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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 15、埃及的金字塔 文本解读：整篇文章以清楚的条理,平实的语言,介绍了金字塔外观宏 伟、结构精致的特点以及建造金字塔所采纳的方法,热忱讴歌了 古代埃及人民杰出的聪明和超人的才能；教学目标：1、 学会本课生字,懂得由生字组成的词语；2、明白课文内容,体会工程雄伟、精致的特点及作者描写的 方法；3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和聪明；4、正确、流利、有感情地朗读课文；其次课时 一,复习导入1、 出示埃及金字塔的全景图片；师：上节课,我们初步明白了课文内容,学习了课文第一段； 谁能用上这些词语描画一下你看到的金字塔；（
2、角锥形建筑物巍然矗立傲对晴空文明遐迩）2、 师：课文第一小节就开门见山描画了金字塔的概貌,赐予了 它高度的评判,是文明遐迩；同时,课文的最终一小节也对金字塔的意义进行了高度总结；（出示最终一小节）同学齐 读；3、 师：课后有一个习题,说说从哪里可以看出埃及金字塔是埃 及劳动人民聪明的结晶呢？信任学完了课文,这个问题就迎名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载刃而解了；二、学习课文其次节；1、师：第一我们来看课文其次节,在其次节中,你想弄清哪些问 题呢？2、生：金字塔的形成和名字的来历；3、师：带着这两个问
3、题自由读课文,找出答案；生学习；4、 争论：略；5、 师小结： 原先埃及金字塔是法老的坟墓,形状像汉字的金, 所以叫金字塔；那么金字塔的外观和结构又有什么特点呢？一起学习 第三小节；三、学习第三小节；1、师：第三小节写了金字塔的外观和结构特点；完成填空；金字塔的外观（）,结构（）；选用书中的词填空；板书：雄伟精致 出示第三小节, 默读课文, 摸索你从哪些词句读出了胡夫金字塔的 外观雄伟,结构精致,用笔找出来；2、争论金字塔的雄伟；A、“ 这座金字塔高146 米多,相当于40 层高的楼房那么高的摩天大厦；这句话写出了金字塔的高,146 米,40 层,摩天大厦,和李白的诗夜宿山寺比,你看得到吗？指
4、导朗读,突出高；集体朗读,我们 一起来读一读这句话,感受金字塔的雄伟；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学们读得真好, 似乎让人身临其境； 请你再认真读读这句话,想想是什么缘由,让我们有这样真实的感受呢？师小结：作者用了列数字,作比较的方法,让我们真实地感受 到了金字塔的高,神奇的金字塔离我们近了,真是雄伟呀；B、仍有哪里突出金字塔的雄伟呢？“ 绕金字塔一周,差不多 要走 1 千米的路程；” 这句话写出了金字塔的面积大,范畴广；采纳 的又是什么方法呢？列数字；2.5 吨；有 C、塔身由 230 万
5、块巨石砌成,这些石块平均每块重 人估量,假如将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路,可绕地球一周 ;假如用火车装运,需要60 万个车皮；用列数字的方法写出了石块的多和重,突出了金字塔外观的雄伟；指导朗读；师：下面我们一起朗读这几句话,读出金字塔的高,大；石头的多和中,从而感受金字塔的外观雄伟；3、争论金字塔的结构精致 师：从哪里体会到金字塔的结构精致呢？争论：“ 这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了, 这些石块的接缝处连锐利的刀片都插不进去；让同学 说说怎样体会到的；抓住平整,紧密,紧密到什么程度呢？连锐利的 刀片都插不进去；你知道吗？为了保证金字塔永久不倒,古埃
6、及 人没用一颗钉子,没用一根木料；由于钉子时间长了会生锈,木 料时间长了会腐朽；整座金字塔都是用这些巨石构建的；）指导朗读,突出精致；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载指出这句话为什么能让我们感受到金字塔的结构精致的,采纳 了具体描述的方法；师小结：这么多金字塔,为什么单单项了胡夫金字塔呢？作者不行能对每个金字塔都进行描述,所以采纳了选典型例子的方法,板书：举例；所以这小节作者采纳了举例、列数字、作比较、形象描述 的方法,呈现了金字塔的外观雄伟,结构精致的特点；四、学习四、五小节；1、 师：读到这里
7、,我们不禁会产生疑问,你有什么问题呢？是怎 样建造的？齐读第四小节第一句,课件出示：如此雄伟而又精致的 金字塔,是怎样建造起来的呢？说说这句话的作用；承上启下的作用；2、那么默读四五自然段,埃及人是怎样建造金字塔的？用笔画出有 关的句子；并且可以用东西摆一摆,或者画一画；争论：运石头,用木橇拉,垒石头,做斜坡,可以演示；师：明白了埃及人建造金字塔的过程,我们不禁为埃及人的勤劳智慧而称赞, 他们仅仅就想出了书上所说的两种方法吗？不是的,留意 很多和据说, 体会他们想到了很多很多； 让我们带着对埃及人民的赞 叹和佩服之情读一读这段文字；五、回忆开头,总结全文；1、出示习题,学到这里,你能说说从哪里可以看出金字塔“ 是 埃及人民聪明的结晶” 吗？联系全文争论,联系全文内容说说,把金字塔的外观雄伟和结 构精致和劳动人民的建造金字塔的方法结合起来；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、你想对埃及人民说什么呢？六、课堂作业 1、小册第三题；课外作业 1、用书上学到列数字、作比较、举例、形象描述的说明方法,描 写你熟识的一处景物；外观雄伟板书：埃及的金字塔结构精致古埃及人民聪明的结晶建造名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页