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1、 第 3 课 中古时期的欧洲一、选择题1中古时期西欧分封制与中国西周时期分封制的根本区别在于()A分封的对象不同C维护的制度不同B相差的时间很长D分封的方式不同2世界古代史上,在不同时期不同地区,先后兴起了一个个有影响的大帝国。在下列帝国中,按兴起时间顺序排列正确的是()A拜占廷帝国、亚历山大帝国、罗马帝国B罗马帝国、拜占廷帝国、亚历山大帝国C亚历山大帝国、罗马帝国、拜占廷帝国D拜占廷帝国、罗马帝国、亚历山大帝国3某历史活动课场景:同学们都激烈讨论,畅所欲言,内容涉及封君与封臣、封建等级制、克洛维皈依基督教、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断,这堂课正在探究的是()A史前时期的人类C世界三大
2、宗教B西欧封建国家D亚洲文明古国4西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国(A国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当B实行限制基督教的政策)C国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系D分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形5这是一套独特的仪式,即臣服礼。封臣将双手放在封君合拢的手掌中说“:阁下,我是您的人了。从现在起,我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”这一仪式在 11世纪普遍存在于(A东罗马帝国)B阿拉伯帝国C西欧D日本6以下是某学习小组在学习“封建时代的欧洲”这一单元时的交流内容,其中表述错误的一项是()A西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的B封君与封臣是以血缘为纽带形成
3、的封建制度1 C西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园D“城市的空气使人自由”是中世纪时形容城市的谚语7下列各项中,属于中古时期西欧社会特征的是()封建庄园制度盛行 城市复兴 民主制度盛行 大学产生 基督教主主宰精神世界A8 13 世纪初,牛津大学形成。下图为牛津大学校徽,校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着圣经的一句话“主照亮我”。据此可以推断(BCD)A国王兼任中世纪大学校长C世俗文化的发展受到阻碍B中世纪大学脱离教会控制D基督教影响中世纪文化教育913 世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6 便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款 6 便士这说
4、明庄园法庭的处理手段是(A处以罚金 B劳役地租 C实物地租 D处以刑罚10九年级四班的同学自编了一场小话剧来模拟西欧庄园法庭。下列情景不符合史实的是)()A法庭的市判官是一位德高望重的老佃户B法庭临时开庭C法庭设置在庄园里的大树下D被审判者纳的罚款全部上缴领主11“庄园的规模大小不等,有的庄园就是一个自然村落,有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍,有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊,还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了(A庄园大体上是一个开放式的经济实体)B庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体2 C庄园大体上是一个自给自足的经济实体D庄园大
5、体上是一个比较发达的经济实体12从 9 世纪开始,一种新的农业经济组织方式在中世纪的西欧乡村逐渐流行开来,成为当时最基本的经济社会组织方式。它是(A庄园 B手工工场)C租地农场D奴隶制种植园13“城市的空气使人自由”,这里所说“城市”早期的基本居民主要指()A农奴和庄园领主C王室和新贵族B雇佣工人和资本家D手工业者和商人14“城市中,手工业者、商人成为城市居民,享有新的契约关系赋予的权利,受到王室、教会的特许状和城市法的保护;13、14 世纪,英、法等国的市民阶层作为第三等级,出席国王召集的会议。”材料说明城市居民()A地位得到了提高B居住环境得到改善D经济发展缓慢)C饮食质量得到改善1511
6、13 世纪西欧城市兴起的重要影响是(A城市自治得以普遍实现B彻底瓦解了西欧的封建制度C基督教会和封建等级制度日趋完善 D为资本主义的兴起准备了条件1612 世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象。其中,被认为是中世纪教育“最美的花朵”的是()A欧洲大学兴起B英国实行免费义务教育C德国开始推行教育改革D法国开设政府自助中等学校17中古西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣,更重要的还在于政治权利的获得,富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指()A城市自治权18查士丁尼法典说:“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,总是可以将
