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1、该文本为Word版，下载可编辑中心完小课堂教学能手评选方案 教学能手相关内容在日常工作中经常需要参考借鉴，下面是我帮大家整理的中心完小课堂教学能手评选方案，仅供参考其相关内容与写作格式，大家一起来看看吧。 市浦中心完小课堂教学能手评选方案 一、指导思想 为进一步推进教师队伍建设，不断提升教师专业水平，深化课程改革，提高课堂教学效率，树立一批教书育人的优秀典型，全面提高我校教育教学质量，经学校研究决定开展市浦中心完小首届课堂教学能手评选活动。 二、活动目的 1、进一步推动我校教师队伍建设，不断提升教师教学艺术和实施新课程的能力，全面推进素质教育。 2、发掘教坛新秀，树立教书育人的优秀典型，促进中
2、青年教师专业成长。 3、搭建舞台，让广大教师展示自我风采，促进教学艺术的交流与进步，推动课堂教学的高效性。 三、评审机构 为使活动取得成功，学校特成立课堂教学能手评审委员会，名单如下： 主任：z 副主任：z 委员：z 四、评选对象 全体教师，中心及二小年龄在40岁（含40岁）以下的教师必须参加。 五、评选条件 （一）思想政治方面 坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业；认真贯彻执行党的教育方针；模范履行岗位职责，教书育人，为人师表，具有崇高的职业道德和奉献精神。积极主动地承担组织安排的教育教学任务，遵纪守法。 （二）教研、教学方面 对所教学科或专业具有系统、坚实的理论知识。教学
3、思想先进，教学基本功过硬，能熟练地掌握学科课程标准和教材，能灵活运用多元的教学方法促进学生的发展，教育教学成绩突出。注重教学与教研相结合，积极参与教研、教改实验，教科研成绩突出。 （三）其他方面 评选坚持与平时德能勤绩考核相结合，参评人员必须在本学期上一堂展示课。有下列情况之一者，不得参加评选： 1、受过党内警告、行政记过以上处分的； 2、不服从组织安排、不遵守纪律，带来不良影响的； 3、因病、因事累计离开本岗位半年以上的。 六、评选办法 1、本次评选坚持公正、公开、公平的原则，名额总数为10人，将按参评教师人数比例分配到各教研组。二小教师并入中心各教研组参评。 2、指标具体分配为中心学校高年
4、级语文组2名，高年级数学组2名，低年级语文组2名，低年级数学组2名，综合组2名。 3、由教科室编排参评对象展示课的具体时间。 4、每堂课由评审委员会中的任意3个教师听课并在课堂量化评分细则上评上总分，期末由教科室统计每个参评教师成绩。（取3个听课教师的平均分） 5中心教师在展示课上得分入围的教师在期末考试中所任教科目的综合平均值必须进入同年级前二名，二小教师在展示课上得分入围的教师在期末考试中所任教科目的综合平均值必须进片小前五名，否则名额由展示课得分下一名符合条件的教师补上。（中心学校综合组教师以评审委员会中3个听课教师的平均分为准） 七、奖励办法 凡评上学校课堂教学能手的教师每人奖200元
5、并在全体教师大会上颁发荣誉证书。 八、学校具有本方案最终解释权 市浦中心完小 篇2:浒浦高中学科教学能手评选条例 浦浒高中学科教学能手评选条例 根据中国教育改革和发展纲要、中华人民共和国教师法和中小学教师职业道德规范要求，为加强我校教师队伍建设，激励广大教师积极进取，奋发作为，勇于创新，促进我校教育的改革和发展，决定在我校学科教师中评选教学能手，特制订本条例。 第一条 教学能手应具备的条件 1坚持四项基本原则。热爱教育事业，师德高尚，关爱学生，教书育人，为人师表。严格执行苏州市教育局“三项规定”中的有关要求； 2切实执行教学“七认真”要求，努力实施素质教育，切实遵循教育规律，运用科学方法，提高
6、教育质量。能精心组织教学，有较扎实的教学基本功，教学成绩突出，体现一定的风格特色； 3积极参加教育教学改革，有一定的教科研能力，主持或参与校级以上立项课题研究，论文在z市级以上发表或获奖； 4在校级基本功竞赛或评优课中获等级奖； 5从事教学工作3年及以上，担任过高中循环教学，年龄原则上在45周岁以下。 第二条 教学能手的义务和职责 1在本校学科教学中起带头作用，近三年中在校际以上举行12次公开课，并承担外地来本校的教学观摩活动； 2积极参加教育科研实验，有关课题在本校以上立项，有计划、有措施、有成果； 3认真教书育人，努力改进教学方法和手段，所任学科的教学质量列同年级或同类学校前茅； 4主动承
