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1、 大班科学我和气球做游戏一、活动目标：1、探索让气球变大的方法，掌握用打气筒为气球充气的本领。2、知道气球有多种用途，体会与同伴一起玩游戏的乐趣。二、活动准备：气球、打气筒（人手一份）图片六张、 围巾。三、活动过程：1、引起兴趣。猜猜老师手里的藏的一样东西可能是什么？在我们生活中那些东西时小小的，又能变成大大的呢？除了气球还可能是什么呢？这样东西小小的，装进东西又会变成大大的，里面的东西逃走了，它又会变成小小的。这样东西到底是什么呢？2、出示气球，揭晓答案。原来藏在里面猜了那么多的时间，就是我们平时熟悉的气球，喜欢气球吗？为什么呢？那平时在哪些地方看到过气球呢?3、观察图片。出示图片一师：你看
2、到了什么？什么时候会有这么多的气球？出示图片二师：这是什么地方？商场门口为什么会有气球呢？出示图片三师：这又是什么地方？是不是你们爸爸妈妈结婚的时候也用过这么漂亮的气球呢？出示图片四师：它是用气球做成的什么？（气球宝宝）出示图片五这是什么？（用气球拼成的奥运五环）出示图片六一看到这个画面就知道怎么样啊？（很热闹）1 4 、和幼儿一起讨论怎样让气球变大、如何使用打气筒这个打气筒什么地方是进气的什么地方是出气的？你是用什么方法来证明的？你们把气球放在进气口的地方还是出气口的地方？5 、玩气球教师交代规则：在玩的时候不能用手去碰气球，可以用自己的各个部位顶着气球玩。6 、出示围巾这条围巾能不能让气球
3、不掉下来？有哪些办法?2大班科学我和气球做游戏一、活动目标：1、探索让气球变大的方法，掌握用打气筒为气球充气的本领。2、知道气球有多种用途，体会与同伴一起玩游戏的乐趣。二、活动准备：气球、打气筒（人手一份）图片六张、 围巾。三、活动过程：1、引起兴趣。猜猜老师手里的藏的一样东西可能是什么？在我们生活中那些东西时小小的，又能变成大大的呢？除了气球还可能是什么呢？这样东西小小的，装进东西又会变成大大的，里面的东西逃走了，它又会变成小小的。这样东西到底是什么呢？2、出示气球，揭晓答案。原来藏在里面猜了那么多的时间，就是我们平时熟悉的气球，喜欢气球吗？为什么呢？那平时在哪些地方看到过气球呢?3、观察图
4、片。出示图片一师：你看到了什么？什么时候会有这么多的气球？出示图片二师：这是什么地方？商场门口为什么会有气球呢？出示图片三师：这又是什么地方？是不是你们爸爸妈妈结婚的时候也用过这么漂亮的气球呢？出示图片四师：它是用气球做成的什么？（气球宝宝）出示图片五这是什么？（用气球拼成的奥运五环）出示图片六一看到这个画面就知道怎么样啊？（很热闹）1 4 、和幼儿一起讨论怎样让气球变大、如何使用打气筒这个打气筒什么地方是进气的什么地方是出气的？你是用什么方法来证明的？你们把气球放在进气口的地方还是出气口的地方？5 、玩气球教师交代规则：在玩的时候不能用手去碰气球，可以用自己的各个部位顶着气球玩。6 、出示围巾这条围巾能不能让气球不掉下来？有哪些办法?2