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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 届高考政治题型解题计策：挑选题高考政治挑选题分四种情形：第一种情形是在每题的四个选项中只有唯独一个符合题意；其次种情形是在几个符合题意的选项中,只有一个是最符合题意的 即最 佳挑选题 ；第三种情形是组合型挑选题；第四种情形是不定项挑选题；其中前三种情形都以单项挑选题的形式显现；高考政治挑选题也有以“ 组 题” 的形式显现,即一个材料设计多个试卷,有时可达到五至六个试卷；从结构上看由三部分构成：背景材料、题干、题肢 即备选项 ；从内容上看一般由两部分构成：情形立意 主要通过背景材料实现 、问题设置 主要通过题干、题肢完成 ；解答挑选题看
2、起来比较简洁,凡是与题干有联系的题肢就选,没有联系 的就不选；可是有相当一部分挑选题,特殊是不定项挑选题,题干和题肢之间 都有不同程度的联系； 那么哪种联系应当选,哪种联系不应当选,这就让考生 颇费心机了；因此,关于题干与题肢的联系问题,我们应当有一个统一的认 识,一般要留意以下两点：；第一,挑选的首要前提是看联系是否是客观的、内在的 其次,题干与题肢之间的联系,凡是一级引申的就选,凡是二级或多级 引申的就舍； 所谓一级引申,就是题干与题肢之间的联系,不需要任何中介条件就能成立；所谓二级或多级引申,就是题干与题肢之间的联系,需要一些中 介条件才能成立；在高考中,考生要做好挑选题,仅仅知道这些学
3、问仍不够,仍需要对挑选 题的类型、特点及解题方法有所明白,以把握解题技巧,提高解题技能；在分 析近年高考试卷题型的基础上,我们将挑选划分为填空型、组合型、正确型、正误型、材料型、因果型、关系型、漫画型、观点型、懂得型等,分类讨论题 型特点和解题计策；高考中,做好挑选题的前提是基础学问要扎实,关键是要把握肯定的解题 技巧； 所以,在平常的学习特殊是在高考复习中,把握挑选题的解题技巧,有 利于提高政治学科才能,提高考试成果；在解挑选题时以干求肢的基本原就；通过分析查找题干与题肢之间的联 系,即题肢与题干规定性的一样性,只有这样才能做到干肢相连；1 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第
4、 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对于挑选题,一般来说我们应当先审题干,后审题肢；在审完题干材料后,不宜马上审题肢,否就,题肢中的选项会对我们分析题干产生干扰,使我们难以快速作出精确的判定 这一点在哲学常识挑选题中表现得尤为突出 ；如果在审完题干后,能依据题干先作出自己的大致设想 即设想正确的选项应当是什么 ,然后把自己的设想和题肢进行比较,找出二者的重要之处,挑选的精确 率就可相对提高了；有些考生在看完题干材料后马上转入对题肢的分析,经常 感觉不少题肢好像都可以选,这其中很大程度上是题肢干扰的结果；但任何事 情都不是确定的,当对题干的含义一时难以精确把握时
5、,可以通过选分析选项 来进行排除,特殊是一道题中表述错误的选项较多时；将表述错误的选项排除 后,往往正确答案就出来了；审题干 明确立意 ；每道挑选题都有一个立意,即一个中心思想；要把握这一中 心,对长题干要短读,概括大意；对短题干要长读,懂得其深刻寓意；抓住材 料中心的基本方法是浓缩；对复杂单句,主谓宾即为材料中心；对复句或是段 落,第一层规律关系即为中心愿思；这些都要求考生具备较强的阅读懂得能 力；抓关键词； 关键词是题目的“ 题眼” ,它确定了题干内容的特殊规定 性,只有精确地把握“ 题眼” ,挑选题肢才有目标；扣引导语； 引导语作为材料与题肢的联结词,规定了挑选的方向；不同 的引导语有不
