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1、沪科版八年级物理第七章 力与运动专题攻克 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、猴子捞月是人们所熟知的童话，如图所示的三只小猴在专注地捞着月亮，下列说法正确的是（）A乙对丙的拉力大于丙对乙的拉力B
2、甲对乙的拉力与乙所受重力是一对平衡力C甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对相互作用力D甲对乙的拉力大小等于乙对丙的拉力与丙的重力之和2、有一只装满货物的箱子放在水平地面上，如图所示，小南同学用水平向右的力去推箱子，但没有推动，则下列说法正确的是（）A小南对箱子的推力小于箱子与地面间的摩擦力B小南对箱子的推力与箱子对地面的摩擦力是一对平衡力C箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对相互作用力D箱子所受到的重力与地面对箱子的支持力是一对相互作用力3、如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，据图象判断下列说法错误的是（）A物体在6s内运动的路程为15mB在最后2s，物体受平衡力作用C物体在前2
3、s内和最后2s内的速度相等D物体在6s内的平均速度为2.5m/s4、如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为、的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（）A一定相碰B若，则肯定相碰C一定不相碰D无法确定是否相碰5、下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（）A汽车由静止变为运动B降落伞在空中匀速直线下降C铁球在空中越落越快D火车匀速向右转弯6、水平传送带上重叠放置甲乙两个木块，如图所示，两木块随传送带一起向右做加速直线运动；运动到A点处，甲乙一起滑下传送带，在粗糙的地面上一起向右滑行；滑行到B点与墙壁相撞后，乙马上向左运动，最终甲乙在C点
4、停止运动，从B运动C的过程中，甲相对于乙向右滑动一段距离s0。忽略空气阻力，下列说法正确的是（）在传送带上运动的过程中，甲受到的摩擦力小于传送带对乙的摩擦力从A点运动到B点的过程中，甲受到向左的摩擦力从B点运动到C点的过程中，乙一直做减速直线运动从B点运动到C点的过程中，甲一直做加速直线运动ABCD7、如图所示，将小车从斜面上某一位置由静止释放，小车会在水平面上运动一段距离后静止。依据实验情景，下列说法中正确的是（）A小车在水平面上能继续运动是由于小车具有惯性B小车在水平面上能继续运动说明力是维持物体运动的原因C小车在水平面上运动的过程中，受到的是平衡力D若小车到达水平面时所受的力全部消失，则
5、小车将慢慢停下来8、如图所示，将系在细线下的小球拉至A点由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，若忽略空气阻力，下列分析中正确的是（）A小球从B到C点的过程中做减速运动B小球摆至B位置时，若细线断裂，则小球将竖直下落C小球摆至B位置时，若一切外力消失，则小球将静止D小球摆至C位置时，若一切外力消失，小球将斜向上做匀速直线运动9、如图是一列在平直轨道上以270km/h行驶的高铁的某节车厢，车顶用绳子悬挂着质量为0.5kg的铁球，忽略空气阻力，若剪断绳子，铁球可能会落在车厢内（）Aa点Bb点Cc点D都有可能10、12月19日，2021重庆马拉松迎新跑活动在广阳岛激情开跑，下列说法正确的是（）A
6、起跑前，静止的运动员不受力的作用B选手冲线后无法立即停下来，是因为受到惯性力的作用C运动员鞋底刻有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦力D运动员匀速转弯时，他受到的合力为0，运动状态不改变第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、如图所示某物体B在光滑水平面上做匀速直线运动，受到_个力作用，并用力的示意图表示这些力_。2、科学家做出了很多的贡献，其中_建立了著名的运动定律，我们还应该学习科学家的研究方法，他们科学探究的主要环节包括：提出问题、_/制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节。3、现在一瓶水，瓶盖上有条纹目的是_。用手握住水
7、瓶在空中静止不动，此时水瓶受到重力和手对瓶的_是一对平衡力。4、如图所示，静止在水平地面上的书包重150牛。小丽用80牛的力竖直向上提书包，但没有提起，则书包受到地面的支持力为_牛，书包处于_状态（选填“平衡”或“不平衡”）。5、如图（甲）所示，物体甲重20N，被40N的水平压力压在竖直墙壁上保持止。如图（乙）所示，物体乙重50N，在30N的水平拉力作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力_；物体乙受到的摩擦力_。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、如图所示，重50N的物体B静止在粗糙的水平地面上。(1)如果用F5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是多大
