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1、九年级上册语文外国诗两首教案九年级上册语文外国诗两首教案 作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的九年级上册语文外国诗两首教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 九年级上册语文外国诗两首教案1 教学目标： 1、浪漫主义与现实主义的特点 2、写景诗的特点 3、分析写景诗的意境 4、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣 重点难点：如何欣赏写景的诗歌的意境 课时安排：1 教学过程： 一、导入 二、学习和欣赏第一首诗蝈蝈与蛐蛐 作者简介：济慈，美国浪漫主义诗人，出身卑微，少年既成孤儿，自幼喜爱文学，他的一生写了不
2、少的著名诗篇，如夜莺颂等，可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才25岁。 三、读熟诗歌，注意体会所表达的感情 四、整体把握； 这是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。 五、问题研究： 这首施在构思上有什么特点？ （提示：开头一句与“大地的诗歌呀，从来没有停息“相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。） 六、课后练习一： 诗人这样写，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了对大自然的无限热爱和赞美之情。 第二首：夜 一、作者简介： 叶塞宁，俄罗斯诗人，他的诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘大自然景色。 二、赏析，归纳这首
3、诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美 第一节：写夜的静谧 第二节：写溪水的歌唱 第三节：写月光下大自然的美丽 第四节：再次写到美丽的月色 三、结合课后练习二训练： 1、用自己的话，描绘所写的夜景 2、这首诗传出诗人怎样的心境？ 四、反复朗诵这首诗，体会诗中所描绘的美景 五、布置作业 九年级上册语文外国诗两首教案2 【教学目标】 、在诵读中感受自然的美。 、体会写景抒情诗表达的基本特点，并尝试写简单的诗。 、理解诗人对自然和生活的爱。 【教学重难点】 、诗歌诵读。 、诗歌仿写。 【课时安排】 一课时。 【教学流程】 一、导入 同学们，英国有一位浪漫主义诗人叫济慈，他说“大地的诗歌从来不会死亡”，这
4、句经典的话本身也是一句诗，它告诉我们生活的本质就是诗，人的一生也是诗。如果我们能用诗意的眼光来观察我们平凡的生活，我们就会发现生活中时时有诗情，人生处处有诗意。写诗，并不像许多同学想象的那么困难，今天，就让我们以两首优美的外国诗为阶梯，去尝试一下写景诗的创作。 二、品读济慈和叶赛宁，感受写景诗的特点 、介绍两位诗人： 济慈（），英国诗人。年月日生于伦敦。岁时父亲去世，母亲改嫁，济慈和两个弟弟由外祖母收养。岁时母亲又病故，外祖母委托两名保护人经营他们兄弟的财产。起初济慈是学医的，他喜好文学，但对医学并不厌弃，通过考试获得内科医生执照，还继续学习外科。直到年月间，济慈才决心放弃医学，从事文学创作。
5、他的诗诗中有画，色彩感和立体感都很强。他认为，一个大诗人对美的感受能压倒或抵消一切其他的考虑，这就是他的“天然接受力”的思想。他曾说，他可以深入到一只麻雀的性格中去，同样可以“在瓦砾中啄食”。济慈是英国浪漫主义诗人中最有才气的诗人之一，他的诗对后世的影响很大，维多利亚时代诗人、唯美派诗人、“意象派”诗人都受到他的影响。可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才岁。 叶赛宁，俄罗斯诗人，他的诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘大自然景色。 、自由诵读感受诗意诗情： 自由读、表演读、配乐读。 自由谈一谈你从这两首诗中读出了什么样的诗情。 引导学生交流： 蝈蝈和蛐蛐中的蝈蝈和蛐蛐充满活力，它们的鸣
6、声周而复始，永不停息，那就是大地的诗歌从来不会死亡，鼓舞人们热爱生活乐观地对待生活。 夜传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。 、自由诵读议一议诗歌的语言： 重点读蝈蝈与蛐蛐引导学生体会： 散文一样的语言：娓娓道来，似在说话，不造作不生硬。 感受方式：改变诗歌分行排列的方式，把它们以散文的形式排列，读一读体会一下，原来，散文诗就是一篇散文。 重点读夜，引导学生体会： 诗的语言就是形象化、细节化、生动化的语言； 景物的铺排：松林、夜莺、长脚秧鸡、溪水、明月； 特点的凸现：松林的“幽暗”、夜莺的“歌声”、长脚秧鸡的“欢嚷”、大河的“银星”、小溪的“银波” 教师总结： 写景类抒情诗其实很简单
7、： 写诗，就是诚实地写出心中的话； 写诗，就是细腻地描绘出心中的话； 写诗，就是优美地表达出心中的话； 写诗，就是灵活地排列出心中的话； 三、他山之玉：看看如何把散文变成诗 、把春的前几段变成诗： 盼望着 盼望着 东风来了 春天的脚步近了 一切都像刚睡醒的样子 欣欣然张开了眼 山朗润起来 水涨起来了 太阳的脸红起来了 小草偷偷地 从土里钻出来 嫩嫩的，绿绿的 园子里，田野里 瞧去 一大片一大片满是的 、把记叙文变成诗： 深圳的程少堂老师曾把荷花淀的开头由记叙文改成这样了： 原文：月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 月亮 升起来 院子里 凉爽得很 干净得很 白天 破好的 苇眉子，湿润润的 正好编席 女人 坐在 小院当中 手指上 缠绞着 柔滑修长的 苇眉子 苇眉子 又薄又细 在她怀里 跳跃着 四、自由创作 以大地的诗歌从来不会死亡为题，或者以夜为题，模仿这两首诗简易朴实的写法，即兴创作小诗一首并朗诵交流。 （提醒学生：如果觉得难，可以写成散文再考虑形式。） 五、课外作业 自由创作诗歌，在班上举行诗歌创作比赛。 【九年级上册语文外国诗两首教案】6