6、同的详细含义和要求；如表示思维方向的引导语：正确的、不正 确的；表示学问范畴的引导语：表达的经济学道理、哲学道理、政治常识道理 等；表示内容的引导语：措施、制度等；表示程度的引导语：根本、主要等；审选项 排除误项； 认真、精确地懂得每一个题肢,把握题肢的基本含义,判定 每一个题肢本身的说法是否正确；在一般情形下,假如题肢本身说法是错误 的,可直接排除 逆向挑选题、评判分析挑选题除外 排除异项； 审题干与题肢的内在联系,把题肢与题干一一对比,认真分 析题肢与题干间的内在联系,即题肢是否符合题干的规定性；一般来说,题肢 本身正确且符合题干要求和规定性的,就入选；反之,就不能入选；在懂得说 明型挑选
7、题中也可以用选项反套材料,假如挑选这一选项,就要看看在题干中 能否找到相对应的材料；填涂答题卡和复查 高考中挑选题都是使用答题卡,在挑选题做完后应当先填涂好答题卡再做 主观题；这样可以防止最终时间来不及造成答题卡不能精确填涂的问题发生；对少数一时拿不准的挑选题可以最终再确定；在复查挑选题时,对改动要特殊 谨慎,务必要“ 三思而行” ,没有足够的理由一般不宜轻易否定已选的答案；2 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 由于经过长时间的摸索,我们的大脑已处于高度紧急和疲乏状态,考生的思维 一般没有开头时清晰,稍不留意
8、,就有可能把本已做对的答案又改成错误的；当然,这并不意味着发觉错误就不能更正,只是我们不能轻易的、盲目的修改 答案；题型一：填空型挑选题 题型特点 填空型挑选题在题干中以填空的形式显现,要求考生在四个题肢中挑选一 个进行填空；这类题一般比较简洁,主要考查考生的时事政治学问、教材中的 基础学问、基本观点和基本原就,对考生的才能要求是识记、懂得和判定；解题计策 解答填空型挑选题的正确方法是填入法,即把题干当作一个填空题,将四 个选项填入题干的空格处,与题干连起来读一读；结合平常所学的时事政治知 识、基础学问、基本观点和基本原理,进行比较分析,排除不合理的题肢,选 出正确题肢；运用填入法,一要全面懂
9、得题意,认真、正确地懂得题干所供应的信息；二要留意抓住关键字词 即所谓的“ 题眼” ,它确定了题干所规定的内容,只有真正读懂了关键词,才能清晰地明白此题应当挑选什么内容；题型二：组合型挑选题 题型特点 组合型挑选题是不定项挑选题的一种变形,此类挑选题的结构一般由三部分组成：表述关系的题干；依据题干要求列出几个 一般设计四个 大事、原理或观点 以下统称为观点 ,并以数字序号标示；分别选取一个以上代表上述观 点的数字所组合成备选项；在近几年高考政治试卷中,组合型挑选题频频出 现；在复习备考中,考生必需加强对这类题型解题技巧的探究；组合型挑选题的特点是：第一,考查的学问容量大,信息范畴广,能多角 度
10、、多层次地考查同学对基础学问的懂得和运用；其次,表达了以才能立意的 命题指导思想,考查同学的审题才能、判定才能、分析和综合才能；解题计策 其做法 计策一：“ 排除法 +比较法” 是解答组合型挑选题的基本方法；是： 第一步,运用排除法缩小范畴；认真审读背景材料、题干和观点,运用所学学问,从自己最熟识的观点入手,将背景材料、题干与观点联系起来分析判 断,确定其中明显错误的观点或明显正确却不合题意的观点,将含有明显错误 观点或明显正确却不合题意的观点的题肢,从备选题肢中排除,以缩小范畴；其次步,对其余题肢进行比较分析,确定正确选项；在初步排除缩小范畴后,便可认定剩余题肢中的“ 相同” 观点正确题肢,
