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1、本文为Word版本，下载可编辑操作20年初三班主任个人工作计划5篇 20年初三班主任（个人（工作方案）有哪些?新学期即将来临，作为一个班主任，一学期的教学工作哦我们得立刻落实，这样才能保住同学们立刻进入学习状态。一起来看看20年初三班主任个人工作方案5篇，欢迎查阅! 20年初三班主任个人工作方案1 今年我担当九班级(4)班班主任，一共有58名同学，我针对该班的详细情景作一个简洁的方案： 一、班级现状分析(同学思想、行为习惯、学习习惯、班级成果、班级（文化）建设等方面) 该班大部分同学成果较差，学习进取性不高，甚至绝大部分同学厌学，行为习惯差，有些同学可能智力方面都有必需的问题，学习效率低，后劲
2、不足。针对班级现状，九班级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动进展，做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。教室前黑板上标有：“欢快加油站”，赐予同学们心理示意，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。 二、本学期班级目标： (一)目标： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级分散力，提高同学竞争力。 2、每个同学都有明确的目标方案，并且有信念、有毅力、有干劲去实现幻想。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 (二)工作重点： 1.加强班级管理，紧抓同学行为规范。 2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3.大
3、力做好培优补差工作，加强同学心理辅导。 4.上好班会课，准时解决班级存在的主要问题，让同学准时充电。 三.工作要点 (一)、学会放手，信任同学，信任班干部 1、结合班级所存在问题，让同学争论班级管理方法，并构成书面文字; 2、放手让班干部主持班会。以鼓舞为主，渐渐建立班干部的信念，并不断地树立班干部的威信; 3、采纳值日班长负责制，由值日班长（总结）班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。 (二)、以激励为主，经过赏识从而增加同学的职责感，进而促进学习的进取性和主动性。 1、准时发觉同学在日常行为规范中的提高并加以鼓舞，经过不断的确定促进同学构成良好习惯. 2、从学习生活的各个细节入手
4、，确定同学的每一个点滴提高，从而提高同学学习的主动性. (1)从作业方面发觉同学的提高; (2)从课堂的表现发觉同学的提高; (3)从背诵默写方面发觉同学的提高; (4)经过家校联系发觉同学的提高; (5)经过其他科任老师的评价发觉同学的提高; (6)经过每次考试发觉同学的提高。 (三)、引导同学树立班级共同目标，激发同学潜力，营造良好的班级氛围。 结合同学个体的实际情景，引导同学在班级共同目标的基础上，树立自我的短期目标、中期目标和远期目标。 (四)、多沟通、多沟通，了解同学的想法，真正地为同学解决面临的问题。 1、尽可能地利用课余时间，多接触同学，主动了解同学的生活; 2、仔细总结分析每一
5、次考试成果，发觉每一个同学的提高和不足，更有针对性地为同学供应力所能及的帮忙; 3、多主动与同学家长联系，以求更好地了解同学的思想动态; 4、学会倾听，公平地对待同学，既以长者的身份，也以伴侣的身份与同学沟通。 (五)、多点急躁、多点爱心、多点恒心 1、引导同学制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定; 2、要始终满怀热忱地对待每个同学，不鄙视，不卑视，不放弃，不抛弃; 3、从细节入手，关怀呵护每个同学，发觉每个同学身上的闪光点，进取鼓舞同学，引导同学朝更好的方向进展。 四、详细工作资料、（措施） (一)班主任是班级平安工作第一职责人，对本班同学平安、班级（训练）教学平安、教室内的设施设
6、备平安负责。我将尽力做好以下10个方面： 1.准时传达学校和上级有关平安的文件精神，常常督促指导同学共同仔细做好班级平安管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级平安制度。 2.对同学进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的训练，增加同学的平安意识，提高同学自身爱护本领，做到（平安训练）的常常、准时和有针对性。 3.每一天做好本班同学的晨读，统计同学出勤情景，准时了解将来校上课同学的情景，;一旦发觉同学身体不适，送至医院处理，并与家长联系; 4.每一天做好教室的开窗通风和清洁工作。对本班教室内各类设施的平安状况准时、定期进行检查，如存在
