
10、示（z负责）。各馆制作宣传海报，内容包括：馆名、负责人、义工妈妈、小图书管理员、馆内藏书数量（分为哪几类，每一类册数）、本馆的特色及开放时间（全天开放）。5月7日张贴海报，并利用大课间进行宣传介绍。 2、阅读课（z负责）。语文课、英语课、科学课、艺体课进入图书馆上阅读课，做好相应的准备工作。 3、制作学生阅读存折（z负责）。 篇3:南盛小学读书节活动方案 南盛小学读书节活动方案 一、活动目的： 一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰籍，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂
11、，升华自己的人格。 本学期开展“读书节”活动旨在继续深化书香校园氛围，积极落实区教育局“校园读书行动计划”，以课题研究为依托，丰富校园读书活动，让学生在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中真正学会学习，学会思考，提高品味，营造书香校园，打造和谐校园。 二、活动口号： 与经典同行，打好人生底色。 让师生拥有智慧。 读最经典的书，做有根基的人。 读书能够改变一个人的命运。 三、活动主题：享受阅读 享受快乐 享受成长 四、活动时间：2xxxx年元月-2xxxx年6月 五、活动安排： （一）寒假篇-书香家园，亲子共读 寒假前，学校在校刊上为各年级段学生推荐了必读书目并向家长发出倡议：给孩子建立一个读书架，给
12、孩子添几本书，帮助孩子建立阅读记录卡，与孩子一起修补破损的书籍，和孩子一同制作书签和读书小报，为孩子营造浓厚的读书氛围。 （二）新春篇-书海扬帆，享受阅读 学期初，举行丰富多彩而有意义的活动让学生在亲近书本、开拓视野的同时，也享受到学习和生活的快乐。 1各班围绕“书香班级”设计图文并茂的黑板报、墙报。 2举行“小作家”征文比赛。 3坚持开展“每日一诵”活动，每学期必背古诗20首，名篇20篇。 4利用“书香校园展示台”展示假期读书成果。 5利用“校园之声”广播及时推荐新书并朗读学生优秀的读书心得。 6利用读书伴我成长阅读记录册记下读书的收获。 7低年级继续开展“故事妈妈进课堂”活动，中高年级开展
13、“百生讲坛”的书评活动（目的是引领学生品阅读中国四大名著）。 8充分利用阅览室落实每周的大阅读课，利用“诚信小书架”“班级图书角”鼓励学生随时随地阅读。 （三）收获篇-香溢校园，收获智慧 对各项活动成果进行展示，获奖作文、优秀读后感、优秀读书故事等将在校刊上陆续发表，评选出优秀的学生个人文集和班级文集，根据各班活动情况评选 “阅读小博士”和“书香班级”“书香家庭”。 丰富多彩的读书节活动：红领巾书市、作家进校园、百生讲坛、小记者在行动、 “诵古诗”年级擂台赛、“美文大家读”读书朗诵会、亲子表演课本剧等。 附：本学期教师读书行动计划 时间 内容 成果 2xxxx年2月 假期阅读夏山学校 撰写读书
14、笔记 2xxxx年3月 读书沙龙 汇编教学随笔集锦 2xxxx年4月 背诵教材中的名家名篇 举办“经典美文欣赏会” 2xxxx年5月 班级读书会 指导学生汇编班级文集 2xxxx年6月 有效阅读教学专题研讨会 听专家报告写教研论文 附本学期推荐学生必读书目： 一年级：上学就看 艾特熊与赛娜鼠绘本系列 二年级：雷梦拉八岁布来瑞 狐狸列娜的故事阿希季诺夫人 三年级：稻草人叶圣陶 小屋历险郝月梅 四年级：时代广场的蟋蟀塞尔登 绿山墙的安妮蒙哥马利 五年级：草房子曹文轩 冰心儿童文学全集 六年级：城南旧事林海音 科学简史杨禾 篇4:浸润书香快乐成长校园读书节活动小结 “浸润书香 快乐成长”校园读书节活
15、动小结 在紫薇吐绿的三月，我们启动第五届读书节活动； 在春和景明的四月，我们的读书节如火如荼开展； 在飞火流星的五月，我们的读书节活动深入推进； 在热情似火的六月，我们的读书节活动硕果累累。 历时三个多月的读书节活动，让我们全体师生爱上阅读，吮吸智慧；让我们的校园浸润书香，雅言雅行。 在三个多月时间里，我们开展了教师阅读比赛、教师读书征文活动；我们开展了图书漂流、美文分享、手抄报比赛、书签制作比赛、班级诵读比赛等活动。在活动中师生一起成长，在活动中家校共享阅读之乐。 在读书活动中，我们全校21各班级共捐书854本；教师上交读书心得51篇；学生上交读书征文59篇；书签制作作品 62件、手抄报83份。一篇篇文章，是老师和同学们智慧和感悟的结晶。一件件作品，是老师和同学们合作和付出的写照。 最是书香能醉人。沐浴在书香中，沉浸在书海里，我们与古代先贤对话，我们与中外大师交流。阅读提升了我们的气质，阅读改变了校园的氛围，阅读丰盈了“六一”，阅读更让这个“六一”别样。书香满园，且读且行。一路收获，一路成长。追求美好的未来，向着成功的方向。 第 18 页 共 18 页