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2、听课，与任课教师及时交换意见进行具体指导。 6.严格按课时计划授课，不私自串课。没有教案不得进教室上课。按时上课，不迟到，不早退，不缺课。 7.上课不出现知识性的错误，板书工整，布局合理、科学。 8.禁止体罚或变相体罚学生。上课期间将学生赶出教室者，按体罚学生处理。 篇2:晶华学校教学常规 华晶学校教学常规 一、备课、 1.制定教学进度计划。每学期开学初，各教师要认真研究教学大纲和教材，学习了解高考考试说明，明确本学期的目标任务和要求，在此基础上统揽全册，把握各篇章内在联系，制定教学进度计划，填写教学进度表一式两份，交教务处一份，自己留存一份。 2.要做好“三备”：（1）备教材。对教材要认真钻
3、研，精益求精，要明确每节课的目的、目标，“双基”内容、重点、难点，进而确定教学方法和步骤。（2）备学生。任课教师要通过多种渠道了解学生知识水平，思想状况，按学生的不同程度，建立学生档案；三至四周内要熟悉学生，上课时能叫出学生的名字。（3）备方法。遵循“教为主导，学为主体，练为主线”的原则，按加强双基、培养学生学科能力的要求，根据教材内容、学生特点，科学设计教学方法。 3.按课时备课。每个教案都要有课题、课时、教学目的、教学重点、教学难点，教学方法、教学步骤、教学用具、板书设计、作业布置、教学总结。要求写出详细的教案，坚决做到不写教案不登讲台，并定期作出学案。 4.同年级同学科的教师成立备课小组
4、，由备课组长协调做到：教学进度统一，“双基”要求统一，重点难点统一，语文课作文题统一，防止各自为政。 二、讲课 1.课堂教学要面向全体学生。要切实加强“双基”教学，注重提高学生的素质，使学生对基础知识不但要听懂，而且要学会，争取做到当堂知识，当堂消化。 2.认真贯彻“以教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则，采用启发式教学，从知识的学习同性和学生的实际水平出发，由浅入深地组织好课堂教学，特别是注意激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，力求做到：让学生思考，让学生观察，让学生表达，让学生讨论，让学生总结的，让学生练习，培养学生的参与意识、竞争意识、创新意识。真正培养学生分析问题、解决
5、问题的能力。 3.认真贯彻学校提出的四段教学法：设疑读书，重点讲解，课堂练习，总结提高。讲求科学的教学方法，提高课堂效率，坚决杜绝“满堂灌”，变讲堂为学堂，变学会为会学。 4.要充利用现代化的教学手段，如：投影、电视等多媒体教学设备，增加课时容量，提高课堂效益。 5.注意复习巩固，搞好章节过关，做到步步为营，一步一个脚印，按教学计划完成教学任务。 6.板书清楚，重点突出，结构合理，书写规范。 7.教师上课要仪表端庄，衣冠整齐，举止大方，处处为人师表。 三、批改作业 1.留题：（1）各科教师讲完课后要精选适当的作业。根据课堂教学需要和学生实际水平，精选适量能巩固基础知识、使学生通过作业达到举一反
6、三、触类旁通的习题。（2）作业要适量，应让学生能在课堂上或本科的自习课内完成。（3）留作业要有梯度，要照顾不同学生的学习程度，既要有基础巩固性训练，也要有提高能力的习题。（4）要求学生：作业一律做在作业本上。 2.批改：（1）态度要认真、细致、公正。（2）批改数量，任一个班课的教师要全批全改，担任两个或两个以上的要批改1/3到1/2，对学生作业至少每周轮流批改一次。语文科实行每周一次作文，全部收阅打分，并且重点批改，批改后有评语，任两个班课的教师，每次批改每班1/4，任一个班课的教师，每次批改每班的1/2，精选范文的方法，教师对精选的范文，一定要精批精改，并且指出优点、不足及努力方向，给全班学
7、生一篇高质量的完整作文。（3）要做好作业批改记录，对作业收交情况，好的范例，典型的错例作以记录，及时查找问题原因，寻求对策，通过作业要了解学生的学习情况。（4）要尽量做到全批全改。（5）各科一律用十六开作业本，作文要用格纸，要求一字一格。（6）一学期内教务处抽查作业三至四次，并及时将检查结果通报给全体教师或有关教师。 四、辅导： （1）各科教师要按规定的时间准时到班内辅导，体育教师要按时组织学生课外活动，不得迟到、早退、中途退出或无故不到，教师不准在教室外说话或逗留，特殊情况要向教务处请假。 （2）辅导要耐心热情，认真细致，循循善诱，面向全体，因材施教。特别注意对尖子生和中差生的指导。 （3）
