2022年辽师大版信息技术八年级上册全册教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载备 课 簿(信息技术 )科学 校 鸡冠山镇九年一贯制学校名师归纳总结 年 级八年级上第 1 页,共 35 页姓名_ - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载课时1 第一单元第一课统计行家 熟识 Excel教 本节课教学内容对同学的后续学习起着至关重要的作用,采纳讲材 解演示、观看比较、任务驱动等教学方法;教学过程中要留意师生互分 动,老师要运用赋有启示性的教学语言,培育同学观看、分析问题的析 才能;教 1、明白 Excel 的基本功能,学习使用 Excel 输入数据;学2

2、、通过采集原始数据,强化应用信息和识别信息的才能;教学意图目3、培育关怀社会、关怀他人的责任感;标4、增强团结协作精神;一、组织教学教二、导入新课教学不仅是告导言:(略)诉,它仍是一三、讲授新课学种亲历,一种(一) Excel 的窗口介绍体验;1、常用工具栏2、编辑栏过3、格式工具栏“ 学会学习”4、工作表格区是基础学习力5、工作表标签程的核心,学习6、状态栏过程本身就是(二) Excel 的信息元素方法的运用;1、单元格2、单元格区域3、工作簿4、工作表(三)输入数据名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - (四)文件操

3、作学习必备欢迎下载教学意图1、创建文件教2、打开文件师生间的合作,3、查找文件不是命令,而是4、储存文件相互支撑;5、关闭文件四、同学练习五、学习评判学1、你们小组选择统计的数据主题是否接近生活,是讲学要为导学否具有调查分析的价值吗?2、你是否胜任小组的分工,仔细负责地完成了原始过数据的收集?服务;3、你能利用所学学问顺当完成数据的录入吗?4、在进行学习活动的过程中,你对小组的其他成员有帮忙吗?你们之间合作是否开心?5、你是如何处理在学习活动过程中遇到的困难的?程6、在全班同学的作品呈现中,你们小组能否和其他同学总结,小组进行互评,从而共同提高?六、教学小结七、拓展学问老师补充开启心智 放飞情

4、愫板书设计课后反思第一单元 第一课统计能手 熟识 Excel (一) Excel 窗口介绍(二) Excel 的信息元素(三)输入数据(四)文件操作本节课教学中,我从同学熟知的 生活实际入手,当然课堂上就会有意 外的收成;虽然是一节平常的教学,但我深知,教学不仅仅是告知,更不 是刻意地雕刻,应是一种从心开头,专心对待的师生交往,应当是让每个 生命个体参加体验,而变得灵动,舒 展和充盈;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载课时1 第一单元其次课初露锋芒 编辑数据教 材 分 析教 学 目 标本节课教学

5、内容对同学的后续学习起着至关重要的作用,采纳讲 解演示、观看比较、任务驱动等教学方法;教学过程中要留意师生互 动,老师要运用赋有启示性的教学语言,培育同学观看、分析问题的 才能;1、学会对工作簿中的数据进行编辑处理;2、培育信息加工与信息处理的意识;3、参考 Word 的编辑技巧,借助类推的思想,引导同学对工作表数据 进行格式设置;4、培育同学勇于探究、创新的精神和团队、竞争意识;教学意图一、组织教学教二、导入新课学 生 调 整 状导言:上一次课我们制作一个Excel 工作表,但是在学实际工作中,我们对于工作表的制作很难一次定型,态,投入新课那么,同学们有没有想过,Excel 文件如何编辑呢?