8、？摩擦力方向如何？(2)如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力f 大小为多大？(3)若将水平向右的推力F增加到15N，物体受到的合力F合为多大？2、一辆小车，总质量为400kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的。（g取10Nkg）问：(1)用100N水平拉力拉小车，小车静止不动，小车受到的阻力为多大？(2)当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？3、质量为1000kg的汽车，沿水平公路做匀速直线运动，受到的阻力是车重的0.2倍（取），求：（1）汽车受到的重力多大？（2）汽车受到的牵引力多大？4、一个重为8牛的物体被竖直抛出，在运动过程中物体
9、始终受到与运动方向相反的大小恒定不变的阻力。若物体在竖直运动过程中的某一时刻所受重力和阻力的合力为7.8牛。求：(1)此刻，物体运动的方向；（无需分析过程，直接写物体运动方向）(2)物体受到的阻力f的大小和方向。5、山区铁路往往在爬坡时采用双车头牵引，一个在前拉，另一个在后推如果两个车头工作时分别有8105牛和8106牛的力作用于火车，求这列车受到车头作用的合力的大小和方向四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。（1）小刚猜想：摩擦力的大小可能与_有关；（2）于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以
10、及弹簧测力计做了如图所示的实验。实验时，应使弹簧测力计水平_拉动纸盒A；（3）小刚通过比较_两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。得出结论是_。丙图中，物块B受到的摩擦力为_N；（4）小明认为滑动摩擦力还和受力面积有关，所以他进行的操作是，将A从中间切断，并拿走一半，测出剩余一半的滑动摩擦力的大小，于是得出结论：滑动摩擦力大小跟受力面积有关。老师说操作是错误的，原因是_；（5）该实验很难保证匀速，于是改进如图丁，测量出木块受到的滑动摩擦力，图丁的优点是_。 2、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在
11、小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将卡片_（选填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_的两个力能否平衡。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_。（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是_。A小卡片容易扭转B小书片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D减少摩擦力对实验结果的影响（5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何
12、探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在_（选填“水平方向”、“竖直方向”或“任意方向”）做匀速直线运动，根据观察弹簧测力计的示数_（选填“变大”、“变小”或“不变”）的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。（6）利用图丙装置_（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。（7）若将木块换成弹簧测力计，左右两侧各悬挂重5N的砝码，则弹簧测力计示数为_N。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A乙对丙的拉力与丙对乙的拉力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；BD甲要同时拉起乙和丙，故甲对乙的拉力与乙和丙所受的
13、重力是一对平衡力，甲对乙的拉力大小等于乙和丙所受的重力之和。故BD错误；C甲对乙的拉力与乙对甲的拉力，这两个力大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上，所以是一对相互作用力，故C正确。故选C。2、C【详解】A小南用水平力推静止在水平地面上的箱子，没有推动，所以箱子处于静止状态，根据二力平衡可知，箱子在水平方向上所受的推力与地面对它的摩擦力是一对平衡力，所以小南对箱子的推力等于箱子与地面间的摩擦力，故A错误；B小南对箱子的推力与箱子对地面的摩擦力没有作用在同一个物体上，因此不是一对平衡力，故B错误；C箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线，施
14、力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，故C正确；D箱子所受到的重力的施力物体是地球，受力物体是箱子，而地面对箱子的支持力的施力物体是地面，受力物体是箱子，因此这两个力不是一对相互作用力，故D错误。故选C。3、C【详解】A由图像可知，物体在6s时，对应的路程是15m，故A正确，不符合题意；B有图像可知，在最后2s，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，因此受平衡力的作用。故B正确，不符合题意；C物体在前2s内的速度是最后2s内的速度是物体在前2s内和最后2s内的速度不相等。故C错误，符合题意；D物体在6s内的平均速度为故D正确，不符合题意。故选D。4、C【详解】如图可知两小球在表面光滑小车上，
