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1、幼儿园小班科学教案和气球宝宝做游戏含反思 小班科学教案和气球宝宝做嬉戏含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过气流吹在脸上，感知空气的存在，知道气球变鼓是充入了空气，感知空气从气球中冲出的好玩现象，快来看看幼儿园小班科学和气球宝宝做嬉戏含反思教案吧。 设计意图：气球圆鼓鼓花花绿绿的样子、空气无形、无色、无味，抓不见、摸不着，要让幼儿感知空气的存在必需借助详细的物体，深受小班幼儿的宠爱。依据小班幼儿的认知特点，设计了本次科学活动和气球宝宝做嬉戏，让幼儿在逍遥自在的嬉戏中，探究感知空气的存在，知道气球被突然放飞到处乱窜的缘由。体验科学探究动手实践的欢乐。活动目标：1.知道气球变鼓是充入了
2、空气。2.通过气流吹在脸上，感知空气的存在。3.感知空气从气球中冲出的好玩现象。4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5.激发幼儿对科学活动的爱好。活动打算：没充气的气球若干，足够气的气球十只，打气筒若干。活动过程：一、沟通1.出示未充气的气球和充气的气球：这是什么?有什么不同?2.观赏故事气球吃什么。气球喜爱吃饼干、馒头、糖果吗?气球吃什么变胖的?二、试验，感知1.出示充气气球：让空气亲亲你的笑脸。老师操作，幼儿感知、沟通空气轻轻和快速吹在脸上的感觉。2.老师突然放飞气球：气球怎么了?气球为什么会到处乱窜?谁给了气球力气?3.仿照气球乱窜的样子。三、嬉戏：流星球大战1.将全部气球充气。2
3、.听口令，幼儿放飞气球。活动拓展：在活动区中投放气球供幼儿嬉戏。附：故事气球吃什么气球宝宝瘪着肚子，歪着脑袋，无精打采地躺在桌子上。小动物们望见了问：气球宝宝，你怎么啦?气球宝宝轻轻地说：我、我的肚子饿瘪了。小动物们说：我们找些东西来给你吃，让你的肚子赶快鼓起来吧!小兔找来了饼干，小猪找来了馒头，小熊找来了一大把糖，小猫找来了一大杯水。他们把好吃的东西一样一样地送给气球宝宝，可是气球宝宝不爱吃这些东西。小动物们犯愁了，气球宝宝喜爱吃什么呢?怎样让它圆鼓鼓地胖起来呢?活动反思：活动的重点是让幼儿知道空气能够使气球和充气玩具变鼓。孩子们在玩气球的情境中去探究、去发觉，在活动中极积勇跃参加，活动效果显著，充分体现了操作材料的好用性和价值性。可见本次活动目标定位是比较精确的。体验到了科学活动的乐趣。小百科：气球是充溢空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。气球种类有许多，现在主要介绍自然乳胶生产出来的气球，可以作为装饰，开业庆典做的拱门，可以印制上自己的广告图案作为宣扬，可以印上结婚新人的相片作为庆贺，可以装饰舞会，新人花车等等，现在气球成为一种亮丽的风景线，越来越得到人们的青睐!。气球不但可作为玩具，装饰品外，还可以作为运输工具。假如气球足够大，里面气体又轻于同体积的空气，产生的浮力超过气囊和附带物体(如吊篮，热气球等)的重量时，气球就可上升。