6、的学习;这节课我们共同争论一下Excel 的编辑问题;过三、讲授新课以小组为单位(一)选取单元格区域探究指定功能1、选取整行的实现方法;程2、选取整列各组选派代表3、选取整张工作表讲解安排的任务,其他同学赐予补充;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学习必备欢迎下载教学意图(二)修改工作表数据1、插入单元格同学仔细摸索2、插入行和列老师的提高,在3、数据的移动解决问题的过4、数据的复制程中,活用所学5、数据的修改、删除与复原技巧;(三)合并单元格(四)设置数据格式(五)设计单元格格式学(六)设计工作表的行高和列宽各

7、小组在学习四、同学练习老师组织各小组应用改进本组的作品;在单元格过区域被选中后,仍可以对其进行颜色、字体的设置,的基础上,改进本组 Excel文件方法类似Word,老师可以提示同学进行适当尝试和的编辑和修饰,创作,假如有同学由此对“ 单元格格式” 对话框的设置如“ 边框” 等产生了爱好,虽然这不是本课的学习提高表现力;重点,老师也不宜阻拦,但要留意引导,以完成课内程要求为前提,再去做更多的探讨与争论;同学总结,五、学习评判六、教学小结七、拓展学问老师补充开启心智放飞情愫板书设计课后反思第一单元 其次课 初露锋芒 编辑数据(一)选取单元格区域(二)修改工作表数据(三)合并单元格(四)设置数据格式

8、(五)设计单元格格式(六)设计工作表的行高和列宽本节课教学中,我从同学熟知的 生活实际入手,当然课堂上就会有意 外的收成;虽然是一节平常的教学,但我深知,教学不仅仅是告知,更不 是刻意地雕刻,应是一种从心开头,专心对待的师生交往,应当是让每个 生命个体参加体验,而变得灵动,舒 展和充盈;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载课时1 第一单元第三课严谨运算 公式与函数教 本节课教学内容对同学的后续学习起着至关重要的作用,采纳讲材 解演示、观看比较、任务驱动等教学方法;教学过程中要留意师生互分 动,老师

9、要运用赋有启示性的教学语言,培育同学观看、分析问题的析 才能;教学 目 标1、学会使用公式和函数进行数据的统计和分析;2、培育应用 Excel 对数据进行统计处理的才能;教学意图一、组织教学教二、导入新课教学不仅是告导言:(略)诉,它仍是一学三、讲授新课种亲历,一种(一)单元格地址体验;(二)使用公式过(三)使用函数“ 学会学习”是基础学习力1、选定要写入结果的第一个单元格F3;的核心,学习程2、单击编辑栏中的插入函数按钮,或者选择插过程本身就是方法的运用;入菜单中的函数选项,就弹出插入函数对话框;名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 35 页精选学习资料 - - - - -

10、 - - - - 学习必备 欢迎下载3、单击“ 选择类别” 下拉按钮,可以看到在这里函 教学意图教数被依据不同的类别进行了排列,在Excel 中供应了师生间的合作,用于运算的各种函数;不是命令,而是4、选定要应用的函数类别统计 ,就 选择函数 列相互支撑;表中显出该类别的全部函数;学5、选择运算平均值的函数AVERAGE ,单击确讲学要为导学定按钮, Excel 自动选择可以参加运算的单元格区域进行运算;6、依据提示,将各参数修改成要传递给函数运算的数据,单击确定按钮后,单元格内被自动写入计算结果;过7、将鼠标移动到单元格右下角,拖动填充柄,在工服务;作表中写入全部同学的两眼视力平均值;四、同

11、学练习程五、学习评判同学总结,六、教学小结七、拓展学问老师补充开启心智放飞情愫板书设计课后反思第一单元 第三课 严谨运算 公式与函数(一)单元格地址(二)使用公式(三)使用函数本节课教学中,我从同学熟知的 生活实际入手,当然课堂上就会有意 外的收成;虽然是一节平常的教学,但我深知,教学不仅仅是告知,更不 是刻意地雕刻,应是一种从心开头,专心对待的师生交往,应当是让每个 生命个体参加体验,而变得灵动,舒 展和充盈;名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载课时1 第一单元第四课综合分析 选择与排序教 本节