7、担指导新上岗教师和其他教师的责任； 5注意积累总结教改经验和教学成果，每年有教学论文在校级以上交流或发表。 第三条 教学能手申报、命名的程序 由教师本人提出申请，学校组织考核评比，符合条件的经学校行政批准进行命名。 第四条 获教学能手称号，要记入本人业务档案。在职称评聘中，教学能手在同等条件下可优先晋升高一级教师职务。 第五条 对教学能手的继续教育与培养 1教学能手必须坚持担任本门学科的教学任务，坚持在实践中继续锻炼和提高。 2教学能手必须坚持学习教育教学理论，有明确的自学进修计划，除学历进修和继续学习专业知识、教育理论书籍外，还必须经常阅读本门学科的专业刊物，并完成上级规定的继续教育的学时数
8、。 3优先安排教学能手参加有关进修培训，听专家讲座，外出参加学术活动或考察。 第六条 教学能手的考核与管理 1学校建立教学能手的业务档案，按年收集他们递交的各种业务材料并作出考核评价。 2校级学科教学能手任期三年。学校对教学能手每年进行一次综合考评。连续三年考核合格者，在年龄范围内的可继续申报，保留称号并履行相应义务；考核不合格者，即行取消相应称号。 3教学能手如不再担任本门学科教学任务的，其称号即自行取消。 第七条 校级教学能手两年评选一次，并作为申报市级教学能手的必备条件。 篇3:泰州实验中学学科带头人、教学能手、教坛新秀评选管理办法 州泰实验中学学科带头人、教学能手、教坛新秀评选管理办法
9、 第一章 总则 第一条 为切实加强我校教师队伍建设，建立教坛新秀、教学能手、学科带头人选拔、培养、管理机制，造就一支师德高尚、教育教学成绩突出、在学科教学方面具有影响力的骨干教师队伍，根据上级相关文件精神，结合我校实际，制定本办法。 第二条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人是逐级晋升（首次除外）的三级梯次骨干教师，每2年评选一次。 第三条 校教务处、教研处负责教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选和管理工作，按照“认真遴选，合理分布、悉心培养、严格评定、动态管理”的原则，制定教师培养规划，建立教坛新秀、教学能手、学科带头人培养培训和评价、激励机制。 第二章 评选范围和对象 第四条 评选的范围和对
10、象是我校在职在岗的教师。 第三章 评选条件 第五条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人应具备的基本条件： 1忠诚人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好。 2必须满教学工作量和完成规定的继续教育学习任务。 3教坛新秀原则上为30周岁以下，教学能手原则上为40周岁以下，学科带头人原则上为男55周岁、女50周岁以下的教师。 4必须具有本科及以上学历，取得硕士学位的教师在评选时可以优先考虑。 5学科带头人必须具有高级职称；教学能手必须具有中级职称并聘任
11、3年以上。 6凡有下列情况之一的，不得申报： （1）体罚或变相体罚学生的； （2）违反考试纪律，造成不良后果的； （3）搞有偿家教或其他与本专业不相关的第二职业的； （4）向学生、家长索要或变相索要钱物的； （5）有其他违纪违法行为的。 第六条 教坛新秀应该具备的专业条件： 1、按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校列同年级同类型班级前茅，教过本校一届毕业班及其以上，所教班级高考（或学业水平测试）成绩优异。 2、具有两年及以上班主任工作或学生思想政治工作经历，成效较为显着。 3、具备独立承担本学科教育教学工作的能力，学生、家长评价好。 4、近三年来参赛课获校级二等奖以上（含校
12、级二等奖）或在市直以上（含市直）教育教学经验交流会上作经验交流，上示范性观摩课等。 5、近三年来积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级二等奖（含市级二等奖）以上奖励。 6、近三年来在市级及市级以上报刊发表论文一篇以上，在学校门户网站等有关教育网站发表教学随笔5篇以上（有网站的复印材料）。 第七条 教学能手应该具备的专业条件： 1.按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校近三年列同年级同类型班级前茅，教过本校两届及两届以上毕业班，所教班级高考（或学业水平测试）成绩优异。 2.具有三年及三年以上班主任工作或学生思想政治工作经历，有丰富的工作经验，在本校获得过校级或校级以上优
