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1、【班级管理初探】 什么是幼儿园班级管理 班级是学校教育教学的基本单位，学生的成长离不开班级环境，班主任只有把一个班级的学生很好地组织起来进行教育教学活动，才能使这个班级的学生在德、智、体、美、劳等各方面和谐发展，在此更重要的是爱。小学生是怀着欣喜与好奇踏入小学大门的，他们在学习、生活、思维方面都保留有一些在家庭生活中的某些无拘无束的生活习惯，这就要求班主任要从以下方面处理好小学生由无拘无束到有组织、有纪律的转变。 一、让学生尽快适应新的生活环境 学生一方面要忍受离开亲人的痛苦，另一方面又有结识新的老师和同学的喜悦，在远离父母视线后，他们得到的关爱少，受的约束少，如果稍有不慎，他们就有可能沾染上
2、不良习气。学校应加强管理、教育，此外更重要的是班主任要多深入到学生中间去，和学生谈知心话，做学生的知心朋友，用一片爱心去感动学生稚嫩的心灵，用一腔热血去为学生营造自由发展的空间，用一身正气去影响学生的行为，让他们能够在新环境里专心学习。 二、培养学生良好的学习习惯 学习时间的延长、学习内容的加深、学习科目的增多，学生常常感到心中一片茫然，不爱写作业，随之而来的是打架、逃学等一些现象。班主任要针对学科知识，及时指导学生掌握学习方法，组织学习成绩好的同学介绍学习体会，引导学生要善于从取得的进步中总结好的方法和经验，努力探索行之有效的治学方法。同时要开展各种班级活动，培养学生良好的行为习惯，使学生身
3、心受益，成为一个有道德的好孩子。 三、做好学生的“立志”工作 虽然小学的孩子还处于一个懵懂的阶段，但是作为一名优秀的班主任，我觉得应该在了解孩子的身心发展特点之后，适当地对孩子进行立志教育，可以使孩子更快地健康发展。我们根据学生易于激动、喜于崇敬、善于模仿的特点，采取了多种方式，促使他们确立人生的奋斗目标或人生的努力方向。 总之，班集体是学生成长的家，是提高学生素质的阵地。因此，班主任对自己的事业要有激情，对自己的学生要有热情，这样才能产生内在的动力，迸发智慧的火花，用先进的教育理念、科学的教育艺术来教育学生、管理学生，使学生成为体魄强健、心理健康、知识渊博的新时代的小主人。 （作者单位吉林省通化市柳河县柳河镇建设小学） 第 2 页 共 2 页