7、平安隐患，准时处理或上报学校有关部门，并提示同学留意。加强班级财产平安管理，防盗窃、防破坏。督促同学做好关灯、关门、断电工作。 5.仔细负责地组织同学参与各类校内外班级活动，做好活动前的专项训练，对可能消失的意外情景做好防范措施，保证活动中的同学不因违纪、操作失误、管理不到位等缘由而发生平安事故，在组织同学参与全校性等集会时必需带队，并按规定进场。缓步上下楼，留意平安。 6.关怀爱惜每一位同学，对已知的有特异体质、特定疾病或者特别心理状况的同学，赐予适当关注和照看，并与相关学科老师联系，切实维护同学的合法权利和身心健康。 7.进取调解和削减同学间、师生间、家校间的各类纠纷，防止冲突激化，杜绝学
8、校暴力，避开意外损害的发生。 8.班级同学在校内发生各类平安事故或损害事故，我将准时送到四周医院就诊，并上报学校，同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情景，做好后续工作。 9.指导家长做好同学的平安训练工作，发觉同学行为具有危急性的，应当准时告诫、制止，并与同学家长沟通，发动家长共同做好同学平安训练工作。 10.对重大突发大事，马上启动相关突发大事应急预案。一切操作程序根据学校应急预案操作流程实施。同学因事外出的，由班主任出具（请假条）. (二)连续加强行为规范训练以帮忙同学“学会做人、学会主存”为方向，以培育同学和善、礼貌、守纪、自律、自主、友爱、幻想为目标，以日常行为规范养成为抓手
9、，以学校文化建设为载体。经过“五爱”“五心”“四会”“四个面对”“六个礼貌”“中同学行为规范”“礼貌礼仪”等系列训练。 (1)以中同学行为规范要求每位同学，加强洵阳道德规范宣扬训练，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献”。重点是六个礼貌、一日常规、一行为规范养成训练，创设良好班风，树学风、校风。 (2)仔细学习宣扬环境整治。使同学树立“爱惜环境，从我做起”的思想九班级第一学期（班主任工作方案）。 (3)由于我班部份同学的行为规范较差，在行为规范训练中前五周重点抓礼貌休息、礼貌交往，并同时对礼貌上课的二分钟预备铃进行检查。 (4)从小事做起、从自我训练做起，大家行动，树立良
10、好班风。好人好事坚持每天记。 经过两年的不懈努力，我班同学在学习习惯的养成、（学习（方法）的积累上已经取得一些成果，但应对初三繁重的学习，目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率必需会很低。所以本期内还要加强同学学习习惯的培育。期望他们收获与付出成正比。 总之，经过取长补短，一方面沿用以前有效的班级管理方法，另一方面，在这个过程中不断的改善创新，以求到达更好的效果。 20年初三班主任个人工作方案2 初三下学期是同学们在学校读书的最终一个学期，同学们再读最终几个月，就要结束学校三年的学习，就要去参与中考。中考的重要性是不言而喻的，同学们能不能把握住这最终的一段学习时间，我们
11、班主任的工作就非常地重要。为了下学期更好地完成我们班主任应尽的工作任务，还关心同学们学习的更好，所以结合我们班级的特点和同学的学习状况，特制作如下工作方案。 一、加强自我学习，提高自己的班主任工作力量 能不能带好班级，除了老师的教学以及同学们的（学习态度）之外，班主任的建设管理工作同样很重要。班主任肯定要处理好同学们生活上面的各种问题，准时调整他们的心理问题等等。所以我作为班主任，肯定要有好的工作（阅历），因此在下学期我讲连续向其他老师、班主任学习，多去其他班级参与听课活动，以及多去参与班主任教研组活动。 我还要从网络上面学习心理训练方式，更好地管理建设同学们早上的心理工作，关心他们调整各种不
12、好的心情。 二、进一步关心同学树立正确的学习方法 最终一个学期了，学习时间也特别的紧急，所以再用以前的不紧不慢的学习方式明显是不行的。所以要让同学感受到紧迫性，知道学习的重要性。引导班级同学连续保持优秀科目学习，查漏补缺;引导他们加强较为薄弱科目的进步学习，让他们加强基础把握，让他们把薄弱科目的提上来。在这个学期里面，必需要做到全部的科目都优秀，千万不能被某一科目给脱了后腿。 除了这类同学之外，还有另外一类同学读书过于努力以至于影响休息。我们要准时跟他们进行沟通谈心，让他们是适当地转变学习方法。学习时间很重要，但是也要留意休息。只有睡眠充分了，才能上课学习时更加有精神力，这样才能够更加专注，否
13、则就简单精神疲惫反而耽搁学习。班主任要加强监管，督促他们每天晚上早一点休息，白天学习与休息相结合。 三、加强班级课堂纪律监管 1、督促同学上课遵守课堂课堂纪律，敬重老师的劳动成果，敬重同学学习环境。上课不允许消失讲话、打闹等影响学习的行为。 2、教学同学上课的时候，利用好每一分钟，千万不能消失课堂开小差，铺张学习时间的事情! 当然，我们班主任要依据详细的情形，适当地增加和转变工作方案! 20年初三班主任个人工作方案3 承蒙领导的信任，从本学期开头，我担当九班级三班的班主任，我对这个班的同学了解较少，并且本学期这个班共调换了六位老师，变动很大。另外这个班的同学在上个学期由于各方面的缘由，成果起伏