11、一般不必费心去分析,只需对“ 相异” 的观点进行比较、分析和判定,看这些“ 相异” 的观点哪些更符合题意,进而选出含有这些正确 或正确 观点的题肢作为正确的选项；3 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 计策二：高频排误法或低频排漏法；在一些组合型挑选题中,各个数字被组合的频率不一样,有的被组合的次数多一些,有的被组合的次数少一些,对 这类题可采纳高频排误或低频排漏法来巧解；所谓高频排误法,就是针对组合 次数最多的数字所代表的观点重点攻破,假如能判定该观点错误,就可大面积 排除含有该观点的错误题肢；所谓低频排漏法
12、,就是针对组合次数最少的数字 所代表的观点重点攻破,假如能判定该观点正确,就可大面积排除未含该观点 的题肢,从而达到事半功倍之效；题型三：正确型挑选题 题型特点 近几年高考政治试卷中,单项挑选题的题目一般表述为“ 在以下各题的四 个选项,只有一个最符合题意” ,一些挑选题的题干中仍有“ 最主要” 、“ 最 重大” 等表示程度的副词和形容词；正确型挑选题一般由题干和题肢两部分构 成,在各题肢 选项 中,只有一项最符合题目要求,其他题肢虽有肯定道理,但因不够全面或不合题意而不能成为正确选项；该题型主要考查同学的再现或 再认才能和懂得书本学问的才能；从教案实践看,这类试卷一般难度较大,学 生简洁丢分
13、；解题计策计策一：运用优选法,挑选最直接、最贴近的题肢；在正确理论的指导下,懂得题意,确定正确标准,逐个比较、分析题肢；只有与题干的中心愿思 联系最直接、最贴近的才能选,不能作无限延长；特殊提示的是,正确型挑选 题不是全部符合题意的都可以选；假如仅仅与题干中的某一部分、某一层次的 意思吻合,就不能入选；计策二：将排除法和直选法相结合,将学科学问、时政学问和生活常识相 结合； 第一,看题肢的观点、原理表述得是否正确,假如错误或包含部分错 误,或是题干的同义反复,就应当第一排除；其次,看题肢是否符合题意；在 这时,把握题意的关键是审题；第一要审清题干的规定性,如“ 正确选项” 、“ 错误在于” 、
14、“ 缘由是” 、“ 两 三 者的关系是” 等,题干的规定性不同,答案就不同；其次是审题干的内容,抓住中心词和关键词,弄清材料中的主体 做了什么；特殊是当题肢分别是某一学问点的不同层次时,肯定要结合题干的 情境,精确把握题肢与题干的关系,才能选出最符合题意的题肢；题型四：正误型挑选题 题型特点 正误型挑选题,亦称判定型挑选题,要考生对是什么或不是什么作出判 断,选出正确的或错误的选项；其题干一般表述为“ 以下哪些说法是正确的 错 误的,不成立的 ” ,而其选项可能是不同的学问点,也可能是同一学问点的不4 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - -
15、- - - - - - - 同侧面；此类试卷,考查同学对基础学问的把握情形,同时又考查同学分析问 题、解决问题的才能；其中要求选出错误题肢的正误型挑选题又称逆向型挑选题；逆向型挑选题 通常有两种类型： 题干指向是正面的、确定的,但材料中的引言或现象是错 误的,要求考生稳固出题干中的错误言论或负面材料中所表达的错误观点； 题干指向是反面的、否定的,题干部分的问句中常有“ 不是” 、“ 不属于” 、“ 不正确” 、“ 错误的” 、“ 与 无关” 等词,要求选出不符合题中观点的 题肢；解题计策计策一：排除法与直选法相结合；第一,解答正误型挑选题时要明辨是非,就必需全面把握相关的基础学问,这是进行正确
16、判定、正确挑选的前提；其次,我们应把题干与每一个题肢联系起来进行分析判定,凡是与题干要求一 致的或属本质联系的就是正确选项,否就就应排除；计策二：排除思维定势的影响；解答挑选题时,我们肯定要弄清题目的规定性,明确其挑选的指向；逆向型挑选题在高考试卷中不时会出一两道,受思 维定势的影响,稍不留神,就会选错；解答这类挑选题时,不能够一见到错误 观点就排除,由于这类题要挑选的就是那些错误或部分错误的观点；解答逆向 型挑选题,可以正向思维和逆向思维并用；第一依据题意正向思维,找出符合 事实的、正确的题肢；然后再逆向思维,把符合事实的选项划去,剩下的就是 符合题意要求的选项,即正确答案；题型五：材料型挑
