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1、本文为Word版本，下载可编辑操作20年小学体育教学计划 教学方案(课程方案)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,下面是我为大家整理的关于20年学校体育教学方案，盼望对你有所关心，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔! 20年学校体育教学方案1 一、 指导思想及目标 全面贯彻党的（训练）方针，乐观推动素养训练。以同学体质健康为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育训练为核心，在体育训练教学中注意思想训练，培育同学树立远大抱负，留意加强提高同学团结协作力量，增加同学集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕
2、苦、不怕累、坚韧拼搏、乐观进取的共性，提高同学克服困难、战胜困难的力量，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。 二、工作任务及要求 1、抓好“两课两操一活动”，增加同学组织纪律观念，有效提高同学身体素养。“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响同学身体素养的好坏和健康况状的好坏。因此，首先抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育老师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期方案、授课教案，多花时间备课，不打无预备之仗，向四非常钟要质量，切实提高教学质量;第三是协作学校抓好早操、眼（保健操）工作，加强两操纪律，增加同学组织纪律观念，树立远大抱负，
3、营造良好校风、学风;第四是仔细组织课外活动，在值周期间保证课外活动时间、仔细支配好课外活动内容、乐观发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注意激发同学参与体育熬炼，全面提高身体素养。 2、抓好体质健康工作，注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养训练的意义，注意结合我校同学实际状况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校同学身体素养。 三、教学（措施） 1、乐观鼓舞同学自觉熬炼身体习惯，努力提高全校同学的体锻达标合格率。 2、本学期关注起始班级同学行为习惯，思想品德状况，同学要坚持形成体育熬炼规范化要求。 3、要不断加强对教学教材的讨
4、论，重视体育老师专业的进展，本学期乐观开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的预备开头。 4、以据同学的特点，要主动与班级组之间协作协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织班级间和班间的体育竞赛，促进同学乐观熬炼身体，激励同学为班级争光，培育同学的荣誉感。 5、要乐观协作好教育处工作，仔细组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。 6、各任课老师要仔细组织、细心支配指导班级的体育锻练课，尽量多开展同学感爱好，熬炼有效益的小型多样的单项性活动，满意同学体育活动需求。 7、乐观提倡同学在体育活动中，以健康第一为指导思想，协作好学校卫生室
5、对同学健康指标的有关测定，关怀好同学每天的眼保健操。 20年学校体育教学方案2 一、基本状况分析 三班级同学身体素养均衡，对于身体素养较差的同学赐予特殊的指导和标准，降低要求，使他们取得好成果。 认知力量 三班级的同学身体素养刚刚进展，活泼好动，对丰富多彩的体育活动布满着惊异和爱好。这个阶段的同学刚刚比较有系统地接触到体育活动，对形成体育（爱好（爱好）具有重要意义。（学习态度）及习惯能够乐观参与体育活动，对体育课热忱较高，宠爱田径、球类等体育项目。培育目标通过体育熬炼，培育信念，不畏困难的精神。让同学学会怎样熬炼，树立健康第一的思想。 其他 注意培育学困生自信念，完善学困生人格，乐观制造条件，
6、采纳多种激励措施，让每一个学困生都获得胜利的体验，都成为学习上的胜利者，使每一个学困生都享有体育和健康。 二、全册教材分析 支配及特点三班级教材属于水平二主要包括：（田径运动） 三班级田径包括了走，跑，跳动，投掷等基活动力量，因此，用它熬炼三班级同学的身体，进展人体的基本力量具有重要意义。（球类运动） 球类运动主要包括小（篮球），和（足球），由于球类运动具有很强的消遣性、丰的趣味性、激烈的对抗性、高度的技巧性、竞赛热闹，具有很强的欣赏性所以深受人们的宠爱，尤其是三班级同学。 本册教材重点、难点本册教材重点是培育和进展同学从事体育活动的力量和学习的主体乐观性，让同学学会有一技之长，养成与把握终身
