中心小学班主任职责.docx

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2、织丰富多彩的校内外文体活动，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。 4、培养和建设好班集体。指导班委会的管理工作。协调各学科课外活动及作业负担。 5、做好学生的个别教育工作，做好学生的操行评定，处理好本班学生中的偶发事件。 6、做好家访等社会工作，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。 篇2:沂山小学班主任工作制度 沂山小学班主任工作制度 一、班主任要不断提高自己的政治素质，做到为人师表，以身作则，建立平等的师生关系。 二、要面向全体学生，不得歧视学习困难的学生，防止粗暴，严禁体罚和变相体罚，随时帮助学生解决心理问题，不得以任何借口拒收正常转入学生。 三、每学期都要根据班级实际情况定好班级工作计划，运

3、用网络通讯技术加强与家长的沟通与交流。 四、要努力为学生打好身心健康成长的基础、终身学习的基础、做人的基础。 五、积极参加德育教研活动，遇特殊情况，必须及时向领导汇报，必要时写出书面材料。 六、要主动协调科任教师做好班级工作，了解学生学习和思想状况，采取适当措施，全力做好班级工作。 七、要认真制定班队会计划，切实组织好班队活动。 八、每学期至少要召开一次家长会，介绍班级情况，征求家长意见，努力做好学生的思想教育工作。 九、要努力减轻学生课业负担，不得利用公休日给学生补课，不得组织学生统一购买辅导材料和试题，不能按考试分数排名次。 十、要组织学生积极参加文体活动，尤其要组织好大课间活动。培养学生

4、的兴趣特长，使学生生动、活泼、健康地成长。 十一、学期末班主任要针对学生认真进行操行评定，充分肯定成绩，适当指出不足，并中肯提出希望，不断地总结工作经验、教训。 十二、要做好家庭与学校的联系工作，争取家长与学校的配合，加强对学生的思想行为习惯等方面的教育。 十三、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发展状况。建立良好的班集体，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。 十四、班主任要关心学生的身心健康，教育学生合理安排生活与学习时间，按时作息，坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。 篇3:城市中年度优秀教师、优秀班主任、优秀教研组评选方案 城市中学年度优

5、秀教师、优秀班主任、优秀教研组评选方案 一、指导思想 为培养和造就思想觉悟高、师德修养好、专业素质优、教学业绩佳的教育、教学、科研人才和队伍，鼓励优秀，发挥优秀的引领示范作用，调动广大教职工积极性，加强教职工团队研修、合作探究的意识，积极构建我校教师专业成长的阶梯，大力推进我校优秀教师培养工程，现结合我校实际，特制订z市城市中学年度优秀教师、优秀班主任、优秀教研组评选方案。 二、评审机构 z市城市中学校务委员会进行评审。 三、评选项目 1、年度优秀教师 2、年度优秀班主任 3、年度优秀教研组 四、评选程序 1、评选原则。坚持公开、公平、竞争的原则，采取自下而上、推荐选拔的方式，在符合评选条件的

6、情况下择优入选。 2、公布条件。本方案经教代会讨论通过，在全体教师会议上公布评选条件。 3、宣传发动。加强领导，成立校务委员会，做好宣传动员工作，真正把群众公认、表现突出的优秀教师、班主任和教研组推荐上来。 4、民主推荐。根据评选条件，通过教师（或教研组）自荐、教研组、年级组和分管部门推荐等形式，在民主、公平的原则下让师生公认的、真正优秀的教师、班主任、教研组参与推荐评选。 5、考核评选。由教师发展处、学生发展处、课程发展处结合部门考核对上交材料进行初审，将符合条件的候选名单上报，由校务委员会进行集中考核。 6、名单公示。确定名单，校内公示。 7、总结表彰。每年教师节庆祝会议上进行公开表彰奖励

7、。 五、奖励方式 1、每学年学校对“年度优秀教师”获得者进行表彰奖励，颁发证书，每人奖励不少于1000元（或等额物质奖励），同时宣传报道“年度优秀教师”先进事迹。 2、每学年学校对“年度优秀班主任”获得者进行表彰奖励，颁发证书，每人奖励1000元（或等额物质奖励），同时宣传报道“年度优秀班主任”先进事迹。 3、每学年学校为“年度优秀教研组”颁发获奖证书，年度优秀教研组奖励教师每人150元，备课组长每人225元，教研组长300元；年度优秀教研组第二层次（星级教研组）奖励教师每人100元，备课组长每人150元，教研组长200元；连续三年都评上年度优秀教研组的，第四年再次评上年度优秀教研组即成为示范

8、教研组，奖励教师每人200元，备课组长每人300元，教研组长400元。 4、“年度优秀教师”、“年度优秀班主任”和“年度优秀教研组”组长享有优先权：在各类评优晋级工作中，优先考虑；优先推荐参加市级（及以上）优秀教师、优秀班主任等项目的评选；优先享受外出学习、培训和考察等权利。 六、几点说明 1、本学年内有下列情况之一者，不得参评： 在教育教学工作中有严重过失或出现重大安全事故。 违反师德师风规定，严重损害教师形象，造成不良社会影响。 不能按时、保质保量完成学校布置的各项任务。 不服从学校的工作安排。 2、评选人数原则上年度优秀教师不超过10个，年度优秀班主任不超过10个，年度优秀教研组不超过6