13、秀班主任或优秀德育工称号。 3.勇于开拓创新，不断改革进取，积极参与本学科的教学研究，有一定的教学特色与风格，学生及家长评价好。 4.近五年来参赛课获市直（含市直）一等奖及以上奖励，或在市级以上（含市级）教学经验交流会上作经验交流（含上示范性观摩课）。 5.近五年来积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级一等奖（含市级一等奖）以上奖励。 6. 近五年来在市级以上（含市级）刊物发表教育教学论文三篇或三篇以上，在学校门户网站等有关教育网站发表教学随笔8篇以上（有网站的复印材料）。 7.教育教学工作成绩突出，在校内外有一定影响的老师可直接认定为学校骨干教师。 第八条 学科带头人应该具备的专业条
14、件： 1对所教学科具有系统、坚实的基础理论知识和较高的科学文化素养，具有熟练、艺术地驾驭教学的能力，课堂教学水平高，掌握并能熟练运用现代教育技术，近3年在市（区）级以上开过2次以上示范课，或作过2次市（区）及以上的专题讲座，获得好评，或获得州泰市优秀课评比二等奖及以上，教学经验丰富，有自己的教学特色，教学实绩在市级同类学校居领先水平。 2具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教育改革和发展的最新动态；积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室建设，取得显着成绩。近3年来，在省级及以上刊物发表本专业的研究论文2篇或2篇以上，或参加专着（不含教辅材料）编写，本人承担1/3工作量以上，主持或负责市级
15、及以上教科研课题，并通过成果鉴定。 3指导培养青年教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用，对提高本地区教师的政治思想、文化业务水平和教育教学能力有较大贡献，有计划地指导培养2名以上青年教师，近5年被培养的教师在市（区）级教学竞赛中获二等奖以上（或所撰写的论文获市级二等奖以上奖励一篇，在市级以上（含市级）刊物发表教育教学论文一篇以上）。 第四章评选程序和办法 第九条 评选一般由下而上逐级进行。 1个人申报，组织推荐。在个人申报的基础上，各专业（基础）教学部对照条件，充分酝酿，广泛听取意见，经过述职、评课、评论文论着、考核教学质量，提出建议候选人名单上报校教学委员会，校教学委员会在校内进
16、行公示。公示时间一般为7天。 2校教务处、教研处根据评选条件逐个进行全面考核。考核主要通过召开座谈会、组织听课、查看备课记录、核实教学与科研实绩、个别谈话、调查访问、民意测验等形式进行。确定我校教坛新秀、教学能手、学科带头人名单，予以公布。 第五章 职责 第十条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人必须担任本学科（专业）满工作量的教学任务，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平。带头上好研究课，每学期在校内评课不少于4节，上示范课不少于2节；在市（区）及以上范围内承担1次以上高质量的观摩课、示范课或专题讲座；研读专着12本；写教学反思不少于2篇；撰写优秀教学设计不少于3篇；参加市级及以上培训（活动）2
17、4次。 第十一条 校教学能手、学科带头人必须主动参加组织安排的各类讲学活动以及培训青年教师等工作任务。每学年指导青年教师2人以上，并明确培养对象的目标和任务。 第十二条 校教学能手、学科带头人必须积极参与教育科研，承担市级以上课题研究任务。每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在市级及以上获奖，或在市级及以上报刊发表，或在专业会议上交流。教坛新秀每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在市级以上获奖，或在市级以上报刊发表或在专业会议上交流。 第十三条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人必须承担一定的教师继续教育任务，积极参加学校组织的义务讲学活动，完成市
