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1、2021诚信主题班会活动方案【活动方案 第一篇】一、班会背景：1、孩子们在生活中并不注重人和人交往的诚信，说话随意，并不考虑最后是否能够实践诺言，缺少对于诚信的认识。2、社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确认识。二、班会目标：1、通过活动，引导疏通学生认识诚信重要性，知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对个人、对他人、对社会的重要意义。2、让学生在和他人的交往中，做到诚实守信，真诚待人，树立正确的人生观价值观。三、班会准备：1、收集诚信格言。2、收集有关诚信的小故事。3、有关诚信的诗歌。4、新闻资料。注：诚信演讲稿关于诚信的名言警句有关诚信的诗句四
2、、班会过程：(一)认识诚信：1、主持人：所谓诚信，就是诚实，守信用。诚信是人的基本品质，是人的内在修养。是一种令人敬仰的道德素质，是中华民族的传统美德，人无信不立，商无信不通，国无信不稳，讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。2、欣赏故事_庆龄小时候的故事。这是一个关于_庆龄讲诚信的小故事。在_庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去_伯伯家做客。而_庆龄却因为和同学有约而没有和父母一同去伯伯家。3、主持人：这个小故事告诉我们什么道理?(言必信，行必果。信守诺言，这就是诚信。)主持人：_庆龄奶奶就是这样，从幼年起，终身都要求个人恪守信用，决不自食其言。有一次她和一所小学约定去看望小学生，可是到
3、了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为_庆龄奶奶不能来了，但_庆龄依然冒雨前去赴约，这让同学们很感动。(二)品悟诚信1、主持人：作为一名小学生，我们应该牢牢铭记孔子圣师的警言，在生活、学习中不说谎，言而有信，敢作敢当，就是一种讲道德的表现。2、故事：一个在国外留学的青年，学习成绩很好，也精明能干。毕业后，他以为个人能找的一份好的工作，但他跑了好几家公司，可是都被拒绝。当他问到原因的时候，得到的回答是：“因为你有三次逃票的记录。”仅三次的逃票记录，就使这位青年失去了工作的机会。可见，诚实守信是一项多么重要的做人准则啊。这些公司为什么把诚信看的这么重要?(学生自由发言)3、主持人：在我们生活中，人
4、们有时常常在不经意中失去了诚信，然而当诚信被丢掉时，同时也失去了什么呢?(别人对他的信任)4、(课件)补充一些新闻资料：不合格奶粉带来的危害。5、诗朗诵：你的诚信是明亮的灯火，我的诚信是明亮的灯火，他的诚信是明亮的灯火，因此，才有这间通明的房间6、感悟诚信格言(说一说个人收集的诚信格言)(三)践行诚信1、主持人：同学们，让我们走进讲诚信的“诚信乐园”里，描绘生活中我是怎样和人交往的?(讲一讲个人的诚信行为)(通过学生的交流，使学生对“诚信乐园”产生向往之情，分享同学们的诚信行为。)主持人：从现在做起，从身边做起，做一个有诚信的人，把诚信作为为人之本，不间断追求，不间断努力。2、制作诚信卡：依据
5、个人的情况，每人制作一_“诚信卡”，在上面写上个人的承诺。3、在班上展示，介绍个人制作的“诚信卡”。4、主持人：多一份诚信，就会少一份丑恶，多一份美好，多一份诚信，就会少一份低劣，多一份和谐;多一份诚信，就会少一份黑暗，多一份阳光。让我们坚守个人的这份承诺，做一个诚实守信的人。五、班会延伸：主持人：同学们，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会，从以后就让我们通过实际行动来践行诚信吧。请同学们互相监督，互帮互助，互相提醒。我宣布“诚信”主题班会到此结束，请班主任老师作总结。六、师总结：通过这次班会，我们对诚信有了更深的认识，明白了诚信的重要性，希望大家都能做到人人讲诚信，事事讲诚信，做
6、一个有益于社会，有益于他人的人。【活动方案 第二篇】教育目的：使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。锻炼学生组织活动的筹划能力，展示学生的表演才艺。倡导“我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。落地实施步骤：一、开场白：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒个人的真实思想，不掩饰个人的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于个人承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以
7、不诚信，会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护个人战胜欺诈呢今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。二、同学们讲个人所知道的“诚信”故事。曾参杀猪的故事。卓恕交友守信的故事。三、自由讨论过程甲：我觉得，作为小学生，首先要做到诚信就是要不弄虚作假，考试时不作弊。可是诚信就是要处处讲实话吗对那些重症垂死的病人来说，医生和家人难道为了诚信，就一定要把真实的病情和盘托出吗?乙：我觉得也是，如果今天妈妈穿了一件新衣服，很开心地问我怎么样，其实我觉得不好看，可为了让妈妈高兴，我就说了好看。我没说实话，这是不是就是
8、不诚信啊丙：我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下，对什么人说。举上面的例子，比如医生。如果他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病，把小病说成大病，只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信。如果是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地治疗，就不能说是不诚信的。这只是一种“善意的谎言”。丁：那这不是叫人说假话吗?老师：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了个人心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错，我坚信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们，相信你们内心的感觉，和人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们