12、课教学内容对同学的后续学习起着至关重要的作用,采纳讲材 解演示、观看比较、任务驱动等教学方法;教学过程中要留意师生互分 动,老师要运用赋有启示性的教学语言,培育同学观看、分析问题的析 才能;教学 目 标1、学会对数据进行选择与排序等分析处理;2、培育应用 Excel 对数据进行统计处理的才能;教学意图一、组织教学教二、导入新课教学不仅是告导言:(略)诉,它仍是一三、讲授新课种亲历,一种学(一)选择体验;1、选定工作表内的任意一个单元格,单击数据菜单过中的 选择 下的 自动选择 选项;“ 学会学习”是基础学习力2、单击下箭头按钮,显现如干可供查询的选项;的核心,学习程3、如从菜单中选择一个预定的

13、选项,就工作表只显示过程本身就是方法的运用;满意选定要求的数据行,其他内容将隐匿起来;4、在选择时,也可以设置更为复杂的条件;(二)应用记录单名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - (三)排序学习必备欢迎下载教学意图教1、选定要排序工作表中的一个单元格;师生间的合作,2、选择数据菜单中的排序选项,Excel 会自不是命令,而是动选定整个工作表的排序范畴,并弹出排序对话框;相互支撑;学讲学要为导学3、在排序对话框中,选择排序区域用以排序的依据,以及排序的“ 升序”、“ 降序” 形式;4、单击确定按钮后,结果立现;四、同学练

14、习过五、学习评判服务;1、你们小组确定的分析内容是否有助于强化你们调查主题?2、你能娴熟应用 Excel 进行数据的统计和分析吗?3、你对小组的作品中意吗?程4、经受了本次学习活动,你得到哪些有益的启示?同学总结,六、教学小结七、拓展学问老师补充开启心智放飞情愫板书设计课后反思第一单元第四课本节课教学中,我从同学熟知的综合分析 选择与排序(一)选择(二)应用记录单生活实际入手,当然课堂上就会有意 外的收成;虽然是一节平常的教学,但我深知,教学不仅仅是告知,更不 是刻意地雕刻,应是一种从心开头,专心对待的师生交往,应当是让每个(三)排序 生命个体参加体验,而变得灵动,舒展和充盈;名师归纳总结 -

15、 - - - - - -第 9 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载课时1 第一单元第五课出色亮相 图表化数据教 材 分 析教 学 目 标本节课教学内容对同学的后续学习起着至关重要的作用,采纳讲 解演示、观看比较、任务驱动等教学方法;教学过程中要留意师生互 动,老师要运用赋有启示性的教学语言,培育同学观看、分析问题的 才能;1、娴熟把握图表的创建和编辑方法;2、学会使用恰当的图表形式突出主题思想;3、树立审美意识,加强美学修养;教学意图一、组织教学教二、导入新课教学不仅是告导言:(略)诉,它仍是一学三、讲授新课种亲历,一种(一)图表的创建体验;

16、1、选择要包含在统计图中的单元格数据;过2、单击常用工具栏中的图表向导按钮,屏幕“ 学会学习”是基础学习力上将显现对话框;这个对话框列出了Excel 中可以建的核心,学习程立的全部图表类型,可以从中选择需要的一个;过程本身就是方法的运用;3、单击下一步按钮,屏幕上显现对话框;对话框中显示出了要包含在图表中的全部数据单元格所在的范畴;名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学意图4、单击下一步按钮,屏幕上显现对话框;教5、在该对话框中,可以设置图表的标题和坐标轴的师生间的合作,标识文字;不是命令,而是

17、6、选择好位置之后单击完成按钮,即会看到完相互支撑;成的图表;(二)图表的移动和大小调整1、移动图表学 2、转变图表的大小(三)图表的编辑过1、插入数据标志讲学要为导学2、调整数据标志的格式服务;四、同学练习程五、学习评判同学总结,六、教学小结老师补充七、拓展学问计课后反开启心智放飞情愫板书设思本节课教学中,我从同学熟知的第一单元 第五课出色亮相 图表化数据(一)图表的创建(二)图表的移动和大小调整(三)图表的编辑生活实际入手,当然课堂上就会有意 外的收成;虽然是一节平常的教学,但我深知,教学不仅仅是告知,更不 是刻意地雕刻,应是一种从心开头,专心对待的师生交往,应当是让每个 生命个体参加体验