15、即在运动方向上不受力，竖直方向受平衡力，由牛顿第一定律可知两球运动状态不变即一定不会相碰，故ABD不符合题意；故C符合题意。故选C。5、B【详解】A汽车从静止变为运动，速度的大小发生改变，运动状态发生改变，故A不符合题意；B降落伞从空中匀速下降，速度的大小和方向都不变化，所以运动状态不改变，故B符合题意；C铁球在空中越落越快，速度的大小发生改变，运动状态发生改变，故C不符合题意；D火车匀速向右转弯，速度大小不变，运动方向时刻都在变化，运动状态发生改变，故D不符合题意。故选B。6、B【详解】在传送带上运动的过程中，两木块一起向右做加速直线运动，分析乙物体受力情况，加速运动受非平衡力，传送带对乙向
16、右的摩擦力大于甲对乙向左的摩擦力，甲对乙的摩擦力等于乙对甲的摩擦力（这两个力是相互作用力）。因此甲受到的摩擦力小于传送带对乙的摩擦力，故正确；运动到A点处，甲乙一起滑下传送带，在粗糙的地面上一起向右滑行，乙受到向左的摩擦力做减速运动，所以甲相对于乙有向右运动的趋势，甲受到向左的摩擦力，故正确；从B点运动到C点的过程中，接触面粗糙程度不变、压力大小不变，乙受到的摩擦力等于从A点运动到B点时的摩擦力，摩擦力的方向与运动方向相反，故乙仍做减速直线运动，故正确；从B运动C的过程中，甲相对于乙向右滑动一段距离s0，所以甲相对于乙向右运动，即甲也一直做减速直线运动，故错误；综上正确，错误。故ACD不符合题
17、意，B符合题意。故选B。7、A【详解】A当小车下滑到水平面上时，由于惯性，将会继续运动一段距离，故A正确；B小车能继续运动是因为惯性的原因，最终会停下来是受到了阻力的作用，这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故B错误；C小车在木板上运动时，速度越来越慢，最终会停下来，处于非平衡状态，因此受到的不是平衡力，故C错误；D由牛顿第一定律得，如果小车到达水平面时所受到的力全部消失，小车将做匀速直线运动，故D错误。故选A。8、A【详解】A小球从B到C点的过程中，动能逐渐转化为重力势能，速度逐渐减小到0，故A正确；B小球摆至B位置时，若细线断裂，小球由于惯性会保持原来的运动状态，将
18、沿水平方向向右运动，同时受到重力的作用，所以将向右下方运动。故B错误；C小球摆至B位置时，若一切外力消失，由于惯性，将会保持原来的运动状态，沿水平方向向右运动。故C错误；D小球摆至C位置时，速度为0，若一切外力消失，小球将保持静止状态。故D错误。故选A。9、B【详解】铁球具有惯性，与车厢脱离后沿水平方向的速度不变，与车厢的速度仍然是相等的，所以小球将落在它正下方的b点。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。10、C【详解】A起跑前，静止的运动员受到重力和支持力，二力平衡，运动员处于平衡状态，故A错误；B选手冲线后无法立即停下来，是由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，惯性是物体的属性，不是
19、力，不能说受到惯性力的作用，故B错误；C运动员鞋底刻有凸凹不平的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故C正确；D运动状态的改变包括运动的速度大小和运动方向的改变。运动员匀速转弯时，速度大小不变，但是方向时刻发生改变，运动状态也发生改变；力是物体运动状态改变的原因，故此时运动员受到的合力也不为0；故D错误。故选C。二、填空题1、2 【详解】12由受力分析可知，物体受到竖直向下的重力作用G和竖直向上的地面的支持力F，物体在这两个力的作用下处于受力平衡状态，力的示意图如下图所示2、牛顿 猜想与假设 【详解】1牛顿在力学中的贡献非常大，建立了著名的运动三定律。2科学探究过程一般要经历的主要
20、环节有：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节。3、增大摩擦力 摩擦力 【详解】1瓶盖上有竖纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力。2瓶子握在手中，手和瓶子之间产生摩擦力，瓶子静止在手中，竖直方向受到重力和摩擦力的作用，两个力是平衡力。4、70 平衡 【详解】1在竖直方向上书包受到的力有竖直向下的重力、竖直向上的提力和地面的支持力，即GF+N则书包受到的支持力NG-F150N-80N70N2由于书包没有提起处于静止状态，此时受拉力、重力和地面的支持力，受到的合力为0，所以书包处于平衡状态。5、20N 30N 【详解】1以物体
21、甲为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，所以 2以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此摩擦力和拉力是一对平衡力，所以三、计算题1、 (1)5N，向左；(2)10N；(3)5N【详解】(1)物体处于静止状态，摩擦力与推力平衡，则方向与运动趋势方向相反，向左。(2)物体处于匀速直线运动状态，摩擦力与推力平衡，则方向与运动方向相反，向左。(3)将水平向右的推力F增加到15N，由于压力和接触面的粗
