《粤沪版-物理-八年级下册-《怎样认识力》同步练习1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤沪版-物理-八年级下册-《怎样认识力》同步练习1.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 一、怎样认识力题型一：理解力的概念，认识力可以使物体发生形变或运动状态改变。题型二：通过活动探究，认识力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，并能联系生产、或发生改变，就知道物体受到了力。2、蜜蜂在空中飞行时要不断扇动翅膀才不会落下。从力的角度分析，不断扇动翅膀是因为。（题型一）5、用脚踢足球，球飞走了是由于对对6、下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变( )（题型一）A、射箭运动员箭上弦后将弓拉开C、茶杯放在桌上也能使桌子发生形变D、陨石落地，将地面砸开一个大坑7、坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进。使船前进的力是( )（题型一） D、桨作用于水上的力(1)运动员锻炼臂力时将弹簧拉力
2、器拉长；(2)不断用力抽打陀螺，陀螺就会越转越快；(3)用脚挡住滚动的铅球；(4)杂技演员从高处落在蹦床上，蹦床凹陷。b 5、关于物体的运动状态改变，说法正确的是( )（题型一）A、必须是从静止变为运动B、只要做曲线运动，运动状态就在不停地改变7、关于力的作用效果，下列说法中不正确的是( )（题型一）A、力的三要素不同，力的作用效果可能不同C、力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动 循的物理概念或规律。(只要写出两条)（题型一）(1)。(2)。11、从船头向岸上跨一步，可能会掉入水中，这与在陆地上跨一步相比较，有什么异同？（题型一） 参考答案：基础知识训练1、形变，运动状态2、力的作用是相
3、互的3、力的作用点4、力的作用一定有两个物体，一个物体不能产生力的作用5、脚，球，球，脚，力的作用是相互的6、B析：将弓拉开时力使弓发生了形变；茶杯使桌面发生了微小形变时，微小形变也是形变；砸了一个大坑更是形状变化。石子加速下落是石子的运动状态发生了变化，所以正确答案是B7、B8、D析：A 选项中，带电体吸引轻小物体，轻小物体也定吸引带电体，故A 是错误的；B 选项中，指南针能指南北是由于受到地球的磁场的作用，地球是施力物体，指南针是受力物体，故 B 也是错误的；力是物体对物体的作用，即使相互接触的物体，不互相作用，也没有力，所以 C 选项是错误的；力的作用效果是使物体形状或体积发生改变，或运
4、动状态发生改变，那么物体的形状发生改变了，肯定是受到了力的作用，因此D 选项是正确的。综合提高训练1、力可以改变物体的运动状态（或力的作用是相互的）2、1、4，力使物体发生形变，2、3，力使物体的运动状态发生改变3、力的作用效果与力的作用点有关4、方向5、B6、D7、C8、B9、C提示：球在空中飞时，只受重力的作用10、（1）力是物体对物体的作用 （2）力的作用是相互的（或力能够改变物体的运动状态）11、相同点：力的作用是相互的，人向后蹬的同时也会受到向前的推力，人向前进。不同点：船受人的蹬力会向后移动，地受人的推力不向后移动，由于船的后移使人实际前跃的距离比陆地上小。参考答案：基础知识训练1
5、、形变，运动状态2、力的作用是相互的3、力的作用点4、力的作用一定有两个物体，一个物体不能产生力的作用5、脚，球，球，脚，力的作用是相互的6、B析：将弓拉开时力使弓发生了形变；茶杯使桌面发生了微小形变时，微小形变也是形变；砸了一个大坑更是形状变化。石子加速下落是石子的运动状态发生了变化，所以正确答案是B7、B8、D析：A 选项中，带电体吸引轻小物体，轻小物体也定吸引带电体，故A 是错误的；B 选项中，指南针能指南北是由于受到地球的磁场的作用，地球是施力物体，指南针是受力物体，故 B 也是错误的；力是物体对物体的作用，即使相互接触的物体，不互相作用，也没有力，所以 C 选项是错误的；力的作用效果
6、是使物体形状或体积发生改变，或运动状态发生改变，那么物体的形状发生改变了，肯定是受到了力的作用，因此D 选项是正确的。综合提高训练1、力可以改变物体的运动状态（或力的作用是相互的）2、1、4，力使物体发生形变，2、3，力使物体的运动状态发生改变3、力的作用效果与力的作用点有关4、方向5、B6、D7、C8、B9、C提示：球在空中飞时，只受重力的作用10、（1）力是物体对物体的作用 （2）力的作用是相互的（或力能够改变物体的运动状态）11、相同点：力的作用是相互的，人向后蹬的同时也会受到向前的推力，人向前进。不同点：船受人的蹬力会向后移动，地受人的推力不向后移动，由于船的后移使人实际前跃的距离比陆地上小。