9、就会明白真正的诚信是什么。四、总结诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在以后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。【活动方案 第三篇】活动目的：1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。2、让我们看不起虚假和不守信用的行为，对个人不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一
10、。 活动要点：1、讲故事，从中了解“诚信”。2、学习关于诚信的成语。3、观看小品，让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。4、总结班会，增强学生诚信意识，深化班会主题。活动过程：(一)主持人进场(述说诚信的含义，引入主题)(二)讲故事：曾参杀猪取信曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做
11、人的根本，可是关系他一辈子的大事。”司马光诚对买马人_神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人和一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了?”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。_庆龄承诺_庆龄信守诺言。_庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着_奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，_
12、奶奶可能不会来。正在这个时候，_奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：天气不好，您就改天再来吧!_奶奶说：不，我不能失信，应当遵守诺言。(三)看了上面几则故事，同学们有何感悟?(主持人点名，发言者有奖品)(四)联系实际，指导行动。结尾班主任总结【活动方案 第四篇】教学设计背景：讲诚信已经成为社会的需要，讲诚信已经成为了大家的共识。但是当今社会中不讲诚信的现象还是比比皆是：人们喝牛奶时担心掺了水。人们买东西是担心是伪劣产品。人和人之间互不信任，相互提防。而在我们一方的净土学校，学生个性中也暴露出自私任性、自我中心的不良倾向。多希望人人能讲诚信，每个人从小学会讲诚
13、信。当诚信形成一种氛围，成为一种习惯，深入到我们的骨髓里，烙在我们的灵魂深处。那个时候，诚信教育就可以悄然退场了。设计理念：孔子说：“民无信不立。”孟子也说：“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。”因此，诚信是一个人健康成长的基石，诚信是人一生的幸福。只有讲诚信，我们才会爱生活、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能使人形成质朴健全的人性，才能使社会永驻真爱。本次活动旨在通过课前搜索，真情体验，真切感受，广告点睛，激发学生的情感，丰富情感积淀，把诚信付诸于实践。活动目的：通过开展主题班会，收集名人讲诚信的故事，反思个人的行为，为诚信做广告，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信
14、的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。活动前准备：1、搜集班级名人的，同学的诚信的事。2、排练小品、准备幻灯片、故事动画。3、准备好表演课文剧的道具。4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。5、准备采访录象。场地布置：黑板正中写上活动主题，主题的右方配上彩色图案。活动过程：一、引入主题。甲：(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?乙：诚信就是诚实守信。甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。合：诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。甲：今天，我们班开展以“诚信生活的导航灯”为主题的班会。二、活动开始：(一)点击再现甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的
15、人生便会闪光。女：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。男：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。请听故事：狼来了乙：诚信是一种“德行”，一种人际交往中不可缺的美德。不守信，你会失去朋友，你最终会失去很多很多。甲：诚信是一种美，一种真正的美。诚实守信是中华民族的传统美德。古往今来，有很多这样的故事都被人们所称颂，看看小时候的_庆龄她是怎么守信的。(音乐起，表演课文剧我不能失信_庆龄小时侯的故事。)乙：_庆龄舍弃个人最向往的事情，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。甲：其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做
16、到诚实守信。乙：那么，小学生守则和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢?(幻灯片出示，队员齐读)小学守则第十条：诚实、勇敢、不说谎话。少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结)甲：小学生守则第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求，可见，诚信是多么重要。愿诚信之花在我们心中常开。乙：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧!(集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四_，砌成两朵花的形状。)(二)在线搜索：甲：诚信，让我们的生活充满阳光，诚信，让我们永远美丽。不讲诚信，就会给我们如花的童年留下点点斑痕。请伙伴们欣赏小品。(小品一交作业前：作业忘记做了;小品二