18、,而变得灵动,舒 展和充盈;名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一单元学习必备欢迎下载第六课课教 材 分 析教 学 目 标题综合实践课时1 中同学使用互联网情形调查本节课教学内容对同学的后续学习起着至关重要的作用,采纳讲解演示、观看比较、任务驱动等教学方法;教学过程中要留意师生互 动,老师要运用赋有启示性的教学语言,培育同学观看、分析问题的才能;1、明白社会调查的基本方法;2、把握调查报告的撰写方法;3、把握将 Excel 数据插入 Word 文档的方法;4、培育发布信息的意识;5、学会共享与合作;6、培育科学态

19、度和科学道德;教学意图一、组织教学教二、导入新课教学不仅是告导言:(略)诉,它仍是一学三、实践活动种亲历,一种体验;1、一个选题良好的社会调查应当是一项有意义的社会活动,本单元的综合实践以小组选题为线索进行社会过调查,并统计数据形成调查报告的完整过程;社会调“ 学会学习”是基础学习力查借助 Excel 的数据统计功能而增色, Excel 借助社会的核心,学习程调查活动而更有实际意义;老师在整个单元的学习活过程本身就是方法的运用;动中要留意把握线索,引导同学的学习方向,以最终既达到学习 Excel 功能的目的,又实践一项社会调查任务,锤炼了同学多方面的才能;名师归纳总结 - - - - - -

20、-第 12 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学意图2、社会调查是一项庄重而有效的活动,老师应引导教同学对这种活动有肯定的明白: 社会调查是一种有效师生间的合作,的收集和处理信息的方法; 特殊在信息增长迅猛、 更不是命令,而是新频繁的信息时代,更是猎取真实、精确、完整和及相互支撑;时的信息的牢靠而必要的方法; 社会调查一般分为准备阶段、调查阶段、争论阶段和总结阶段;3、上述第 2 部分中关于社会调查的基本理论,老师学可以依据实际情形在本单元开头就介绍给同学,以便讲学要为导学同学能更有效地开展活动;过4、调查报告的撰写过程中,涉及到Word和

21、Excel 的服务;结合,老师可以进一步引导同学拓展思路,考虑软件之间彼此调用问题, 实现学习的迁移, 也达到软件学习的更高层次,即举一反三,互通有无;并使同学进一步熟识到软件学习的最终目的是为了提高工作效 率,而不是单纯把握几个操作;程四、综合评判开启心智五、教学小结放飞情愫同学总结,老师补充板书设计课后反思本节课教学中,我从同学熟知的 生活实际入手,当然课堂上就会有意第一单元 第六课 综合实践中同学使用互联网情形调查外的收成;虽然是一节平常的教学,但我深知,教学不仅仅是告知,更不是刻意地雕刻,应是一种从心开头,专心对待的师生交往,应当是让每个 生命个体参加体验,而变得灵动,舒展和充盈;名师

22、归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次单元学习必备欢迎下载第一课课题五彩缤纷话网页课时1 明白网页的基本结构教 材 分 析教 学 目 标本节课教学内容对同学的后续学习起着至关重要的作用,采纳讲 授法、上机练习法、演示法、任务驱动等教学方法;教学过程中要注意师生互动,老师要运用赋有启示性的教学语言,培育同学观看、分 析问题的才能;1、明白网页与网站的有关学问;2、熟识构成网页的基本元素;3、把握网页的布局特点与方法;4、明白网页代码与渲染的有关学问;5、熟识 HTML 组成的结构及内部细就;教学意图一、组织教学教二、导