8、自习课不提倡教师讲课，确需讲时，讲课时间不得超过一半，要给学生留出课前预习，整理笔记，巩固练习，总结提高的时间。 （4）教师要注意维护自习秩序，非早读自习不允许学生出声诵读。 五、听课： （1）要有虚心谦逊，取长补短的正确态度。 （2）新调入的未教过课的教师和教过初中课且任一个班课的教师，及新上各年级课（即：第一次任新年级课）的教师，要每节必听，不听课不上讲台，新调入的教过初中课且任两个班课的教师每周听课三节以上，送过初三毕业班两年及两年以下的青年教师每周听课两节以上。其他教师每周听课1-2节。 （3）做好听课笔记，做出公正的评价，总结得失，切磋提高。 以上是对教师的一些常规教学的基本要求。
9、希望教师开创性的工作，努力提高自己的教育教学水平，尽快成为华晶中学的骨干教师。 篇3:永兴一中教学常规管理制度 兴永一中教学常规管理制度 一、总则 1、教学工作必须全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，坚持教书育人，促进学生生动活泼、积极主动地发展。 2、要依据新课程标准进行教学，规范教学行为，不得任意提高或降低教学要求，避免教学上的盲目性和随意性。 3、要切实加强基础知识的教学和基本技能的训练，重视发展学生智力，培养学生的创新意识和实践能力。 4、体现新课改理念，深化教学改革，大力推进课堂教学创新，不断提高教育教学质量。 二、教学过程 （一）教学计划 1、每学期开学前夕（或第一周），各年级各学
10、科要依据教学大纲、教材内容、学生实际情况制定全期教学计划，交教务处备查。 2、学科教学计划要切实可行，有五个方面的内容：（1）学生基本情况；（2）教育教学目标；（3）教材分析；（4）主要措施；（5）教学进度安排。 （二）备课 1、备课是上课的基础，所有教师都必须在钻研新课程标准、教材和了解学生的基础上认真备课，写好教案，不得使用电脑打印教案，不得无教案或带旧教案进课堂上课。 2、在个人钻研的基础上，坚持必要的集体备课制度。集体备课要做到定时间、定内容、定中心发言人，原则上须每单元进行一次集体备课。 3、教案要体现教学过程，要有明确的教学目的要求，重点难点分析以及学生的学法指导、作业计划、板书设
11、计等基本要素，提倡写有实质内容的教学后记。并且二分之一以上的教案有后记。 4、教案质量要求：目标具体明确，内容完整清晰，主体内容既备知识点又备学生，备方法，重点难点突出， 体现现代化教学手段，教学过程紧凑，教法切合实际，书写工整规范，每个教案不少于500字。 5、教案数量要求：要符合教学计划规定的总时数，复习课、作文课、讲评课、实验课等均要写出课时教案。 6、音、体、美专职教练每天的训练要有训练方案，做到有计划、有目的、有针对性的训练，克服随意性。 （三）上课 1、做好课前准备，严格按课表上课，第一次上课铃响教师就应进教室组织教学。 2、上课要求讲文明。做到衣着整洁，仪表端庄，严禁训斥、体罚或
12、变相体罚学生，不准坐着上课，不准随意对学生停课。 3、课堂教学要精心设计，严密组织，做到传授知识准确，教学方法得当，板书工整，语言规范，坚持用普通话讲课，加强实践操作环节，充分利用现代化教学手段进行教学，大力推进教学创新，注重学生创新能力和实践能力的培养。实行课堂教学调查，满意率未达75%者常规不得定为优。 4、理、化、生学科教师必须开足、开齐学生实验和演示实验。 （四）作业 1、作业布置份量要适当，每堂课都要布置适量的作业，并注意灵活性和创造性，不布置机械重复和大量抄写的作业，更不得以多留作业作为惩罚学生的手段，要求学生作业卷面整洁，书写规范，按时如质如数完成。 2、作业批改要做到认真、及时
13、、准确、规范。评价学生作业可采用优秀、好、及格、重作、补作等评语，也可另加简明批语，并注明批改日期。 作业批改要详细，不得只给分不批改或只写查、阅字样。批改作业不打大，不得撕毁学生作业本，不得请学生批改作业。对缺交和作业质量差的学生要及时督促其补交或更正。 3、肄业班作业全批全改的次数如下： 语文除大小作文各7篇外，每单元还进行一次单元测试的批改，其它学科每次单元测验算一次作业批改。 （五）辅导 1、建立正常的辅导制度，对各科教学的辅导，做到定人、定时、定地点，在规定的辅导时间内，任课教师必须下班。 2、辅导的主要任务是解难释疑，指导学生掌握科学的学习方法，不得利用辅导时间进行整班性的集体补课
