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1、本文为Word版本，下载可编辑操作20年个人读书计划安排 读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯。可以丰富自身个人（文化）涵养，所以为自己定制一个20年个人读书方案是很重要的。下面是我为大家整理的关于20年个人读书方案支配，盼望对你有所关心，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔! 20年个人读书方案支配1 一本书，就象那大海中的一滴滴水滴，却能让我看到一个个千姿百态的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力气汇聚会一片学问的海洋，真正让我在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期我的读书方案 一、读书目标： 1.通过活动，让我爱读书，让书成为我的
2、伴侣。从小养成喜爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让我的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2.在活动中提高我的综合素养，增长学问。 3.在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，提高观赏力量。 4.通过读书，提高我的表达和写作力量。 二、阅读内容 以阅读西游记和（故事）类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。 三、个人阅读的（措施） 1.留意阅读的（方法），准时写好（读书心得）。 2.坚持每天都读书，每月和同伴同学沟通一次读书心得。 20年个人读书方案支配2 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我为了提高我的写作水平，课外的学问面更广，我定下了如下方案： 一、每天早睡早起，利用早晨的半个小时
3、，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名著的经典段落。 二、平常多和同学们换好书，好书让大家一起共享。但书究竟是借来的，肯定要打好借条，好好爱惜书。 三、让妈妈帮我订（作文）报、学习报。每天坚持读书看报一个小时，不单单是利用早晨的时间，还要适当地利用课间非常钟、放学后、回到家之后的时间，遇到休息日或节假日，坚持用半天来读课外书。 四、在学校，要乐观和同学们沟通课外读书的状况。做到取长补短，对我会有很大的关心的。 五、读书当然好，但要留意劳逸结合，适当去熬炼熬炼。也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有关心的嬉戏，比如，（成语）接龙）、词语接龙、（绕口令）、背古诗竞赛，演讲竞赛，抢说后语，对名联这样
4、，不但能放松放松大家心情，而且还能检查学问积累状况。 六、看书时做好（读书笔记），归类摘抄（好词好句）、（名人（名言），在书上做批录，同时养成写（日记）的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典，新华字典，（同义词）（反义词）词典，俗语大全，（谚语），格言警句等。 七、有空在网上多看些学校生网上（优秀作文），在网上读书时间、少年影视评论、作文超市等方面增大自己的学问面。适当看些有益电视节目，比如科幻动画片，百姓讲谈等。 我坚信，只要经过不懈的努力，肯定能成为一个有学问、明事理、博学多才的好同学。 20年个人读书方案支配3 为提高广阔老师的综合素养，促进老师专业成长，努力造就一支“师德高尚
5、、业务精良、具有现代（训练）思想、扎实专业学问、良好（教学方法）、较强科研潜力”的高素养老师队伍，打造书香校内，特制定我校老师读书活动方案： 一、指导思想： 以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校内文化氛围为目的，在学校构成读书热潮。引导广阔老师“多读书，读好书，好读书”，不断更新训练理念，进一步促进老师的专业化成长，逐步推动学习型校内建设，为学校建设增加活力。 二、活动目标： 1、透过开展读书活动，促进老师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。 2、透过读书活动，在老师中构成专心进取、努力学习的氛围。 3、透过读书活动，使老师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高
6、训练教学质量，构建一支师德高尚、素养优良、结构合理的学习型老师队伍。 4、以读书构建老师专业成长的平台，成为老师成长的主要途径。 5、透过开展读书活动，更新老师的训练理念，改善教学方法、改革评价标准，比较发觉自己训练思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。 6、透过开展读书活动，使老师能用书中正确的思想方法指导自己的训练教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。 7、透过读书，增加老师的课外阅读量，提高老师的训练教学水平，打造老师的人生底色;努力建设老师的精神家园，全面提升老师的整体素养，从而提高学校训练质量。 8、透过实施读书工程，加强老师队伍的建设，努力建设一支布满生气和活力、与现代
7、化训练相适应的老师队伍。 三、读书方式 1、个体研读。每一天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思索，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的。 2、群众阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈怀疑。 3、沟通汇报。老师们相互推举新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导同学读书以及自己读书的有感，透过师间心际沟通，将读书思索向更广的时空延长。 4、实践写作。新课程召唤老师的（反思）行为，要求老师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身训练生活实际，撰写。 5、开展活动。依据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书（报告）会、读书研讨会、读书演讲竞赛等活动，让