23、入新课教学不仅是告引言:(略)诉,它仍是一种亲历,一种学三、讲授新课体验;(一)构成网页的基本元素过1、文本和图片“ 学会学习”2、超级链接是基础学习力程的核心,学习3、动画过程本身就是4、表单方法的运用;5、音频和视频名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - (二)网页的布局学习必备欢迎下载教学意图1、页面标题教2、网站标志师生间的合作,3、页眉不是命令,而是4、导航栏相互支撑;5、内容6、页脚(三) HTML语言概述学(四)网页内部细就讲学要为导学四、同学练习服务;过五、学习评判1、观看网页的窗口,看看有多少构成元素

24、是你比较熟识的?2、你能说出 GIF 动画和 Flash 动画各自的特点吗?3、你能说出网页代码的基本含义吗?4、通过本节课的学习,你认为网页背景颜色与背景程图片如何使用才更合理?5、浏览几个网站,想一想,一个好的网站应当具备哪些条件?六、教学小结 七、拓展学问同学总结,老师补充开启心智 放飞情愫板书设计课后反思其次单元第一课本节课教学中,我从同学熟知的五彩缤纷话网页明白网页的基本结构(一)构成网页的基本元素(二)网页的布局(三) HTML语言概述(四)网页内部细就生活实际入手,当然课堂上就会有意 外的收成;虽然是一节平常的教学,但我深知,教学不仅仅是告知,更不 是刻意地雕刻,应是一种从心开头

25、,专心对待的师生交往,应当是让每个生命个体参加体验,而变得灵动,舒 展和充盈;名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次单元学习必备欢迎下载其次课课教 材 分 析教 学 目 标题万丈高楼平地起课时1 规划并创建网站本节课教学内容对同学的后续学习起着至关重要的作用,采纳讲授法、上机练习法、演示法、任务驱动等教学方法;教学过程中要注 意师生互动,老师要运用赋有启示性的教学语言,培育同学观看、分析问题的才能;1、明白网站策划与定位的重要性,把握网站的规划流程;2、学会设计有意义的网站主题;3、进行相关网站资料的收集;4、画

26、出网站的结构图;5、熟识 FrontPage操作界面,把握创建网站的基本方法;6、把握建立网站结构的方法;教学意图一、组织教学教二、导入新课教学不仅是告引言:(略)诉,它仍是一种亲历,一种学三、讲授新课体验;(一)网站的策划过(二)网站定位“ 学会学习”(三)网站的规划流程是基础学习力的核心,学习1、确定网站的主题过程本身就是程2、收集网站所需的相关信息方法的运用;3、设计网站的结构4、网页的制作与美化5、申请一个网站空间名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6、上传网页,正式发布学习必备欢迎下载教学意图教(四)设计

27、主题课后反师生间的合作,(五)收集网站所需的相关信息不是命令,而是学(六)设计网站结构相互支撑;(七)明白 FrontPage操作界面(八)建立新网站(九)建立网站结构讲学要为导学过四、同学练习服务;程五、学习评判同学总结,六、教学小结老师补充七、拓展学问开启心智放飞情愫板书设计思其次单元 其次课 本节课教学中,我从同学熟知的万丈高楼平地起 生活实际入手,当然课堂上就会有意 规划并创建网站(一)网站的策划(二)网站定位(三)网站的规划流程(四)设计主题外的收成;虽然是一节平常的教学,但我深知,教学不仅仅是告知,更不 是刻意地雕刻,应是一种从心开头,专心对待的师生交往,应当是让每个 生命个体参加

28、体验,而变得灵动,舒(五)收集网站所需的相关信息 展和充盈;(六)设计网站结构(七)明白 FrontPage操作界面(八)建立新网站(九)建立网站结构名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载课时1 其次单元第三课风采呈现 编辑美化网页教 材 分 析教 学 目 标本节课教学内容对同学的后续学习起着至关重要的作用,采纳讲授法、上机练习法、演示法、任务驱动等教学方法;教学过程中要注意师生互动,老师要运用赋有启示性的教学语言,培育同学观看、分析问题的才能;1、把握网页内容的编辑方法;2、学会在网页中插入水平