7、进行体育熬炼的习惯和意识，让同学熟悉到体育的价值，生活中离不开体育，体育给他们带来无穷的乐趣对于难点部分，对于个别技术动作应有步骤地深化分别讲解，各个突破，必要时要引用图表、数据、事例等，关心同学对难点部分加深理解，也可用形象的比方。例如做（体操）支撑跳动时，同学往往推手很慢要求同学快速有力的推离器械，可把器械比方成一块烫手的铁板，手碰后必需马上推离，从而建立快速有力的推手动作概念，提高了练习效果。 依据同学实际和新课程理念，你预备如何科学、敏捷地使用好教材传统的教学形式是老师教，同学被动学，老师主宰课堂教学的一切，同学只是一个盛放学问的容器。现在，我们在教学中，应面对全体同学，充分发挥他们的
8、主体作用，变被动学习为主动学习，运用能激发同学学习爱好的先进（教学（方法），使同学在主动的学习中，（想象力）和制造力得到充分发挥，创新精神与力量得到培育和进展。在体育课上，我会让同学以体育活动的形式，表现突发大事。如突然间遇上倾盆大雨的场面，鼓舞同学乐观创新，不要雷同。可以想象同学的思维空间是多么宽阔，他们会做出多种应对措施，他们的力气、速度、弹跳会得到了不同程度的进展，而且给了他们一个极好的自我表现的机会。 三、本学期教学目标 依据课程标准，从学问与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。三班级的同学在体育课中主要把握达到水平二的要求，利用课改思路充分体现课改精神，本学期目标共分五个领域
9、。 一、运动参加目标同学具有乐观参加体育活动的态度和行为，能够参加运动动作的学习，主动观看和评级同伴的运动动作 二、运动技能目标知道所练习运动项目的术语，获运动基础学问，能观看体育竞赛，能自己学习和应用运动技能，平安地进行体育活动，了解平安的运动方法，如穿着合适的服装运动，跳动时用正确的姿态着地，摔倒时的自我爱护等，正确应对运动中遇到的粗暴行为和危急。 三、身体健康目标生能形成正确的身体姿态，能够用正确的身体姿态进行学习，运动和生活，具有关注身体健康的意识，了解青春期的卫生保健学问，懂得养分环境和不良行为对身体健康的影响，了解养分与健康的关系，了解从事体育活动时的养分卫生常识。 四、心理健康目
10、标了解体育活动对心理健康的作用，熟悉身心进展的关系，能够体验身体健康状况变化时的心理感受，正确理解体育活动与自尊，自信的关系，正确对待生长发育和运动力量弱可能带来的心理问题。学会通过体育活动等方法调控心情知道通过体育活动等方法调整心情，形成克服困的顽强意志品质，敢于进行难度较大的体育活动。 五、社会适应目标能够在体育活动中表现出对弱者的敬重与关爱，能表现出与社区活动的联系，了解体育与健康资源，学会猎取现代社会中体育与（健康学问）的方法。同学能自己从报刊中猎取体育与健康学问，知道四周的体育场所及其用途。 一、体现课改标准的改革精神 以“健康第一”作为指导思想，强调在教学中以同学为主体，进展同学的
11、共性、制造精神和实践力量。 二、丰富课的组织形式 体育课内容的多样化必定要有多样的组织形式。处于水平二阶段的孩子对新事物最简单接受，他们不喜爱那些一成不变的东西。因此，上课的形式应当力求生动活泼、变化多样。例如，过去我们较多的使用一种听口令做动作的形式，如做操、排队、行进、集合等。对孩子来说，这种形式的过多使用，就会使体育课显得特别呆板，孩子的活动爱好也会随着口令渐渐消退。其实，除了听口令外，我们还可以选择听音乐做动作，听语言做动作，跟随老师一起做等形式。在活动方式上，我们也可以有很多选择，例如：可以让孩子以个人形式进行独立活动，也可以让孩子自己查找同伴一起活动，开动脑筋，独立进行有创意的练习
12、。 三、注同学的个体差异和不同需求 建立公平教学观念，让绝大多数同学都能达到所制定的教学目标。面对少数同学的做法，其结果只能使绝大多数同学体验不到体育学习胜利的欢乐，失去对体育学习的爱好，丢失体育学习的自尊心和自信念。体育课程无论在教学内容的选择上，在教学方法的使用上，在学习评价的标准上，都应当充分考虑绝大多数同学的状况，使他们在充分体验体育学习乐趣的同时，能够提高自己的自尊心和自信念。 四、作好对同学学习的评价工作老师应作好对同学学习的评价工作。 通过预先评价、过程评价和终结评价，了解同学学习状况，推断同学学习中存在的不足和缘由，为同学供应展现自己才能、水平和共性的机会，鼓舞与促进同学的进步
13、与进展。在评价过程中，要特殊重视同学学习态度、创新意识和学习的进步程度。 20年学校体育教学方案3 一：同学分析 五班级的同学年龄处于发育时期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表示欲强;女生由于发育的缘由，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生乐观参加体育熬炼的习惯，使男女均衡进展。 二：教学目标 (1)使同学具有主动、乐观参加体育活动的意识和行为，表示出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中具有展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。 (2)过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的
