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1、小学语文优秀教学随笔、教育故事集锦小学语文优秀教学随笔.教育故事集锦那花香，好稚嫩，好醉人?IP那花香，好稚嫩，好醉人?IP广东省中山市小榄镇绩东二小学何小玲引子“老师，你背着包包又去哪呀？是不是，嗯，又不给 我们上语文课了？ ”“老师，思品老师什么时候给我们上'思品课，啊？ ”“老师，体育老师的脚一拐一拐的，是怎么了？我们好担心呢！嗯，是不是给我们上'跑步课，弄痛的？ ”“老师，我们明年跟着你去参加书法比赛，我们也要 成为'小小书法家'！你说我们肯定可以成为小小书法家 的！”稚嫩的声音，稚气的小脸，阳光的笑容，纯净的心灵, 仿佛那朵朵醉人的刚刚冒出的小
2、花在微风中散发着稚嫩的 带有原始气息的花香，让人久久陶醉。闻着这醉人的花香, 回眸这一路的历程，疲惫中感觉惬意。“老师来了，快坐好！”开学了，就要踏进这一年级教室了，就要给孩子们上第一节语文课了，我却有点后怕 曾经的“声音沙哑，脑袋嗡嗡作响”的一年级教后综合症历历在目。老师来了，老师来了，快坐好！要不老师不进来教我们的，老师说过的。”教室里传出来的那稚嫩的童音冲击 着我的内心一一多可爱多质朴的孩子啊！我后怕什么？脸 带着笑容，迈着轻快的步子踏进了教室。开学的第一节语 文课，在我和孩子们的游戏自我介绍中结束了，孩子们乐 了，我也乐了。这么乖的孩子，我后怕什么?“老师，我的肚子好痛！”又是一节语文
3、课，也许是因为自己没太多地注意采用多种形式的游戏形式上课，因而课的前十分中，进行的十 分顺利，孩子们坐得端端正正的！可是十分钟过后，孩子 们就如坐针毡，自顾自地玩自己的讲自己的！我知道孩子 们的注意力已经到了极限，他们已经很不错了，我必须调 整自己的教学策略，以吸引孩子们的注意力。正当孩子们在我的调控中，快乐地学习的时候，第一 组第一张桌子的一位可爱的小女孩竟然“呜呜”地在哭。我寻思着，孩子怎么了？刚刚还好好的，我走向前，轻轻 地抚摸着问她：“怎么了？你怎么了？ ”谁知道问了好几次, 那孩子就是什么话也不说，竟然越哭越厉害。我好生气， 忍不住大声地吼：“你哭什么哭啊？再哭，老师就不理你 了！”
4、我的一声大吼奏效了，小女孩抬起头边哭边小声地说:“我，我，我肚子好痛。”“原来你肚子痛，那你早点说， 老师给你涂油。”知道孩子是因为肚子痛才哭，我的语气马 上温和了下来。“我要回家，妈妈带我去看病。”小女孩越 发哭得厉害，不管我怎么样哄她都无济于事，我不得不拿 起电话拨通了小女孩妈妈的电话，电话刚停下，小女孩就 不哭了，我觉得挺纳闷。不一会儿，女孩的妈妈把女孩接 走了。孩子的肚子痛很快就治好了，下午的第一节课，孩子 就来到了教室。只见孩子一脸的笑容，高兴地跟其他孩子 在玩呢？小孩子的病真是来得快好得快。我问孩子：“你的 肚子不痛了吗？ ”“是啊，老师我一回家肚子就不痛了，不 用吃药。”哈哈，这
5、孩子是想家了，不是真肚子痛，好一个 精灵鬼！又一天，这孩子又“呜呜”哭起来了，细问，“老师， 我肚子痛。”孩子带着哭腔说着。我知道这孩子又想回家偷 着玩了！“老师，没人和我玩！”“老师，你能来我们家家访吗？孩子闹情绪就是不肯去学校！”孩子雪萍的家长心急火燎地打来了电话。我知道这孩子这次肯定又急坏了家长，这是一个怎样 的孩子呢？不知道情况的肯定会认为这是一个不喜欢学习 只喜欢撒娇的孩子，但是如果这样认为就大错特错了。这 孩子在学校可是个乖孩子，上课认真，接受能力强，喜欢 学习，可就是这么样一个爱学习的孩子不知怎么的就是三 番五次地不愿来学校。因为这一问题，可急坏了我们老师 和她的家长，开学到现在
6、仅仅三个星期已经有三次不来学 校的历史了。每次都必须要老师亲自去她家接她来学校， 她才肯来学校，而问她为什么不肯来学校，她却一句话都 不说，来到学校后丝毫看不出她不喜欢学校学习生活的迹 象，我们真是百思不得其解。闹心归闹心，还是要把孩子赶快接回来上课，要不落 下了功课，孩子对学习不感兴趣了，那不是更不愿意来学 校了。于是，我和班主任火速地赶到了孩子的家里，只见 她在认真地读书，只是眼睛红红的，细问之下，得知是因为她不肯去学校被爸爸打了。看，这是一个怎样的孩子啊？在家里依然认真学习， 可怎么就不愿去学校呢？这一次怎么也要挖空心思问个究 竟，要不不知道原因怎么能对症下药呢。于是，根据孩子 乖巧听话
