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1、九年级班主任德育计划以学校德育理念为指导，结合九年级学生的个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针和素质教育。努力提高教育质量，培养德智体美劳全面发展的人才。在这里，我们将与你分享九年级班主任的五个德育计划，供你参考。九年级班主任德育计划1一、指导思想根据学校德育规划和学生实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励、自我教育和自我管理的能力，积极探索人格培养的途径。把这个班建设成“勤奋、守纪律、团结、奋进”的班风，把学生培养成四有新人，成为合格的社会主义建设者和接班人。二、工作目标1、加强安全教育和心理健康教育，注重学生的思想教育和日常管理。2.培养学生遵守社会公德
2、和文明行为习惯的意识；有良好的意志品质和活泼开朗的性格；具有热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义的思想、感情和良好品德；具备为集体服务、明辨是非的能力，为他们成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人奠定良好的思想道德基础。3.充分发挥班级管理的团队优势，充分调动班主任和教师的团结和协助第三，具体措施1、重视学生的思想教育结合法律讲堂、班会和各学科，对学生进行安全教育、政治思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，把学生培养成人格健全、心灵优美、具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，洪提升健康趋势。根据学校德育计划，结合学生实际情况，继续强调文明礼仪建设
3、，加强中学生守则和中学生日常行为规范教育。多了解关心学生，尽量开导学生。坚持师生交流，形成新的教育方式和模式，培养和引导学生，为学生提供实践机会。2.树立学生讲文明、讲礼貌、讲纪律、讲卫生的意识，开展班级竞赛，形成良好的班级氛围。3.每月召开一次主题班会，根据主题认真备课授课，整理相关材料。每天总结反思课堂上的不良情况。每月以安全为主题，加强交通、饮食、游戏等方面的安全教育。4.特别注重课堂纪律和班级的日常管理，让学生在良好的环境中学习，培养自主学习能力。5.及时联系老师，充分了解学生，做好学生的思想工作，积极与家长沟通，督促学生学习。重视家庭教育，每学期开好家长会。6.加强班干部队伍建设为了
4、培养更多的学生，应实行值班干部责任制，加强班级管理的岗位责任制。鼓励班干部大胆工作，引导工作方法。严格要求班委干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力在各方面为全班起到表率作用。培养干部之间的团结合作精神，应该能够通过干部小集体建立正确健全的舆论，带动全班进行批评和自我批评，形成集体组织、纪律和进取精神。设置岗位、人员、岗位，将班级工作分成若干岗位，并指定专人负责每个岗位，以提高学生的实践能力和社会责任感，努力让每个学生更好地为班级工作。帮助班干部树立威信。在班级管理中，充分发挥班干部的作用，用制度说话，营造良好的学习环境。1)、加强对学科学生的管理。迟到或缺课的学生3)为我们班
5、提供一个干净整洁的生活环境。值班工作，带领这群值班学员，负责一周的值班工作。对于不负责任的，受到严重扣分的要求重新上岗，直到干净为止。7.加强家校联系利用课余假期进行家访，通过各种方式联系学生家长。召开家长会，让家长了解学生在学校的表现和学校的教育教学情况，获得他们的理解和支持。8.组织有益的活动，丰富学生的生活，增强学生的团队意识。通过各种活动的过程，充分发挥集体教育的作用，让学生自我教育，相互教育，所以活动内容要多样化，有规律。让班级在短时间内发展的更快更全面。九年级班主任德育计划2一、指导思想班主任的工作计划遵循这学期德育的总体思路。在“整体优化、和谐发展”的办学理念指导下，班级工作以中学生日常行为规范教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任的爱岗敬业、教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采用学校班级制指导培养。活动导向，努力构建学校教育、班级管理和学生自我教育相结合的德育管理模式，促进学生良好文明行为习惯的培养，全面提升学生思想道德素质。在九年级这个特殊而关键的阶段，帮助学生摆脱生理、心理和社会风气的不利影响，引导学生走上正轨，摆脱一些不健康的心理思想，缓解学生的心理压力，从而集中精力学习，这是班主任工作的重中之重。二、班级情况分析从学校各方面来看，这个班的学生普遍都不错，上课 4 / 4