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1、Good morningStarter Unit 1 Good morning！ 1-2学习目标与任务：学习AaHh八个字母和英语人名，学习打招呼的日常用语。学习重点与难点：字母AaHh的教学，认读人名过程：导入： Good morning！1.学习英文名字，区别男女英文名字2.听录音，跟读3.看图说话：仿照课本中的图片对话4.小组合作，角色扮演。5.听录音跟读并排序6.向前走：利用单词卡片整体认读，读对的小组可以向前走一步，先到达目的地为胜（可以图示）7.用手指写字母：注意书写顺序，一边大小声朗读8.找朋友：一组手拿大写字母卡片，另一组拿小写字母卡片，出示一张卡片，相对应组员的要马上读出来并
2、出示另一张卡片。9.你知道吗：字母组合的代表意义10.看动作，猜字母反馈与检测：完成句子。_(早上好，Helen！)_（嗨，Bob，早上好！）4.写出下列字母的相应大小写字母。A_b_C_D_E_f_G_h_5.写出下列字母相邻的字母。_Bb_Cc_Ee_GgFf_Hh_课外作业：抄写学过的字母，给自己取一个英文名课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）Starter Unit 1 Good morning！ 3-4学习目标与任务：学习日常用语， 音素归类，学会一首英语歌曲学习重点与难点：学会将相同音素字母和单词归类过程：检查预习：看动作，猜字母导入 使用时钟学习 Good morning/aft
3、ernoon/evening!1.看图说话:仿照图片对话2.听力跟读与操练3.老师提供英文名，解释其意义，有相同英文名的课后商量换一个名字4.认一认：出示课本中学过的人物的图片，大家评记忆说出名字，按首字母顺序排列5.听录音跟读，体会相同音素6.读出第一栏的字母和单词读音，猜第二栏单词的读音7.学唱英文歌反馈与检测：一、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)，不同的用(D)表示。1.b,a()2.c,e()3.a,e()4.b,d()5.a,c()6.Dale,Alice()7.Frank,thanks()8.evening,Helen()9.A,H()10.E,F()二、完成对话。A:
4、Goodmorning,Bob.B:Good1,Alice.A:How2you?B:Fine,3.4areyou?A:Im5.三、将下列名字分类。(10%)DaleB.HelenC.EricD.AliceE.GraceBoysname （男孩名）_Girlsname(女孩名)_四、选择题。（）1.现在是下午2点，如果你见到朋友时，应该怎么说_A. Goodmorning!B.Hi!C.Goodafternoon！D.Imfine.()2.你出席一个晚会，应该怎样与别人打招呼?AHowareyou?BImKimCGoodeveningDGoodmorning.（）3.下午你见到老师时，你应该说：“_”AGoodafternoon，teacher、BGoodmorning，teacherCTeacherDGoodevening，teacher()4.-_-ImOK，thanksAGoodmorningBHowareyou?CHello!NicetomeetyouD.Hi()5.在英语中单个字母代表一个单词的是。A.dBhCIDg课外作业：画一张自己房间的图片课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）