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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载“ 对客观世界的主观表达走进意象艺术” 说课教案呼兰三中 兰玉才一、说教材内容 本课是详细明白和熟悉三大美术类型中的其次种类型意象艺术；由于意象艺术在整个美术门类中占据着非常 重要的位置,它构成了美术鉴赏中的重要方面,所以本课的 目的就是以简明的讲解使同学初步明白和熟悉什么是意象 艺术,如何来辨析意象艺术,能做到这一点就达到了本课的 教学目的了；二、说教学思路 本课旨在通过观赏意象艺术作品使同学明白意象艺术 和前课所学的具象艺术是两个不同的概念；在本课中应立足 于不同的艺术表现形式的作品通过对比来找到意象艺术的 表现形式；在
2、教学中应调动同学的主动参加,紧抓以同学为 主体来作为主线,让同学去摸索意象艺术作品；同时在本课 中,留意在老师与同学的互动中培育同学自主学习的良好习 惯；能让同学自主找到意象艺术所追求的艺术目标；三、说教学目标 1、学问与技能目标 通过本课的教学,使同学熟悉意象艺术是美术作品常用 的表现形式之一；2、过程与方法目标 让同学对意象艺术有熟悉和懂得；3、情感态度与价值观目标 通过观赏中外的意象艺术作品,可激发同学的爱国热 情,增强同学的民族骄傲感；懂得意象艺术在美术作品中更 倾向于美术家心内真实,形象更集中、更典型的表现力和形名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资
3、料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载式美感；四、说教材重点和难点 1、重点明白意象艺术在美术创作中是常见的一种表现 形式；2、难点懂得意象艺术的创作构思,以及意象艺术和作 者个人主观意识的整合；五、说教法和学法 1、教法 为勉励同学主动学习,培育同学的探究精神,本节课主 要采纳老师对绘画作品分析、讲解,同学自主争论,老师总 结评判；通过争论的形式,让同学学会用艺术思维的方式认 识世界,提高美术素养；2、学法 同学是学习活动中能动的主体,在教的过程中,关键是 教同学学法；本节课要教给同学善于摸索、善于观看、善于 总结的学习习惯；教给同学从形状各异的美术作品中主动探 求学问
4、,培育同学的探究精神,提倡同学自主学习和合作学 习；3、教学过程探究目标探究过程设计意图名师归纳总结 学习欲望1、温故与导入意在激活第 2 页,共 4 页同学的思（1）请同学们观赏这两件名作：蒙娜丽莎和维；使学马蒂斯夫人像,分组争论；（2）让每组代表谈谈这两件作品作者所运用的艺生直观的感受意象术语言有何相同点和不同点？（3）同学回答：（略）艺术；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（4）老师引导、归纳：这是两件题材相同（人物 肖像画）,但表现的艺术形式不同的名作；前一节 课的“ 走进具象艺术” 已涉及到蒙娜丽莎的表现 形式（略）,而马
5、蒂斯夫人像 是意象艺术作品,今日让我们一起走向意象艺术的殿堂,一起来欣 赏、学习意象艺术作品；（5）板书课题 2、新课（1） 什么叫意象艺术？（2） 同学回答：（略）（3） 老师引导、归纳意象艺术是对物象加于简略,对其富有表现的因素容纳作者的思想, 形成概括的艺术形象； 让学 生观赏本课的 圣维克多山 油画和圣维克多山实 景照片 ,通过对比,引导同学自主找到圣维克多学习效应山油画和圣维克多山实景照片有啥不同的地方,老师与学从而找到什么叫意象艺术； （如经过艺术家创作出来的油画作品圣维克多山,画中的山、房子、生的互动树、天空都变成细小的块面形象）（4） 为什么有的美术作品形式怪异？展现名作内战的
6、预感油画 达利 梵 高的星月夜；（5）同学争论、回答：（略）（6）老师引导、归纳美术作品不仅可以再现客观世界 术家的个人情感、观念和意识；,而且可以表现艺（7）同学争论：如何懂得意象艺术？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教皇英诺森十世 和被牛肉片包围的肖像 对比分析（8）同学回答：（略）（9）老师引导、归纳 略 3、练习与巩固 树立终身自主学习（1）你最喜悦的一幅画是意象艺术作品仍是具象学习观念艺术作品吗 . （2）你怎样懂得意象艺术的“ 真实” 与具象艺术的“ 真实”. （3）你是否认为意象艺术比具象艺术更有表现 力.为什么 . 争论总结4、争论：国画作品中的工笔画艺术作品和写意良好的学画艺术作品（如本案中,国画作品的图1 和图 2）在表现形式上有啥不同？（2）同学争论、回答：（略）习行为（3）老师引导、归纳 A 意象艺术更倾向于心理的真实；B 意象艺术形象更集中、典型；C 意象艺术超越了时空的限制；老师是课堂的组织者,应设置一个能换起同学自问、自答、探求学问的课堂环境；如每组互提、互问、互答；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页