17、一分老师批错了)甲：看了这两个小品，大家有什么看法呢?请各小组讨论一下。(小队进行讨论，然后汇报交流)甲：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大家介绍下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立榜样吗?(让学生介绍班级诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。)(三)广而告之乙：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。你来说说诚信还是什么?让我们来为诚信做广告吧!学生说诚信的名言。或者是个人对诚信的理解。甲：“同学们说得多好呀!诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。”乙：“诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。”甲：“诚信是我每天交给老师那工整的作业
18、。”让我们齐诵拍手歌，把诚信牢记在心中。拍手歌你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。你拍三，我拍三，借了东西要归还。你拍四，我拍四，做错事情要承认。你拍五，我拍五，帮助别人要热心。你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。你拍九，我拍九，升国旗时要立正。你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养个人诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧!三、主题班会结束。甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。乙：诚信，生活的导航灯主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。辅
19、导员讲话：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在以后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。活动效果：通过这次活动，学生对诚信有了新的，更深刻的理解，学生明白了诚信离我们并不遥远，诚信并不是只是大人的事情。诚信就在我们的身边，我们的一句话，一个行为都能体现诚信。诚信就是答应老师的话，答应妈妈的话一定要做到，诚信就是上课专心听讲，认真作业，诚信就是相信，这次活动后，学生会把诚信牢牢地记在心中，为学生的一生奠基。【活动方案 第五篇】一、主题：
20、讲诚信，做真人二、教学目标：通过这次主题班会，使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，增强学生以德立身、诚实守信的意识，崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、老师和学生之间、家庭成员之间相处的基本原则。三、组织程序：酝酿、讨论 设计节目流程 查找资料和分工落实 部分节目简单排练 正式上课 教育反思四、班会课节目流程：主持人开场白调查小组解答什么是诚信讲述诚信典故小品表演失落的诚信讲述个人的诚信故事演讲用心灵呼唤诚信讨论诚信之星的.标准(包括现场小采访)评选班级诚信之星宣读并递交“争做诚信之星”倡议书班主任寄语主
21、持人致结束词五、活动准备：1、学生调查诚信的含义;2、学生查找有关“诚信”的感人故事;3、学生写一则个人的关于诚信故事;4、学生创作和编排小品，准备演讲稿;5、学生起草“争做诚信之星”倡议书和“评选诚信之星”建议书;6、主持人依据节目流程及相关内容起草串联词;六、班会课活动过程：甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。乙：中华民族是一个勤劳、勇敢、聪明才智、开放的民族。甲：在五千年的历史长河中，灿烂的中华文化哺育着伟大的中华儿女。乙：而其中，传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。甲：诚信是中华民族宝贵的精神财富。乙：讲诚信已成为新时代常州市民的最强音。甲：记得我国伟大的教育家陶行
22、知先生曾说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。乙：作为新时代的青少年，社会主义建设事业建设者和接班人，“做真人”理应成为我们的终身追求目标。甲： 为了将“讲诚信”这一中华民族的传统美德和常州市民精神进一步发扬光大，乙：为了将“做真人”这一我们学校的学风落到实处，使我们成为诚信之真人，合：二(2)班“讲诚信，做真人”主题班会现在开始!甲： 古语云：人无信则不立。乙：那么，什么是诚信呢?甲：下面先请调查小组的同学们来汇报一下他们调查的结果。生1：(略)。生2：(略)。生3：(略)。乙：从刚才这几位同学的汇报中，我们不难看出他们的认真，让我们以热烈的掌声感谢他们所作出的努力。(带头鼓掌)甲：
23、从刚才这几位同学的汇报中，我想同学们对“什么是诚信”一定有了更深刻的理解。乙：诚信是中华民族的传统美德。下面有请_迎莉同学来为大家讲述退避三舍的诚信典故。生：(略)。甲：长久流传的故事富有魅力，今天听了仍让人感慨不已。而在2500多年前的常州大地上，同样也发生了一桩千古佳话，下面有请_茜同学来为大家讲述这一佳话。生：同学们，今天我给大家来讲讲季子赠剑的故事(略)乙：延陵季子的诚信精神深深地感动了我，作为一名常州人，我们理应感到无比地自豪，为有幸拥有季子这样一位具备强大人格魅力的常州先民而自豪!甲： 然而，环顾我们的身边，就在我们的同学们中，诚信似乎已经失落。乙：下面请欣赏小品失落的诚信，编剧-
24、_丽华，表演者-_丽华、朱秀勇、_力维、方文等同学。生：表演小品。(由两位学生表演不讲诚信的学生，做出如抄袭作业、欺骗老师和家长等种种不诚信行为，另两位同学分别扮演家长和老师，对此现象深感忧虑和痛心。甲：非常感谢这几位同学的精彩表演。小品中主人公的行为，是多么值得我们去深思啊，我们有些究竟怎么了?我们该怎么办?!生：同学们讨论并回答如何做到诚信。乙：下面请几位同学来讲述一下他们个人的诚信故事，并谈谈他们的感受。生1：(略)。生2：(略)。生3：(略)。甲：活生生的故事，让我们感慨万分。诚信啊，这为人的基石，我们怎么能失去?! 下面请欣赏用心灵呼唤诚信，演讲者_海干同学。生：(略)乙：感谢_海干
25、同学为我们所作的精彩演讲。甲： 诚信是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。乙：那么，什么样的人才是诚信之人呢?评判诚信之人的标准有哪些?而在我们的身边，又有哪些诚信之人是值得我们学习的呢?甲：接下来我们一起来探讨一下“诚信之星”的标准，请同学们以前后桌为单位，将个人拟定的评选“诚信之星”的标准和同学进行交流，并推荐一名代表发言。生：小组讨论并发言。(记录员及时记录有关可行标准)乙：刚才同学们讲了很多，也讲得非常好。对这个标准问题，不知道我们的老师是怎么想,同学们，我们是不是请我们_校长来谈谈他的看法啊?(学生响应)甲：下面有请_校长来谈谈他的看法，大家鼓掌欢迎!_：(略) (记录员及时记录有关谈话)乙：非常感谢_校长对我们的指导，我建议大家再一次用热烈的掌声感谢_校长的发言。甲：下面请同学们对照上述标准，以无记名投票的方式，选出我们班的“诚信之星”。