18、教育行政部门和学校下达的教育教学研究及其他任务。 第十四条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人应不断提高专业知识和水平，积极参加高一层次学历或硕士、博士研究生学历（学位或课程）进修。 第六章 管理和考核 第十五条 校教务处、教研处对教坛新秀、教学能手、学科带头人的培养和管理工作进行规划、指导、协调、检查和监督。实行动态管理，跟踪考核，若三届满后未晋升上一梯次的骨干教师，其荣誉称号自然免去，不搞终身制。 第十六条 建立教坛新秀、教学能手、学科带头人年度考核制度。已退休的不参加年度考核。认真记载他们的主要业绩及考核奖惩情况，按学年建好管理台帐，填写骨干教师学年考核表。对年度考核不合格的，经审查属实，
19、取消其荣誉称号。 第十七条 学校积极培养和推荐骨干教师参加高一级评选。 第十八条 有下列情形之一者，取消教坛新秀、教学能手、学科带头人资格：1评选工作中弄虚作假，不符合评选条件的；2离开教育教学第一线岗位的；3不具备师德要求或不履行岗位职责，年度考核不合格的；4依照法律、法规应当撤消其荣誉称号的。 第七章 待遇和奖励 第十九条 学校对教坛新秀、教学能手、学科带头人授予称号，颁发荣誉证书。在教师职务评聘中，优先晋升高一级教师职务。 第二十条 凡被评选为校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的教师且年度考核合格可享受一定的津贴。学校每月发给学科带头人科研补贴经费80元，每月发给教坛新秀、教学能手科研补
20、贴经费50元。 第二十一条 学科带头人每3至5年可享受一个月的学术假，优先参加省、市教育行政部门组织的境内外教育考察或交流。 第二十二条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人离岗后，不再享受有关待遇。 第二十三条 学校为教坛新秀、教学能手、学科带头人创造有利的工作、学习环境，做到人尽其才，有计划地提供外出进修、参观考察、健康疗养的机会。 第八章 附则 第二十四条 在同一届评选中，每人只能参加一项评选。 第二十五条 本办法由校长室负责解释，自颁布之日起施行。 篇4:隆亭小学校级教学能手、校级教学新秀评选方案 亭隆小学校级教学能手、校级教学新秀评选方案 为打造一支师德高尚、素质优良的教师队伍，加快促进
21、学校内涵发展，经研究，决定开展首批校级教学能手及第二批校级教学新秀评选。现将评选工作有关事项通知如下： 一、评选对象 校级教学能手：已获得校级教学新秀称号，年龄在37周岁以下的青年教师。 校级教学新秀：已通过青年教师教育教学业务考核，年龄在35周岁以下的青年教师。 二、评选条件 1、爱岗敬业，热爱学生，教学行为规范，具有良好的职业道德。 2、按规定承担教育教学任务，教学工作量饱满。 3、刻苦钻研教育教学业务，对所教学科有较系统的专业知识和较好的教学水平，课堂教学效果好。能积极参加学校教科研活动，并主动承担任务。 4、近两年（2022年4月-至今）在区、市、省级以上发表、交流、获奖的论文2篇，承
22、担相应的学校课题研究任务，在片、区级以上评优课（教学基本功比赛）中获奖的教师可优先考虑。其中，校级教学新秀论文要求为2022年7月-至今。 5、在职在编，具有小学教师资格和大专以上学历。 三、评选方法 校级教学新秀：审核材料。依据z市亭隆实验小学校级教学新秀评分表进行打分，由评审领导小组评审决定。 校级教学能手：审核材料，课堂教学展示。依据z市亭隆实验小学校级教学能手评分表进行打分，由评审领导小组评审决定。 四、评选人数 首批教学能手拟评5名左右，第二批教学新秀拟评10名左右。 五、评选安排 1、12月13日-12月14日 教师对照评审条件进行报名 2、12月17日-12月18日 上交评审材料 3、12月20日学校评审领导小组审核材料 4、12月21日公布教学能手上课课题 5、12月25日参评教学能手上课展示 六、组织领导 评审领导小组成员如下： 组长：z 副组长：z 组员：z 亭隆小学 附件： 1、z市亭隆实验小学教学能手、新秀报名汇总表 2、z市亭隆实验小学教学新秀评审一览表 3、z市亭隆实验小学教学能手评审一览表 4、z市亭隆实验小学首批教学能手评选课堂教学评价表 5、评选材料审核汇总表 第 26 页 共 26 页