14、基础。的爱好和喜好，形成熬炼的习惯。 (4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。 (5)发扬体育精神，形成乐观进取、乐观开朗的生活态度。 三、教学重点和难点 (1)重点是田径的投掷与（跳远）和民族保守体育的（武术）。 (2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式（跳高）的助跑与起跳，过杆。 四：教学措施 (1)只讨论和强调老师的教法，而忽视同学的学法的倾向，加强对同学学法的指导。教学过程是师生交往、一起进展的互动过程，假如把体育学习理解为只是老师的讲解与示范，同学仿照老师的动作，强调了老师的教法讨论，忽视了同学学法的探究，只管教的怎么样，不论学的如何，必定不利于调动同学的乐观性，不利于提高教
15、学质量。因此，要重视同学学法的讨论与探究，不只要讨论教法与学法，而且要讨论教法与学法的变化;不只要讨论同学的“学会”，而且要讨论同学的“会学”。 (2)在教学中多运用嬉戏作为方法、手段，为同学参加体育活动，培育和激发学习的爱好性和乐观性供应了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充足发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用，激发同学的学与练的爱好，达到预期的教学目标效果。 (3)着同学身体和年龄的增加，可多采纳一些对抗性的嬉戏。小同学好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 20年学校体育教学方
16、案4 工作思路： 以“面对全体，面对将来，终身体育”理念为指导思想，连续贯彻落实新课标，进一步推动我校体育工作的改革和进展。 一.仔细备课，上课。以中心体育评优课和学科研讨现场会为契机，仔细备课、上课，做好体育课研讨工作。 二.完善课间操管理方案，结合校运会，进一步提高课间操质量。 三.组织好校春季田径运动会，全面提升同学身心素养水平。 四.坚持以田径为基础，全面健康进展的课外体育工作原则，结合京师达课程和早熬炼，做好特色体育工作。以乐观态度参与中心、区田径运动会和区首届学校生趣味运动会，以及（其它）体育系列锦标赛，争取好成果。 五.协作学校落实健康标准（实施方案）。 六.进一步完善细化各班级
17、体育课堂同学评价方法。 七.乐观参加学校科研工作，特殊是德育实效性课题结题工作。做好体育课堂教学以及课外体育活动教学科研（总结）工作。 八.结合学校工作仔细做好体育老师自身进展的规划中设定目标的培育工作。力争通过评优课和其它工作涌现出我校中心和区学科带头人。 20年学校体育教学方案5 一、指导思想 为了更好地贯彻党的训练方针，全面推动素养训练，以育人为宗旨，以促进同学身心健康为目标，深化贯彻学校体育，卫生工作两个条例，深化体育教学改革，增加同学身体素养，提高学校（体育运动）水平。 二、工作目标 1、以学校体育工作条例为学校体育工作的基本法规; 2、以素养训练全面深化体育教与学方式转变; 3、以
18、科学的管理促进学校体育的全面健康进展; 4、仔细完成这学期趣味体育节开展工作; 5、连续以教科研为先导，深化教学改革，提高老师教学科研水平，全面推动素养训练; 6、全面提高同学第八套广播操技术动作; 7、全面提高同学的身体素养，严格执行同学体质健康标准;全面提高教学质量。 三、教学重点 努力提高同学的身体素养和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。 四、教学难点 提高同学熬炼的乐观性，力争提高全校同学的体育达标率。 五、教学措施 1、从学校体育训练现状动身，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。 2、学校体育训练坚持普及与提高相结合的原则，面对全体同学开展工作，对所学课程准时测试，以督促同学学习，提高同学熬炼的乐观性。 3、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。 学校加强对课间操课间舞的管理，建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺当开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。 4、学校组织同学以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行体育熬炼，由各班主任负责，体育老师与班主任亲密协作，关心各班制定执行熬炼方案，并赐予技术上的指导。班主任要把班级体育熬炼纳入班级训练方案，做好组织发动工作，进行思想训练，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班熬炼状况进行评比，准时总结，形成制度。 第 12 页 共 12 页