17、选题 题型特点材料型挑选题由材料、题干 设问 和题肢构成,考查考生从材料中提取有效信息才能、分析概括才能及学问迁移才能；这类试卷常供应一段或几段材 料,所选材料一般是时事热点、重要文件、统计数据、革命导师或政治家的论 断、诗词及谚语等,要求考生在阅读材料的基础上概括分析,其题肢一般是对 所引材料说明的含义进行的说明,要求同学对题肢中的说明正确与否做出判 断；这一类型的挑选题出题敏捷,留意考查同学对学问的运用才能,材料都是 现象,考生需要透过现象看本质；解题计策 计策一：审材料,这是做好材料型挑选题的基础,即依据题意抓住关键词语,提取有效信息,弄清材料的主旨 中心愿思 和层次； 在解读图表材料时
18、,要留意时间限制和附加的说明,既要横向分析,也要纵向分析；在材料型的组 合式或不定项挑选题中,有的题干材料内涵丰富,层次较多,假如对材料把握 不全面,就可能显现多项或漏选的情形；因此,要把复杂的题干内容分解为如 干层次,进而全面精确地懂得材料的内涵；5 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 计策二：审设问,把握命题者的提问角度,分析命题意图；审设问要注 意题干的引导词,引导词打算着答题方向,它们是将题干和题肢有机联系起来 的关键,如“ 这说明” 、“ 由此可见” 、“ 因此” 、“ 根本缘由是” 、“ 对 我们可
19、以这样懂得” 、“ 以下说法不符合题意的是” 、“ 以下说法错 误的是” 等；认真分析引导词才能把握提问的角度,即是正向提问仍是逆向提 问,是考查经济常识,哲学常识仍是政治常识；首 计策三：审题肢,认真、认真分析题肢,把握每个题肢的基本含义；先,判定每个题肢是否正确；假如题肢本身说法错误,可直接排除 逆向型挑选 题除外 ；其次,分析题肢与题干之间的联系；运用所学学问,把题肢与题干一 一对比,认真分析题肢与题干之间的联系；一般说来,题肢与题干之间存在某 种内在的、本质的、直接的联系就选,臆想的、表面的、间接的联系就不选；题型六：因果型挑选题 题型特点 因果型挑选题,是指它的题干与题肢之间构成因果
20、关系,主要分析政治、经济、历史大事和现象的缘由、目的、影响；在详细的因果型挑选题中,一般 是题干为结果,题肢为缘由,可以是一因一果,也可以是多因一果或一因多 果； 常使用“ 之所以 是由于” 、“ 缘由是” 、“ 根本缘由是” 、“ 目的 是” 、“ 是为了” 、“ 结果是” 、“ 因此” 等引导词,其中在考查缘由时又有“ 根本缘由” 、“ 直接缘由” 、“ 根源” 、“ 主要缘由” 等引导词；这种题型 具有多变性和综合性,一般有较大的难度；解题计策计策一：正确懂得因果关系；在一个详细的因果关系中,从时间上看,总是缘由显现在前,结果发生在后,两者是一种先行后续的关系；从本质上看,缘由和结果之间
21、仍必需是一种引起与被引起的关系；假如没有认清这一点,就 会产生主观臆想的而不是客观存在的因果联系；在一事物的详细因果联系中,缘由和结果有着严格的区分,假如混淆二者,就会发生倒果为因、倒由于果的 错误；与此同时,仍要求我们把握必要的基础学问,具备基本懂得才能、分析 才能；计策二：分析法与排除法相结合；解答因果型挑选题,应把题干和备选项结合起来分析,题干为因,备选项应为此缘由的结果；反之亦然；需要留意的 是,以下四种题肢应排除：本身表述错误的题肢；答非所问的题肢；与 题干的规定性重复或变相重复的题肢；因果颠倒的题肢；题型七：关系型挑选题 题型特点 关系型挑选题亦称比较型挑选题,题干往往是在属性上具