14、或赶上新课。 3、辅导要坚持因材施教，分类指导，发展学生的爱好特长，尤其要耐心帮助差生。对因事因病缺课的学生，要及时补课。对差生要定期与家长联系，及时交换情况，鼓励其上进，树立信心。 4、教师要积极组织和开展课外活动。课外活动要做到五有：有计划、有对象、有措施、有记录、有效果。 5、青年教师要结合自己的业务实践发展自身的特长，以利接受学校分配的选修课、劳技课和课外兴趣小组的辅导任务。 （六）评估 1、严格控制考试次数，考前要帮助学生系统地复习。每期只举行期中、期末两次教学质量检测，单元测验一律随堂进行。 2、考试命题要紧扣大纲和教材，着重于基础知识和基本技能的考核，难度要适中，考试纪律要严明。
15、 3、每次检测要认真阅卷评分，搞好质量分析，并按学校规定如实做好各项统计。阅卷后要对学生进行试卷讲评。 4、期末对学生的成绩进行综合评价，将学生平时成绩（含作业与单元测验）占20%，期中成绩占30%，期末成绩占50%，计算学生期平成绩。 三、教学研究 1、建立健全教研组织，制定学期教学工作计划，组织教师学习教育理论和教学大纲，研究教材教法、交流教学经验。 2、各教研组的教学研究活动每期不少于5次，每次教研活动必须从实际出发，做到定课时、定人员、定时间、定措施，提高研究实效。 3、坚持互相听课评课，青年教师每期不少于20节（有师徒关系的教师，徒方要听师方10节课以上，师方要听徒方5节以上），其他
16、教师不少于15节，原则上要求绝大多数听本学科的，且有评课记录。青年教师要虚心向有经验的教师学习，中、老年教师要热情关心青年教师的成长，互相取长补短，相互促进。 4、每学期末，教师要进行学科教学工作总结，对自己一期来的教学情况（方法、效果、成绩、不足等）进行一次全面回顾，每期撰写教学经验总结或课题论文不少于1篇。 5、每位教师每学期要备好、上好一堂研究性学习课，指导学生开展研究性学习，培养学生的创新和实践能力。 6、大力开展校本教研和课题研究。通过专业引领，互助交流和个人教学反思提升教师的业务水平，每学期末上交教学反思材料一篇。每位教师要积极参加本学科组的课题研究，并撰写研究论文。 四、教学手段
17、 1、运用现代教育技术手段进行课堂教学应达到学科覆盖率100%、教师覆盖率100%、课时覆盖率60%。使用情况记载由班级电教管理员进行随堂登记。 2、利用现代教育技术进行课堂教学应有足够数量的教案体现，教案中应注明所使用的现代教育技术媒体设备名称及媒体设备使用的去处。 3、教师应积极参加现代教育技术环境下的教学比武与多媒体教学软件制作比赛，自觉参与有关现代教育技术方面的教学论文的撰写及课题研究。 4、未经学校同意，严禁教师利用现代教育技术设备从事与教育教学工作无关的事情，在教学时间内，教师不得在办公室利用电脑做一些影响教学的事情，如上、玩游戏等。 5、教师应主动参与本学科课程资源的开发，充分利
18、用学校教学资源与网络资源设计出符合教学实际的电子教案与教学软件，并于学期结束时提交到学校有关网络数据服务器。 五、教学管理 1、教务处每学期初要制订切实可行的工作计划，期末做好总结，确保学校教学目标的实现。 2、领导要深入教学第一线，了解分析各班的教学情况。要适量兼课，全期听课不少于30节。 3、学校要知人善任，合理调配教师，鼓励教师在教学活动中发挥创新精神，提倡教学方法的多样性，同时，注意加强基础年级、基础学科的骨干力量，逐步由小循环到大循环过渡。 4、加强教学常规检查。每月抽查和大型抽查两次相结合，学校行政干部以及教研组长参与检查。教师的常规教学考核结果与教师年终考核和评优评先挂钩。 5、
19、规范教师课堂教学行为，上课不能做与教学无关的事。 6、教师调课必须通过教务处或年级组同意能调课，否则以旷课论处。 本暂行规定自公布之日起执行。 兴永一中 篇4:武六安中初中部课堂教学常规检查标准 武安六中初中部课堂教学常规检查标准 1.上课不侯课、迟到、拖堂、每次扣2分。 2、上课接、打手机，课前不关手机扣2分。 3、坐着讲课每次扣2分，不带教案上课每次扣2分 4、体罚学生(变相体罚学生)造成一定影响(家长投诉)，一切后果自负，本年级考核一票否决，因教师原因造成学生辍学或转学者，扣除本年级相应分数。 5、有酒意后进课堂扣4分。 6、课堂组织无序，课堂纪律乱、差扣2分。 7、无论何种原因误课(含晚自习看班)一节扣4分。 8、不按时办公每次扣2分。(请假者以假条或记录为准 ) 9、办公时间闲谈、聊天、玩游戏、打扑克、听音乐(音乐教师备课除外，但一不影响他人工作为准)一次扣2分。 10、教研活动无故不参加一次扣2分，迟到一次扣1分。 11、板书不规范，有错别字、不规范字者发现一次扣1分。 12、其它学科上课时间（含活动课），随意留学生者，发现一次扣2分。 注：以上常规内容的检查包括学校领导、教务处的常规检查，检查结果将记录在教务处的查岗记录表中，并及时通报给相关年级。扣除的分数在月考评中体现。 教务处 glwk8.coM 第 22 页 共 22 页