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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案大堰堤学校集体备课老师备课教案时地建议20224.14 数学办公室间点备陈 爱 华内三年级数学分一分课容（1）者学1.学问与技能： 结合详细情形初步懂得分数所表示的意义,学会分数各部分名称及读写法；习2.过程与方法：通过动手操作、对比辨析,使同学初步形成分数的概念,进展同学的抽象概括才能；目3.情感、态度、价值观：同学感受数学的简洁美,增长学习数学的爱好；标 学 习 重 懂得分数的意义；点 难 点 学 习 各种外形的纸片 准 备名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - -
2、- - - 名师精编 优秀教案一、创设情境,引出分数 师：今日,调皮和笑笑一起过生日,我们一起来看看；出示： 4 个苹果,两瓶水,一个蛋糕；1问： 4 个苹果平均分给两个人,每人分到几个？水呢？（两瓶水平均分给两个人,每人分到一瓶；）蛋糕只有一个,平均分给两个人,每人又将得到多少呢？（半个）2师：写一写、画一画,你都能用什么方式表示出半个蛋学糕呢？ （师挑选典型的表示法进行展现,并请同学加以说明；）3师：你更喜爱哪种表示方式呢？（引导体会分数表示的简洁性、概括性）引出课题：熟悉新伴侣分数4结合蛋糕的 1/2 引导同学进一步懂得分数；（ 1）一个蛋糕被平均分成两份,每份就是它的 1/2 ；（ 2
3、）这一块是蛋糕的 （是这块蛋糕的 1/2 ；）1/2 ）,那另外一块呢？（也（ 3）两个 1/2 合到一起呢？（就是整个蛋糕；）习二、扩充对1/2 的熟悉1分别涂出它们的1/2；2小组内说一说1/2 仍可以表示什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案三、扩充对分数的熟悉 除了 1/2 ,你仍知道哪些分数？（同学说,师板书；）看来分数有许多,我们说得完吗？（分数的个数是无限的；）四、折纸并涂色表示出你喜爱的分数折纸懂得 1/4,进而引出对四分之几的懂得；（小组拿出多种纸片,外形可能是圆形、长方形、正方
4、形中的 一种；）1. 展现同学折的分数；过 2. 观看黑板上同学们折的分数,你有什么问题吗？（如同学没有问题,老师质疑；）1 同分数： 为什么不同大小、 外形的纸, 折出的部分表示 1/4 ” ）的都是 1/4 ？（强调“ 平均分” 和“ 是谁的 2 同样图形： 为什么同一个图形折出的外形并不一样,表 示的都是 1/4 ？（外形不同,但都是“ 平均分” ,小相同）如看不出来,用什么方法来验证？3. 猜猜同学们折的分数是多少？为什么？懂得四分之几的分数；五、分数的读、写法 刚刚我们对分数进行了讨论,你们是不是对它有了进一步 的熟悉？那你们会写分数吗程（师演示写法并介绍分数各部分名称）读作：四分之三 3 ；分子；分数线4 ；分母 七、课后小结 说一说自己身边的分数；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案说说你对本节课的感受,你仍有哪些问题？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学 习 过 程名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案板 书 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页