14、很大，在月考中成果不幻想，在学校组织的各项活动中成果也不幻想。 当领导把这个班级交给我时，我深感职责重大，期望经过自我和其余任课老师的共同努力能够尽快使班级各项工作步入正轨，取得一个圆满的结果，为同学明年的中考铺平道路。结合本班实际，特制订本学期班主任工作方案 一、情景分析： 这是一个比较特别的班级，同学学习、工作本领参差不齐，同学的共性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜亮：在班级内部他们显得比较松散，职责心不强，一部分同学学习基础薄弱，长期由于成果靠后造成信念不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽视了课堂纪律，甚至影响到了其他同学的听课和老师的教学进度。
15、另一个麻烦的问题是个别同学共性比较偏激，在挫折面前心情简单失控;有的已消失早恋现象。 二、详细措施： 针对这些特点我想本学期的训练教学工作应当在增加同学职责感、强化课堂纪律、提高同学学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。 1.创设一个良好的班级文化氛围： 经过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能由于是初三就游离于学校的活动之外，能够充分利用校会及学校搭设的各项活动平台进取参加，提高本领，培育同学的团体意识。 2.建立一支有本领有职责心的干部队伍： 民主评比加上同学自荐对班干部做出必要调整
16、，明确详细的职能范围，各项工作落实到人，强化职责意识，事后要有监督和同学评议。平常日经常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长相互监督，这样既增加了干部的职责心又提高了每位同学工作本领。 3.强化课堂学习纪律： 包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，经过值日班长的纪录，任课老师的反馈，准时了解同学的课堂学习情景。尤其留意转变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步构成有序的争论和发言习惯，在分组排位时留意学习本领强的和本领差的合理安排，从而提高学习效率，并使每个人都能参加到学习中去。每个月后对有提高的同学赐予适当嘉奖。 20年初三班主任个人工作方案4 初三下期是训练管理关键的一学期，也是
17、班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，依据本班特点，特制定以下措施。 一、树抱负、转变学习态度 把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会。让同学明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现抱负，转变学习态度，明确努力方向。 二、鼓舞同学树立信念 在这期中的最终的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开头复习，让同学在复习中，指导他们制定出切实可行的复习方案，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。 三、培育同学正确的学习方法 在这段时期中，班主任要关怀同学各科的平衡进展，引导他们不断加强薄弱学科，不要消失偏科现
18、象，让他们明确“71=0”的道理。这段时期对同学来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带领同学复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师协作。监督同学多下功夫，并要求同学各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。 对月考中消失地问题准时分析正确缘由，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不抱负、学习爱好上不去，考试时间安排不当。有傲慢心情等现象准时订正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。 四、加强班级管理，留意常规 一切从细节入手，
19、不因要升学就放弃常规管理，让同学全面进展，提高其责任心。 五、努力抓好并严抓课堂纪律 纪律是胜利的保证，实行以下抓法： 1、督促同学学习，特殊是学习成果差的，不要放弃学习，“努力才会胜利，放弃只有失败” 2、教会同学勤学、学习敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。 3、建立自律小组，量化打分并公告。 4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，准时鼓舞，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关怀和鼓舞。调整心态，让其成为“亮点生”。 六、加强与家长联系 消失问题好准时通报，共商对策，加强在家体育熬炼，使其达到