9、个。 3、校务委员会对本方案具有最终解释权。 4、本方案自教代会通过后实施。 z市城市中学 2022年元月 附：评选细则 z市城市中学年度优秀教师评选条件 1.具有本科及以上学历，工作满三年以上，工作量饱满，至少担任过本学科的一轮循环教学或连续三年担任毕业班的教学工作。 2.热爱教育事业，具有职业理想，全面贯彻党的教育方针，履行教师职业道德规范。积极推进素质教育，热爱学生，尊重学生人格，关心学生的全面成长，为人师表，潜心教学，深受学生的欢迎。 3.积极参加团队研修和市教研室及学校组织的各类教科研活动。 4.注重学科知识、教育理论和教育实践相结合，积极探索实践“轻负担、高效益”的教学方法，课堂教

10、学效率高；严格规范教学行为，在作业、考试、竞赛等方面能减轻学生的负担，减负增效效果良好，教学质量优秀或有明显提高，在学校和社会有良好的口碑。 5.符合以下条件之一： （1）坚持实践、反思、再实践、再反思，专业研究能力较强；主持校级及以上课题研究并有研究计划和阶段成果；本学年至少有两篇论文在省级及以上刊物发表或在市级及以上有影响力的论文评比中获得二等奖以上奖励。 （2）准确理解课程标准，积极投身课堂转型研究和微视频拍摄，主动承担校级及以上教学公开课、专题讲座或经验交流；在学科教学和教法研究中取得突出成绩，当年在本学科教师基本功或评优课评比中获得市区一等奖（或大市二等奖）及以上奖励，或拍摄市级以上

11、精品课，或评为市五级阶梯优秀教师。 （3）积极开发校本课程，彰显我校办学特色，能自主编写校本课程教材且质量较高，在校本课程的各项评比中获得市级二等奖以上奖励。 （4）积极组织学生参加各项评比活动，指导学生在市级及以上评比中获得优异成绩，有一定的影响力。 （5）在学校当年的发展中贡献突出，对学校的教育、教学、后勤或管理等方面中有突出业绩，得到师生认可，为学校赢得良好的社会影响和声誉。 z市城市中学年度优秀班主任评选条件 一、评选范围 近五年班主任工作累计2整年及以上的现任班主任。 二、评选条件 1、思想品德 （1）热爱班主任工作，有较强的责任感和事业心。 （2）有全局观念、服从学校工作分配；积极

12、参加各级各类班主任培训。 （3）具有良好的师德修养，热爱学生，尊重学生人格，全面关心学生的思想品德和身心健康。 2、工作能力 （1）认真学习教育学、心理学、管理学知识，正确执行教育政策和教育法规，。 （2）注重班级文化建设，班内形成正确的舆论导向，学生集体荣誉感强。 （3）沟通协调能力良好，师生关系和谐，能处理好学生、任课教师、家长之间的关系和矛盾。能建立各种有效的家校联系方式，每学期家长好评率不低于 95。 （4）班级民主管理制度健全，注重学生干部的培养，充分发挥班团干部作用。 （5）深入了解学生，能及时发现并解决学生的思想问题，帮助学生克服学习和生活中出现的困难。后进学生和特殊学生转化效果

13、明显，有典型的教育实例。 （6）班级工作布置有前瞻性，对突发事件有较好的应变能力。经常召开班情分析会，任课老师评价高。 3、工作实绩 （1）所带班级班风好，学生在德、智、体等方面全面发展，班级成绩名列前茅或有明显进步。 （2）能较高质量地完成学校布置的各项工作，按时上交有关资料，所带班级在学校各项检查和活动中位于同年级前列。 （3）积极组织学生参加各类活动和社会实践，参加各种社会公益活动，积极参与市级及以上学生活动或比赛中且成绩突出。 （4）每学期能撰写至少一篇德育案例和德育论文，承担、参与校级以上教育课题研究。当年至少承担一次主题班会公开课，并在校级及以上范围有一定的示范性。或在校级及以上范

14、围做主题发言或经验介绍。 （5）最近两年中所带班级和担任班主任工作获校级优秀集体荣誉称号（校模范班级、校特色班级或校优秀团支部、校优秀中队等）。 （6）热心指导年轻班主任开展工作，在同年级班主任队伍中有引领示范作用。 z市城市中学年度优秀教研组评选条件 1、师德建设：组内每位教师能遵守师德规范，工作尽心尽职，无违规现象。 2、计划总结：学期初能认真制定教研组、备课组计划，学期末根据计划及工作情况认真总结，计划、总结能按时上传到校园网上。 3、常规管理：能按照组内计划积极开展校本教研，各种研讨活动有相关记录，做到定时间、定地点、有分工、有实效。听课次数要求：大组组长听组内课至少2节/周，小组组长