29、线;3、学会设置网页背景;4、把握在网页中插入表格的方法;5、利用已学学问在表格中输入文字和插入图片;教学意图一、组织教学教二、导入新课教学不仅是告引言:(略)诉,它仍是一种亲历,一种学三、讲授新课体验;(一)编辑网页内容过1、打开主页“ 学会学习”2、输入文字是基础学习力程的核心,学习3、文字修饰过程本身就是4、插入图片方法的运用;(二)插入水平线名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - (三)背景设置学习必备欢迎下载教学意图1、选择单一颜色教2、选择背景图片师生间的合作,(四)添加表格不是命令,而是(五)表格属性设置

30、相互支撑;四、同学练习学五、学习评判讲学要为导学1、你能否用学过的学问将自己网页中的文字设计得服务;既美丽又美观?2、你能设计出几种水平线来美化你的网页吗?过3、你能娴熟地在网页中插入表格,并对表格属性进 行设置吗?4、结合自己的生活感受,谈谈表格的网页中所起的 作用;程5、通过作品沟通,你能发觉自己设计上的不足,并同学总结,找到解决方案吗?六、教学小结七、拓展学问老师补充开启心智放飞情愫板书设计课后反思其次单元第三课本节课教学中,我从同学熟知的风采呈现 编辑美化网页(一)编辑网页内容(二)插入水平线(三)背景设置(四)添加表格(五)表格属性设置生活实际入手,当然课堂上就会有意 外的收成;虽然

31、是一节平常的教学,但我深知,教学不仅仅是告知,更不 是刻意地雕刻,应是一种从心开头,专心对待的师生交往,应当是让每个生命个体参加体验,而变得灵动,舒 展和充盈;名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次单元学习必备欢迎下载第四课课教 材 分 析教 学 目 标题网站导游课时1 用导航栏与超链接组织网页 本节课教学内容对同学的后续学习起着至关重要的作用,采纳讲 授法、上机练习法、演示法、任务驱动等教学方法;教学过程中要注 意师生互动,老师要运用赋有启示性的教学语言,培育同学观看、分 析问题的才能;1、熟识导航栏的特点;2

32、、把握导航栏的添加方法;3、学会建立网页超链接;教学意图一、组织教学教二、导入新课教学不仅是告引言:(略)诉,它仍是一种亲历,一种学三、讲授新课体验;(一)设置导航栏过1、设置导航结构“ 学会学习”2、建立导航栏是基础学习力的核心,学习(二)创建超链接过程本身就是程在网页里,我们把这种点击后会进行页面切换的方法的运用;链接方式叫做超链接;1、建立文字超链接名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、建立图像超链接学习必备欢迎下载教学意图3、建立电子邮件超链接教创建网页时, 为了便利与拜访者沟通, 通常情形师生间的合作,

33、下,每个网站主页上都会有Email 地址,这就是电不是命令,而是相互支撑;子邮件超链接;四、同学练习学五、学习评判讲学要为导学1、你能否说出导航栏在网页设计中起到了什么作服务;用?过2、你是否娴熟地把握了导航栏的设置方法?同学总结,3、通过本课的学习,你会在网页中创建文字、图片和电子邮件超链接吗?4、通过同学之间的沟通,你都获得了哪些有益的启程发?六、教学小结七、拓展学问老师补充开启心智放飞情愫板书设计课后反思其次单元 第四课网站导游用导航栏与超链接组织网页(一)设置导航栏(二)创建超链接本节课教学中,我从同学熟知的 生活实际入手,当然课堂上就会有意 外的收成;虽然是一节平常的教学,但我深知,