8、更多的老师读书，在读书中真正成长起来。 四、（必读书目） 1、现代老师心理健康训练 2、给老师的一百条新推举 3、给训练一点形上的关怀 4、美国最优秀老师的自白 5、给老师的推举 6、陶行知训练名篇 五、读书策略： 1、提高熟悉，重视读。我们将透过每周的老师例会和板报、广播、校内网宣讲读书的好处，激发老师读书的爱好，使老师从思想上重视读书。 2、为切实落实老师读书活动，全体老师要依据学校要求，结合自己训练教学工作实际，选定自己阅读的（文章）、刊物或训练专著，制定自己的个人读书方案。 3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流淌”起来，使之成为老师借书、读书的开放港
9、湾。 4、落实阅读时间：师生群众读书时间为每周周三下午第七、八节。 5、准时做好。学校统一发放，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于1000字。 6、将由继教主任检阅。准时反馈，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝（草书）。 7、学期末学校开展展评活动，评出优秀的供大家学习。 六、保障措施 1、加强领导，健全组织。 (1)成立读书活动领导小组，为读书活动带给组织保障。 老师读书活动领导小组： 组长：- 副组长：- 成员：- 2、学校建立有关读书方案的管理、评价和激励等（规章制度），把读书状况纳入常规管理，准时检查（总结）、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。 3、学校将把老师读书方案纳
10、入校本研训方案，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。 4、成立读书小组，定期进行读书心得沟通、专题争论等 5、专心参与-市组织的各种读书大赛、读书沙龙、征文等。 阅读不能转变人生的长度，但是它能够转变人生的宽度;阅读不能转变人生的物象，但是它能够转变人生的气象。读书会让我们的老师更加擅长思索，更加远离浮躁，从而让我们的老师更加有训练的才智，让我们的训练更加漂亮。所以我们信任在广阔老师的专心参加下，我校的读书活动将会开展得更加深化，更具实效性。 20年个人读书方案支配4 歌德有一句名言：“读一本好书，就犹如和一个高尚的人在谈话。”读书的好处的确许多，比如能陶冶人的情操，能提高人的修养，还能
11、扩大学问面。只是就如浩瀚，只要你情愿进去，它不会阻挡你。由于，他不嫌贫，爱，富，他对全部人都是公平的。人的一生不行能将全部的书全部读完，但起码要做到“多读书，读好书。“一部好作品就犹如一本好的生活教科书，蕴含了珍贵的精神财宝。即使你物质贫乏了，但书也能让你成为精神上的富翁。现制定读书方案。 一.读书内容： 读一些精彩的，趣味十足的书。如我能管好我自己。有一些同学还喜爱看如西游记一类的名着，还有一些同学喜爱看漫画之类的书籍。但是，不管读什么，我们都要好好的，专心的读书。这样才能真正的从书中获得学问。 二.读书时间： 鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要你情愿挤，总会是有的。“我们可以从中
12、午和晚上的时间去”挤“出时间去读书，双休日时，可以适时的读一些书籍，并且，也可以在你自己的摘抄本上，抄上一段你既喜爱，又精彩的段落，并写上你对这一段的体会。注：最好用铅笔，这样假如你有写错字时候，就可以即时的擦去，也可以保证你写的既美观又大方。当然，看你的个人状况。想用即用，不想用也不强求。 三.关于实施个人读书方案的几点思索 1.要是方案不只是流于书面，还要有实际行动，关键在坚持。我们要把读书当成一件欢乐的事，去面对。不要把读书当做一件任务来做。那样，你就不会真正从书中获得学问了。而且，我们要把读书当成跟学习，吃饭，睡觉一样重要。这样，才能渐渐养成习惯! 2.读书要与思索结合。古人云”学而不
13、思则罔，死而不学者则殆。“在每次读后，都需要仔细思索，并进行猜想，下面的剧情，这样，能激发出大胆的（想象力）。赶快行动起来，让我们在书中的海洋里畅游吧!我信任你肯定会喜爱的。 20年个人读书方案支配5 为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的训练教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满足的，同学爱戴的人民老师，以满意学校训练教学工作的需要，特制订个人读书方案如下: 一、我的读书目标: 1、用新思想新理念指导与反思自己的训练教学行为，不断更新训练理念，提高训练教学创新力量和训练科研力量，以更加适应景小进展的需要。 2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提
14、高自己运用科学观点看待问题的力量。 3、提高自身学习的爱好，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。 二、我的.读书措施: 1、依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书方案。 2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。 3、读书要与思索有机结合。要能边读边想，紧密联系自己训练教学实践，读出自己的思索与见解，提高熟悉，培育自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，仔细做好读书笔记，准时批注、摘录优秀语段，提出质疑，乐观思索，准时写下（心得体会），努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各
15、方面素养与综合力量。 4、将读书活动与当前训练和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常训练和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研力量和运用理论处理教学实际问题的力量，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 5、乐观和组内老师相互沟通，相互启发，共同进展，并参加网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，培育完善的读书人格，使自己不断成长，成为有学问、更有文化底蕴的老师。 6、每学期末仔细撰写一份读书心得或（阅历）总结。 三、我的读书内容和详细时间支配: 5月份:阅读新课程怎样教(历史) 6月份:阅读史海拾珍 7-8月份:阅读三国演义 9月份:阅读爱的训练 10月份:阅读训练从爱开头 11-12月份:阅读一生的胜利方案，并且提交一份读书心得、一份读书笔记，并进行自我总结。 信任通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。 第 10 页 共 10 页