7、、爱老师、爱学习的特点，我们和她耍起了赖皮:“雪萍，你说说你为什么老是不喜欢去学校呢？如果你还 是不说，我们就赖在你家里，也不去学校，你说好吗？ ”“不，老师，你们要去学校，你们有伴玩。”她低着头小声 地说。“你也有伴和你玩，你为什么不去学校，总之我们也 和你一样也不去学校了。”我们装着赌气的样子说。这些她 可急了，大声地说：“老师，在学校没人和我玩，在家里天 天都有隔壁的小朋友和我玩。”哦，一切都明白了，原来她不愿意去学校是因为没人 和她玩。是的，一开学，班主任和所有的科任老师忙着教 这一班初入学堂的孩子们怎样守规矩，怎样上课，怎样做 作业却忽视了引导孩子们怎样与其他小朋友交朋友、 玩耍，所
8、以部分孩子尤其是最乖巧文静的那部分孩子觉得 在学校太没趣太孤独了，而在家里因为有了隔壁的小朋友 她们觉得充满了趣味。怪不得，怪不得，雪萍她不愿上学, 她感到太孤独了！“老师，体育老师的脚是上跑步课，弄痛的吗？ ”好久没有上体育课了，孩子们可急死了，那可是他们 最爱上的一门课。天天见到我就缠着我问这问那的。“老师，体育老师怎么了？是不是不喜欢我们了，所 以不给我们上体育课了？ ”孩子们紧张地问着我，问完后 一脸期待地却又害怕地等着我回答。“体育老师啊！”我瞄着孩子们那紧张的神情，故意顿了顿，没往下说。“怎么了？是不是不喜欢我们，所以不给我们上课啊? 那我们乖乖的，不惹老师牛气了，叫他给我们上体育
9、课， 好吗？ ”孩子们的神情更紧张了，他们似乎从我的眼神里 证实了体育老师是因为不喜欢他们，所以不给他们上课了。看着他们那紧张而又自我检讨的可爱样子，我心里乐 开了花，只有一年级的孩子才会如此纯真可爱，才会如此 惹人怜爱。不忍心再戏弄他们。“体育老师啊，他说你们可 乖了，可想给你们上体育课了，可是因为学校安排了他出 外学习的任务，所以他调课了，等他学习回来才给你们上 体育课。”我一本正经地跟孩子们说着。只见孩子们紧张的脸色瞬间而飞，个个跳着说：“耶! 耶！太好了，体育老师很喜欢我们，会给我们上体育课！” 有个同学甚至抱着我给我来了 “吧嗒” 一声响呢！回头想 想，这帮孩子不至于吧，竟然给我来了
10、个响吻。期待中，那一天，体育老师一癇一拐地来到了学校， 好眼尖的孩子们啊！顷刻间，不知从哪里冒出几个孩子围 住了我：“老师，体育老师，怎么了？他的脚怎么了？ ”哦，这几个小家伙，原来是看见了受伤的体育老师， 我还以为他们发生了什么事呢？ “体育老师，这回真的是 不能给你们上体育课了，听说他的脚是上课时弄痛的。”想 戏弄一下这些小家伙的我胡乱说了一通。“啊，老师，那是不是给我们上课弄的？ ”“对了，肯定是的！”“是啊，那次不是给我们上'跑步课，吗，他跑得可快了，妈妈说跑得太快，容易脚痛，肯定是这样的。”孩子们担心地七嘴八舌地说着，一个劲儿地望着我。“语文老师，体育老师的脚是给我们上&a
11、pos;跑步课'弄痛的 吗？你快点告诉我们啊。”“是啊，谁叫你们不乖呢？所以体育老师上'跑步课， 弄痛了脚。”我装着生气地说。“啊，我们以后都很乖，体育老师的脚就不会痛了,是吗？ ”孩子们做错了事似的都低头叽叽喳喳地小声说着。“这就对了，只要你们乖，体育老师的脚就可以马上好起来。”“是真的吗？现在我们很乖，我们可以上体育课了, 体育老师的脚不痛了。”眼前一哄而散了。看着远去的背影，这就是一年级的孩子啊，我不禁感 叹。不好，快溜，散去的影子又回头了。三十六计，跑为 上策，要不一会脑袋会“嗡嗡响了”！结语好一群可爱好哄、好学上进、真情四溢、纯净如雪的 小家伙！虽然，我的脑袋还时
12、时会患“嗡嗡作响”症，可 是我却不再觉得后怕，因为有这些小家伙陪伴的日子，好 醉心！听，我的耳边还在回响着小家伙们那稚嫩可爱的声 音：“老师，我的字漂亮吗？我明年可以去参加书法比赛?我可以成为小小书法家吗？“老师，你真象我的妈妈，我可以抱一下你吗？ ”“老师，老师，我很认真学习，我这次单元测试有一百分吗？如果有，妈妈就会带我去玩啊!这天籁般的声音犹如花香沁人心脾，让我身心惬意以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们
13、愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗
14、脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道
15、了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没
16、有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每
17、个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。