7、国家治理得很好。”这句话表明 (B人身自由权C特许经营权D男女平等权)A罗马法可以消除罗马的社会矛盾C法律是治国的重要手段之一B罗马法是皇帝制定政策的唯一依据D罗马法对欧洲乃至世界影响深远19查士丁尼为保证皇帝的专制权力编纂了一系列法律,罗马民法大全(A集中了古罗马全部法律 B从法理上否认理奴隶制)3 C形成了完整的法学系统D奠定了欧洲民法的基础20公元 529 年编成的法典标志着罗马法已经发展到完备阶段,该法典是()A习惯法的养成B十二铜表法的制定D公民法的形成C查士丁尼法典的颁布二、材料题21阅读下列材料,回答问题。材料一材料二 这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区:“我的附庸的
8、附庸,不是我的附庸。”(1)材料一反映了欧洲的什么制度?这一制度最先开始于哪一个国家?(2)材料一图示中依次封赐的是什么?上下级之间分别被称为什么?这一制度开始于何时,又是何时普遍存在于欧洲的?(3)根据两则材料,谈一谈上下级之间的关系?(4)根据材料二并结合材料一,请你谈谈西欧形成的这种制度有何特点。22城市是社会发展的一个窗口。阅读材料,回答问题。材料一 中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高,手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园,到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊,成为手工业者,商人也随之
9、在这些地方聚集。为防御侵扰,他们在聚居地筑起栅栏或围墙,在此基础上,逐渐形成了新的工商业城市。材料二 一些比较富裕的城市,就用赎买的办法摆脱领主的统治;有的城市则采取武装斗争的手段;另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争,才取得城市自治权利。材料三 西欧中世纪城市兴起后,对西欧社会发展起了极为重要的历史作用。中世纪城4 市孕育了新的经济关系,无论是西北欧佛兰德尔的毛纺业城市,还是当时较为落后的英国城市,l4 和 l5 世纪手工业中都出现了资本主义生产方式。城市工商业者逐渐集结成市民阶级,他们作为享有自由权利的经济活动者,最终成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。中世纪城
10、市市民政治的发展,促进了新的社会观念和政治法律精神的形成,成为近代西方民主政治和政体形式的制度源流。在城市工商业基础上形成的商品货币关系向农村渗透,劳役地租折算为货币地租,农奴用金钱赎取人身自由,导致农奴制和庄园制的崩溃。(1)材料一中表明中古西欧城市有着怎样的地位 ?根据材料一概括中古西欧城市兴起的原因。(2)根据材料二指出西欧城市为自治而斗争的常用手段有哪些 ?材料二中城市开展反封建斗争的主要目的是什么?(3)根据材料三,分析西欧中世纪城市兴起对西欧社会发展起的历史作用。(4)根据上述材料,谈谈你对中古西欧城市兴起的认识。参考答案110:CCBCC BDDAA1120:CADDDAACDC
11、21(1)封建等级制度;法兰克王国。(2)土地。封君、封臣。8 世纪前期,11 世纪。(3)封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。封君对封臣有义务,封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全。当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。(4)封君与封臣的关系有着严格的等级性,权利、义务交织在一起,带有一定的契约意义,但是只存在上下两级之间。22(1)经济中心;交通便利、生产力的提高、手工业发展、人口聚集。(2)金钱赎买和武力斗争;摆脱领主的控制,成为自由人,获得自治权(3)作用:城市中孕育着资本主义生产关系;城市工商业者发展市民阶级,成为反封建的政治力量;促进了近代
12、政治法律制度的形成;瓦解了农村中的农奴制度和庄园制度。(4)言之有理,均可得分。5 6市孕育了新的经济关系,无论是西北欧佛兰德尔的毛纺业城市,还是当时较为落后的英国城市,l4 和 l5 世纪手工业中都出现了资本主义生产方式。城市工商业者逐渐集结成市民阶级,他们作为享有自由权利的经济活动者,最终成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。中世纪城市市民政治的发展,促进了新的社会观念和政治法律精神的形成,成为近代西方民主政治和政体形式的制度源流。在城市工商业基础上形成的商品货币关系向农村渗透,劳役地租折算为货币地租,农奴用金钱赎取人身自由,导致农奴制和庄园制的崩溃。(1)材料一中表明中古西欧城市有着怎样
13、的地位 ?根据材料一概括中古西欧城市兴起的原因。(2)根据材料二指出西欧城市为自治而斗争的常用手段有哪些 ?材料二中城市开展反封建斗争的主要目的是什么?(3)根据材料三,分析西欧中世纪城市兴起对西欧社会发展起的历史作用。(4)根据上述材料,谈谈你对中古西欧城市兴起的认识。参考答案110:CCBCC BDDAA1120:CADDDAACDC21(1)封建等级制度;法兰克王国。(2)土地。封君、封臣。8 世纪前期,11 世纪。(3)封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。封君对封臣有义务,封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全。当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。(4)封君与封臣的关系有着严格的等级性,权利、义务交织在一起,带有一定的契约意义,但是只存在上下两级之间。22(1)经济中心;交通便利、生产力的提高、手工业发展、人口聚集。(2)金钱赎买和武力斗争;摆脱领主的控制,成为自由人,获得自治权(3)作用:城市中孕育着资本主义生产关系;城市工商业者发展市民阶级,成为反封建的政治力量;促进了近代政治法律制度的形成;瓦解了农村中的农奴制度和庄园制度。(4)言之有理,均可得分。5 6