34、教学不仅仅是告知,更不 是刻意地雕刻,应是一种从心开头,专心对待的师生交往,应当是让每个 生命个体参加体验,而变得灵动,舒 展和充盈;名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次单元学习必备欢迎下载第五课课教 材 分 析教 学 目 标题跳动的音符课时1 动态成效与多媒体本节课教学内容对同学的后续学习起着至关重要的作用,采纳讲授法、上机练习法、演示法、任务驱动等教学方法;教学过程中要注意师生互动,老师要运用赋有启示性的教学语言,培育同学观看、分析问题的才能;1、学会滚动字幕的创建方法;2、把握交互式按钮的制作方法;3、把

35、握 Flash 动画的插入方法;4、把握视频文件的插入方法;5、学会为网页添加背景音乐;教学意图一、组织教学教二、导入新课采纳提问的方引言:如何让拜访者对你的网站留下一个深刻的印式,由同学讨学象?论或是引导过三、讲授新课渡至本课的主(一)插入滚动字幕题;过网页上的滚动文字我们称之为滚动字幕;它特殊“ 学会学习”醒目,网上常常使用它来发布一些站点的通知或提示程是基础学习力信息;的核心,学习滚动字幕属性的设置是本节课的难点,老师可以过程本身就是方法的运用;引导同学对不同选项进行设置,观看成效来突破这个难点;名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 35 页精选学习资料 - - -

36、- - - - - - (二)交互式按钮的制作学习必备欢迎下载教学意图教(三)插入 Flash 动画师生间的合作,(四)添加视频(五)添加背景音乐不是命令,而是相互支撑;四、同学练习学五、学习评判讲学要为导学1、通过实际操作,你能说出不同的字幕属性设置,过服务;其成效有何不同吗?2、你能否娴熟把握交互式按钮颜色的设置,并敏捷运用到自己的作品当中吗?3、你会利用已学学问上网下载几个Flash 动画和视频文件,并把它们插入到你的作品当中吗?4、你会在自己的网页上添加美丽的背景音乐吗?程六、教学小结计课后反同学总结,七、拓展学问老师补充开启心智放飞情愫板书设思其次单元 第五课 本节课教学中,我从同学

37、熟知的跳动的音符 生活实际入手,当然课堂上就会有意 动态成效与多媒体(一)插入滚动字幕(二)交互式按钮的制作(三)插入 Flash 动画(四)添加视频外的收成;虽然是一节平常的教学,但我深知,教学不仅仅是告知,更不 是刻意地雕刻,应是一种从心开头,专心对待的师生交往,应当是让每个 生命个体参加体验,而变得灵动,舒名师归纳总结 (五)添加背景音乐展和充盈;第 23 页,共 35 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 其次单元学习必备欢迎下载第六课课教材分析教题美丽网页一点通课时1 套用主题与框架 本节课教学内容对同学的后续学习起着至关重要的作用,采纳讲 授

38、法、上机练习法、演示法、任务驱动等教学方法;教学过程中要注 意师生互动,老师要运用赋有启示性的教学语言,培育同学观看、分 析问题的才能;1、把握利用主题美化网页的方法;学 目 标2、明白主题样式的修改方法;3、明白框架网页的特性;4、学会创建和设置框架网页;教学意图一、组织教学教二、导入新课教学不仅是告引言:(略)诉,它仍是一种亲历,一种学三、讲授新课体验;(一)套用主题过1、用主题美化整个站点“ 学会学习”2、用主题美化单个网页是基础学习力程的核心,学习3、修改主题的背景图形过程本身就是(二)创建框架方法的运用;1、套用框架名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学意图2、设置框架网页3、储存框架网页,预览成效;师生间的合作,教四、同学练习不是命令,而是相互支撑;五、学习评判学1、你能否用不同的主题样式来美化各子网页?讲学要为导学2、你能否与同学合作制作一个“ 可爱的校内” 网页,应用“ 浪漫” 主题样式,并将背景图片更换为自己收服务;集的图片?过3、通过观看分析你能说出框架网页的主要特性是什开启心智么?程4、你能否

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