22、有可比性的两个或两个以上的概念、原理、观点、大事等,题肢就是它们的共同点 共性 或不6 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同点 个性 ；内容上可类比和对比,类比就是将同类性质的概念、观点、原理 或大事进行比较；这类挑选题的题干中常用“ 不同” 、“ 相同” 、“ 共同” 、“ 联系” 等引导词；关系型挑选题的考查目标已不仅仅是再认、再现学问,更 主要的是对概念、原理、观点、大事等进行理性摸索,通过比较 类比、对 比 、分析、归纳,概括出它们的共性或个性；解题计策计策一：明确题干的规定性；抓住题干的关键词 引导
23、词 ,分析题干考查的角度,这是正确解答关系型挑选题的关键和基础,切忌不审题干而犯疏忽大意的错误；依据题干的规定性,关系型挑选题有5 种形式：要求选出反映联系 共同点 的题肢；要求选出反映区分 不同点 的题肢；要求选出反映关系 包括联系与区分 的题肢；要求选出反映共同结果 要求选出没有反映关系的题肢 逆向型挑选题 ； 或共同缘由 的题肢；计策二：干肢对比,深化摸索；把题肢和题干进行比较分析,一看题肢观 点本身是否表述错误；二是题肢观点是否符合题干考查的角度；只有本身是正 确的且符合题干要求的题肢,才能入选；题型八：漫画型挑选题 题型特点 漫画型挑选题是利用漫画生动形象的特点对某种错误的思想或行为
24、进行辛 辣的讽刺和批判,从而给人以启发和训练；这类挑选题的命题方式一般是给出 一幅或一组漫画,有的仍采纳图文结合的形式,题干以简洁的文字提出问题,要求从备选项中做出挑选；解题计策 计策一：审漫画； 一看漫画中的人和物,把握人、物的表面特点及神态形 象；二看各个人和物之间的相互联系,通过联系明白漫画特殊是组合漫画中事 情的来龙去脉、变化过程和进展趋势,把握漫画直接反映的表面意思；三是看 漫画中的文字,漫画中的文字是漫画的点睛之笔,是精确懂得漫画的关键点和 切入点；漫画中的文字对解读漫画起着提示、引导、补充、说明、深化的作 用,特殊是标示漫画名称的文字更是对漫画意图和主旨的直接点化；四是看漫 画中
25、的人、物与文字的联系,从整体上把握漫画的寓意；寓意是借助画面反映 出来的,是隐匿在漫画背后的内在的、本质的、深层次的道理,它是漫画的中 心和意图所在；漫画寓意要靠人的理性思维去把握,必需对漫画进行分析和综 合,实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃；计策二：审题干； 漫画型挑选题的题干一般较为简洁,其作用一般有二：一是指明漫画的名称或漫画内容赐予提示和说明；二是指出挑选要求,要求不 同,对题肢的取舍标准就不同；如“ 漫画说明” 、“ 漫画能反映的是” 、“ 漫画不能反映的是” 、“ 从政治学 经济学 角度看漫画” 、“ 漫画表达的哲学道 7 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 7
26、 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 理” 等,由于用语不同,表达的意思就不同,甚至截然相反；因此,审读挑选 要求必需特殊谨慎、严格区分,以明确挑选的条件、范畴、角度、指向等；计策三：审题肢； 弄懂每个题肢的含义、内容、正误、角度以及题肢间的 联系,以便为挑选正确题肢打下基础；计策四：审联系作挑选；在审清漫画、题干和题肢的基础上,把题干和题肢联系起来进行综合分析判定,以便从备选题肢中选出正确的题肢；其一,漫 画表达的是对某种现象的确定、褒扬和提倡,挑选要求是“ 漫画的启示是” 、“ 符合漫画意思的是” 等,在这种情形下只有正确题肢才有可能入选,错误题 肢确定不选；其二,漫画表达的是对某种现象的讽刺、讥讽和否定,挑选要求 是“ 漫画所反映的是” 等,在这种情形下题肢观点正确与否都有可能入选,关 键是看题肢是否符合题意和挑选要求；8 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页