20、共同管理的目的，争取在紧急、稳定地度过这一冲刺期，以心态迎接中考。 20年初三班主任个人工作方案5 初三是整个学校阶段重要时期，我深知自我肩负的职责重大，不敢有半点怠慢，在这一学年同学心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，同学的精神上有较大的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得迷茫，怎样让同学尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是我班主任的首要问题。我主要做了两点;一是敬重每位同学，尽可能满意同学的的需要，努力的克服了固执己见，敬重同学的共性进展，为同学的成长营造一个开心的心理空间。二是善待每位同学，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，进取引导他们扬长改过，努力使其到
21、达更优秀，对于后进生，不卑视他们，努力去发觉他们的闪光点，激励他们不断自我完善。 一、学会正确关爱，营造温馨班级 1.把握班级情景 基本情景：我班底子薄，大家都不情愿接这个班的班主任，全班共有14人，有近7人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、作业常常不完成，有三个同学第一学期因打架此刻还背有学校的处分。有部分同学曾有过顶撞老师的行为，还有一些各方面的本领较差，不完正家庭的同学有5人，占全班的百分之四十多。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。 2.用情感感化他们，激发同学学习的欲望 在班级管理中，今后我将努力将自我与人为善的爱心倾注给他们，给他们以的关注，的投入。在班团体中，我将设法细心营造
22、一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验团体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自我在班上有一席之地。大胆汲取全部同学参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。由于班级常规管理是一项整体的育人工程。把同学的进取因素调动起来，才能构成合力，共同构筑同学自我管理机制。所以，我想方设法构建同学自我管理体制，为同学设置多种岗位，让每个同学都有机会上岗施政，有服务同学、熬炼自我、表现自我、提高自我的机会。充分调动了同学们的进取性。由于同学的整体素养较差，即便给了他工作，还需要班主任时刻提示他们。这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。可是这是我的一次大胆的尝试。 3.事事落实到个人 明确每位同学在
23、班级中的位置和职责，使同学体会到自身的价值和尊严。为调动每一个同学的进取性，就要使每一位同学都能够在班级中找到一个相宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为团体作贡献，人人都意识到自我是班团体中不行缺少的一员。我将在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参加过程中，使同学在团体中能够找到自我的位置，觉察到自我的利益所在，从而构成职责意识。由于在这种班级中培育同学的职责意识非常重要。这些同学重点不是文化训练，而是教会其如何做人。 二、协作各科老师做好教学工作 1.进取协作各科老师做好同学的思想训练工作，工作中思想统一，管理要求
24、统一，准时与各科老师沟通、交换看法，把握课上第一手资料。 2.调动班长、课代表工作的进取性，使之成为各科老师的帮手，协作老师较好地完成教学任务。 3.随时检查同学各科作业、测验等情景，发觉问题准时解决。 三、指导同学学习方法 1.帮忙同学建立学习档案(从开学初做起)，期中考试后总结同学的各科成果，并与前面的成果做比较，仔细分析胜利的阅历，失败的缘由，班内进行学习沟通，请班级学习好的同学介绍（学习阅历）、学习方法等，开展互帮互学。 2.创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标。把同学的养成训练贯穿于班主任工作始终。发觉问题准时解决发挥班干部的监督、管理作用。 3.关注学困生问题生用爱心唤起
25、他们的热忱，用细心发觉他们的闪光点，用急躁帮忙他们解决困难，使他们与班团体共同提高。 4.发挥班干部、团员作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学习中不断学会管理自我。开学初对班干部、团员各科课代表等提出详细要求，使其在班内发挥实际作用。 四、每月工作支配 9月份 1.抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课的纪律，提高效率。 2.提高板报质量，布置好教室营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3.庆祝（老师节）。 4.开好学校要求的主题班会。 10月份 1支配期中考试的复习工作 11月份 1.搞好期中考试的总结、沟通学习阅历。 2.依据期中考试的情景召开一次主体班会。 12月份 1.搞好班级建设，迎接检查。 2.仔细学习，养成良好的学习习惯。 3.协作学校搞好各项活动。 预祝_二班的孩子们个个展翅高翔!也预祝我这个_班主工作顺当! 第 16 页 共 16 页