15、听课至少2节/周（其中有1节是组内课）；组员听课要达到每学期的要求。教研组长能根据要求认真检查组内教师的备课笔记，并恰当评价。 4、开课情况：校级公开课至少每人每学期1节（5年内退休的教师除外），积极开设市级或校际公开课，课后能认真评课。 5、竞赛获奖、教学成绩显著：组长积极组织老师参加各级各类竞赛，在各类教学评优、竞赛中能获得好成绩；能指导学生开展各种研究性学习活动，所辅导的学生在有关学科竞赛活动中成绩优异，或组内能开展中（会）考研究，在中（会）考中取得显著成绩。 6、教科研奖：组织老师认真进行教育教学研究，有教学论文、教学案例（教学叙事）在市级以上刊物发表或论文竞赛中获奖。 7、资源库建设

16、：根据组内情况认真编写校本资料，如学案、课件、作业集等，能形成完整的资料。 8、开设校本课程：积极参与学校课程管理和校本课程开发，并有相应成果。 9、完成课程处（及其他部门的）工作任务：教研组长能协助课程处和其他部门做好教育教学管理工作。 10、开展学科活动：根据学科特点，在全校或年级中开展丰富多彩的学科活动。 注：具体评分要求请参考z市城市中学年度优秀教研组评选细目表。 附表格：z市城市中学年度优秀教师申报表（此表一式三份，用黑色签字笔填写。） z市城市中学年度优秀班主任申报表（此表一式三份，用黑色签字笔填写。） z市城市中学年度优秀教研组评选细目表 注： 1、教研组参考细则要求，准备相关材

17、料，自行申报。 每一项加分都必须有实证材料，学案和课件必须在教学中真正使用，如发现弄虚作假，每个扣10分。 2、最终计算每个组得分，按照分数排名评6个教研组为优秀教研组。其中中考的文化学科的教研组（语、数、英、物、化、政、史）中评选出4个（第1-2名为年度优秀教研组，第3-4名为星级教研组）；非统考学科（地、生、信息技术、艺术、体育）中评选出2个（第1名为年度优秀教研组，第2名为星级教研组）。 篇4:江卫小学安全工作一岗双责班主任安全责任书 江卫小学安全工作“一岗双责”班主任安全责任书 甲方：校长乙方：班主任 班级是学校基层单位，班主任安全工作是学校安全的最基础工作。为了增强班主任的安全防范意

18、识，坚决杜绝意外事故的发生，根据班主任岗位职责要求，特签定了本责任书： 1.各班主任有责任经常对学生进行安全教育、法制教育，并按每周一主题认真填写学生安全教育记录本，教育学生课间活动文明有序，防水、电、火等引起的安全事故，杜绝打闹推搡等现象发生；不登高爬墙，不参与危险性游戏，不在危房或建筑基地玩耍，上下楼梯靠右慢行。 2.做到天天清点学生人数。对应到校而未到校上课的学生，班主任应及时了解学生情况，在第一时间内与学生家长取得联系；上学期间因病或其他特殊情况须离校的学生凭请假条、班主任证明，并告知家长后方能离开；每周上交本班课堂点名表 3.学生*、出操、大扫除、课外活动、郊游等，班主任必须在场维持

19、秩序维护安全，外出活动必须先向学校相关部门申请，征得同意后方可带离学校，且全权负责所有学生的人身、财物安全。 4.重视做好困难学生的帮教工作，班主任不能体罚、变相体罚、漫骂和驱赶学生，对学生要做细心的思想工作。要关注学生的行为，学生行为出现异常时，要及时询问、家访、教育，防止意外事故发生。 5.平时经常性强调学生树立安全意识，把握学生行踪，严防抽烟、酗酒、上网、赌博、吸毒等易酿安全事故的行为发生，一旦发现，立即通知家长、学校采取措施加以杜绝。 6.寒暑假、节日、双休日，班主任未经学校同意，不得让学生来校，或组织学生外出活动。 7.根据学校规定的时间按时上学、放学，若气候恶劣，要及时提醒学生安全

20、到校、离校，时刻注意交通安全。 8.加强与家长的联系。平时要经常性地和家长联系，发现问题及时与家长沟通，及时解决，共同教育好学生。 9.班主任要安排有高度责任心的班干进行班级学生安全值日，确保每日每一时间段都无安全问题和隐患，有事能立即报告班主任。班级无论发生大事小事，班主任要在第一时间到场，及时地做好处置工作，并向有关领导汇报。 10.学校将班主任的教育管理与班主任工作考核相挂钩，对教育管理不力、玩忽职守、违反制度而造成事故的，要批评教育，对造成重大责任事故而影响学校声誉的，追究责任。 11.责任书一式三份（甲乙双方各执一份，档案室存档一份）。 12.本责任书自签订之日起生效。 学校(盖章):主管领导签字： 甲方(签名)：乙方(签名)： .glwK8. 管理文库 第 22 页 共 22 页