22、糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，则方向与推力方向相同。答：(1)物体所受的摩擦力f方向向左，大小是5N；(2)如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力f 大小10N；(3)若将水平向右的推力F增加到15N，物体受到的合力F合为5N。2、 (1)100N；(2)200N【分析】根据二力平衡条件，在水平方向上，小车处于平衡状态时拉力大小等于所受阻力的大小。【详解】(1)用100N水平拉力拉小车，小车静止不动，此时小车处于平衡状态，在水平方向上，小车受到的阻力大小等于静摩擦力，即(2)物体的重力为根据二力平衡条件，当当水平拉力大小等于滑动摩擦力时，小车恰能做匀速直
23、线运动，此时答：(1)用100N水平拉力拉小车，小车静止不动，小车受到的阻力为100N；(2)当水平拉力为200N时，小车恰能做匀速直线运动。3、（1）；（2）【详解】（1）汽车受到的重力（2）汽车受到的阻力因为汽车做匀速直线运动，汽车受平衡力，水平方向上受到牵引力和阻力平衡，则汽车受到的牵引力答：（1）汽车受到的重力是；（2）汽车受到的牵引力是。4、 (1)竖直向下；(2)0.2N，方向竖直向上【详解】解：(1)物体的重力为8N，若物体在竖直运动过程中的某一时刻所受重力和阻力的合力为7.8N，小于重力，说明阻力与重力的方向相反，即阻力的方向竖直向上，而在运动过程中物体始终受到与运动方向相反的
24、大小恒定不变的阻力，由此可知，物体运动的方向竖直向下。(2) )当物体下降时，受力情况如下图:受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，物体受到这两个力的方向相反，合力F合=Gf=8Nf=7.8N解得：f=0.2N，方向竖直向上。答：(1)此刻，物体运动的方向竖直向下；(2)物体受到的阻力f的大小为0.2N，方向竖直向上。5、8.8106N 方向与推力（或拉力）方向一致【详解】由题意知，两个车头的作用力在同一直线上，方向相同，则列车所受合力：F=F前+F后=8105N+8106N=8.8106N方向与推力（或拉力）方向一致答：这列车受到车头作用的合力的大小为8.8106N，方向与推力（或拉力）方向一
25、致四、实验探究1、接触面的粗糙程度 匀速 甲、乙 压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大 0 没控制压力不变 不用匀速拉动木板 【详解】（1）1小刚是路面粗糙程度不同的柏油马路和冰雪路面上进行的比较，所以其猜想是：摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。（2）2小刚的实验是通过弹簧测力计的示数读出此时纸盒A受到的摩擦力，那么需要让测力计沿水平方向匀速拉动纸盒A，则A在水平方向所受的两个力：拉力和摩擦力是一对平衡力，其大小才相等。这样测力计的示数才等于摩擦力的大小。（3）3要验证摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，则应保持压力相等，使接触面的粗糙程度不同，所以应选择甲、乙两个图中弹簧测力计的示数
26、进行比较。4纸盒A被测力计在木板和毛巾上匀速拉动时，弹簧测力计的示数不同，则说明纸盒A所受的摩擦力也不同，且接触面越粗糙，摩擦力越大。所以可得：在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。5由图丙知，测力计的示数为4N，则A、B这个整体所受的摩擦力为4N。匀速拉动A时，B相对于A没有运动的趋势，所以不受到摩擦力的作用，即摩擦力为0。（4）6小明要探究摩擦力的大小与受力面积大小的关系，除了受力面积大小可以改变外，其它因素都要保持不变，而在操作中，改变了物体的重力即改变了压力。（5）7图丁中，拉动木板时，不用保持匀速直线运动，因为木板是否匀速运动，对木块的运动无影响，木板运动时，木块相对地面静止，处于
27、平衡状态，则所受的摩擦力等于拉力，即等于弹簧测力计B的示数。2、相反 钩码个数 旋转 不在同一直线上 将小卡片从中间剪开 D 任意方向 不变 能 5 【详解】（1）12小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码， 两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力；实验时，可以通过调整钩码个数来改变拉力的大小。（2）34如果将卡片翻转一个角度，它受到的两个力大小、方向、作用点都没有发生改变，松手手小卡片是可以平衡的。如果将它旋转一个角度，此时它受到的两个国不在同一直线上，松手手卡片不能平衡。此实验步骤中，小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡
28、。（3）5为了验证只有作用在同-物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。（4）6小华实验用的小卡片重力小，可以忽略，悬在空中不受摩擦力影响；小明实验用的小车放在水平桌面上，小车和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以小华的实验方案好，故D正确。（5）78探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件，为了使实验结论具有普遍性，应该用弹簧测力计拉着钩码在任意方向做匀速直线运动，如果此时发现弹簧测力计示数不变，且等于物体的重力，则可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。（6）9因为小卡片很轻，重力可不计，左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。（7）10弹簧测力计的示数显示的是其一端所受到的拉力，当它的左右两侧各悬挂重5N的砝码，则弹簧测力计示数为5N。