《七年级生物下册 4.3.2 发生在肺内的气体交换（第1课时）导学案（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 4.3.2 发生在肺内的气体交换（第1课时）导学案（无答案） 新人教版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二节 发生在肺内的气体交换【学习目标】通过分析、交流、教师精讲概述肺与外界气体交换的过程。 【学习重点】肺与外界气体交换的过程。【学习难点】肺与外界气体交换的过程。一、创设情境 导入新课你知道婴儿的第一声啼哭包含什么科学道理吗？ 进行第一次的自主呼吸，标志着人体开始了和外外界环境进行气体交换。那么人体是如何在肺内完成气体交换的呢？让我们今天来揭示其中的奥秘。二、明确学习目标 三、自主学习阅读课本，然后完成下列问题。（一）、肺的结构1、 是呼吸系统的主要器官；2、肺位于 内，左右各一，左肺 ，右肺 。四、合作探究，讨论交流（二）、肺与外界的气体交换:【检查预习】个别提问 质疑： 胸廓是如何实现
2、扩大与缩小呢？活动一： 仔细观察下列图形，动手做一做，亲自体验一下，胸廓的变化。膈肌的运动吸气时，你的肋骨在 运动，胸廓 。呼气时，你的肋骨在 运动，胸廓 。过渡：呼吸时，胸廓的变化仅仅是由肋间肌的收缩和舒张引起的吗？活动二：模拟膈肌运动右图是模拟膈肌运动的模型示意图。请据图回答：【要求】仔细观察图形，分析问题，小组交流讨论完成。（1）和模拟表示呼吸系统的结构是 和 。是 。（2）呼气时，膈肌 。隔顶 ；吸气时，膈肌 。隔顶 ；（3）肺内气压降低，气体 。肺内气压增大，气体 。设问：胸廓的变化与呼吸有什么关系？是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？活动三：感知气压，并总结容积与气压
3、的关系。 一个容器中的气体，在温度不变的情况下，如果气体的总量没有改变，当容器容积 时，气体压力 ；反之，气体压力 。（4）上图乙中用手向下拉橡皮膜，表示当处于 （收缩、舒张）状态时，被动 （扩大、缩小），完成 过程。五、当堂测评，展示自我1、位置： 是呼吸系统的主要器官，位于 内。2、肺与外界的气体交换。吸气与呼气时各种变化。 膈肌胸廓肺内压吸气 外界气压呼气 外界气压六、反思小结、评价引导吸气和呼气时，膈肌是如何运动的？并概述肺与外界气体交换的过程。【课后巩固拓展题】左下图为模拟隔肌的运动示意图，据图回答：（1）图表示吸气状态，图表示呼气状态。（2）图B状态中，膈肌处于填“收缩”或“舒张”）状态。（3）A、B过程合起来表示肺与进行气体交换的过程。（4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响填“图A”或“图B”） 所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。 （1）右上图(一)表示呼吸过程中 时的状态，此时，膈肌，胸廓 ，肺内气压 外界气压，气体被 。（2）右上图(二)表示呼吸过程中 时的状态，此时，膈肌，胸廓 ，肺内气压外界气压，气体被。3