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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 幼儿评语怎么写【篇一：幼儿评语范例】叶咪：可爱调皮的你,脸上总是挂着甜甜的笑容,老师和小伴侣都 宠爱和你交往；可爱的你,就像个小姐姐,拿餐巾纸给哭泣的小朋 友擦眼泪；调皮的你,又像个小妹妹,课间和小伴侣打闹玩耍；如果上课时的你能和做手工时的你一样认真,老师会对你竖起大拇指：“ 咪咪,好样的！ ”朱申吉：乖巧文雅的你,做什么事都是轻轻柔柔的,在老师眼里,你是个聪慧懂事的小姑娘,从不和其他小伴侣发生争执；你仍是个 爱护玩具的好孩子,每次老师都能看到你认认真真的把积木送回家,真能干！老师仍想和你说句静静话：期望你以后能常常举起你的小 手好,把你知道的
2、告知大家,好吗？你肯定能做到的！费英杰：看到你的名字,就会想起你的和善懂事,想起你干净又不 失灵气的图画,想起你整理玩具时劳碌的身影,和你相处的老师小 伴侣都打心眼里宠爱你,由于你的确是个杰出的好孩子,不过你老 师对你有一个特殊的期盼：遇到问题英勇地提出来,敢于发问的人才能走向成功哦！范钦：你的眼睛布满着聪慧的光辉,清楚洪亮的声音显示着求知的 期望,飞扬的画笔显露出你与众不同的思维,你这个聪慧的小机警,无论和老师仍是同伴有着讲不完的话语,但老师要提示你,有时候 讲太多的话会影响你学本事的哦,信任你在新的学期里肯定能改掉 坏习惯的！王玮：搭积木、拼拼图是你最宠爱的活动,看到你那认真的模样,老师心
3、里好宠爱；嬉戏中你也总是不时地显露出你灵敏的思维和你特殊的见解,活泼的性格使老师小伴侣都宠爱你,但有时不遵守纪 律,阻碍别人可不好,改掉这个坏习惯,好吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 惠可菲：你是个和善的珍宝,情愿关怀、帮忙身边每一位有困难的 人；你是个欢乐的珍宝,在嬉戏活动中总能找到自己的乐趣；你很 独立,拼图时没有伙伴一个人也能单独完成,遇到困难从不哭鼻子,假设能养成良好的倾听习惯,你将是个无可挑剔的珍宝王淋：爱害羞脸红的小男孩,一学期的小班生活即将过去了,你爱 笑了,爱和小伴侣一起玩了；看到你一每天的成长
4、,一点点的进步,真为你骄傲,加油吧,信任自己,你是最棒的；顾涵：爱害羞的小姑娘,做事总是认认真真的,你的歌声真悦耳,你的舞姿也很美丽,快升中班了,老师送你一份礼物：自信；信任 自己,你是最棒的林家庭：虽然你比较文雅,但在幼儿园你的表现可棒呢,懂礼貌,会谦让,每次嬉戏后能把全部玩具都送回家后；有时上课时也会走 神,但老师发觉你做事情特殊细心,老师教的新本事,你能立刻学 会,真是个聪慧的宝宝,要是你能再多主动的和老师、小伴侣沟通,嬉戏,肯定会更杰出的；刘佳雯：乖巧文雅的你,做什么事都是轻轻柔柔的,在老师眼里,你是个聪慧懂事的小姑娘,从不和其他小伴侣发生争执；你仍是个 爱护玩具的好孩子,每次老师都能
5、看到你认认真真的把积木送回家,真能干！老师仍想和你说句静静话：期望你升到中班后能吃更多的 饭菜,而且吃的香香甜甜的,把身体养的棒棒的,好吗？你肯定能 做到的！黄嘉诚：你是个文雅乖巧的宝宝,你的表现得越来越棒了,懂礼貌,会谦让,嬉戏时从不与同伴挣抢玩具；你仍很能干,午睡时总是自 己穿脱一些简洁的衣服,老师在上课时也常能找到你的眼睛；老师 多么期望能多吃饭,多吃菜,把身体养得棒棒的！府佳毅：全部男孩子当中你是个听话而又乖巧的孩子：上课遵守纪 律,积极动脑；嬉戏中主动担当角色特别活跃；与小伴侣也能和谐名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - -
6、 - - - 相处,我们大家都很宠爱你；期望升入中班后,你能更加努力,对 自己严格要求,争取做个全面进展的好孩子；江粮田：你是个文雅的孩子,做事细心,上美工课的时候特殊认真,所以你的作品也受到大家的宠爱；而且,现在每天你都能主动和老 师打招呼了,老师真兴奋；期望你连续努力,遇到什么困难大胆提出来,老师会帮忙你的,好吗？韩梓帆：特殊爱画画的你,每次都那么用心,你很努力也对自己很 有信心,所以在各方面你都有不错的表现；老师期望你连续保持,严格要求自己,争取升入中班后有更好的表现；马树栋：或许是你胆小的缘故,你做什么事都显得很怕羞,所以很 多表现自己的时机都让别人抢去了；其实,老师每次提问时多么希望
7、能看到你高举的小手啊！加油,老师盼着你呢！孙文浩：你是班上最活跃的孩子,智力区、拼搭区里常见你投入的 身影；嬉戏中你也是积极地争做各种角色,这些足见你是一个聪慧 而又好动的孩子；假设你能和小伴侣能谦让点、学会共享,那就更 好了！朱友江：你是一个忠厚,懂事的孩子,自尊心较强；能自己的事情 自己做,生活自理才能有了较大进步,你在课堂、嬉戏活动中表现认真,有时能举手发言,你的画贴在“小画廊 ” 里真好看,老师替你感到兴奋；期望你再接再厉,争取更大的成果；徐萍：你是一个活泼、好动的小女孩,你很能干,会自己独立穿脱 衣服,仍常常帮忙其他小伴侣,仍会自己吃饭,你上课有时能认真 听讲,答复以下问题声音洪亮,
8、但是,你总坐不住小椅子,这样可 不好呀！老师期望你在升入中班后能更好地遵守纪律,那样你会学 到更多本事的！吴泽飞：你是一个活泼、好动的小男孩,你情愿自己的事情自己做,对老师有礼貌,能主动与老师交谈,宠爱看图书、玩玩具,对四周名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的新奇事物有着深厚的爱好；上课有时能大胆举手发言,期望飞飞 小伴侣升入中班后上课认真听讲,养成良好的学习习惯,好吗？毛沂雯：你是一个活泼、可爱的小女孩,你愿意自己的事情自己做,自理才能很强,画画时较认真和用心但吃饭和睡觉时会阻碍别人,期望雯雯小伴侣以后改掉自由、
9、懒散的习惯,认真倾听老师和同伴的讲话,好吗？杨昕垚：你像一只闪耀着奇光异彩的小鸟,活泼、大方；从你天真 的目光中,老师感到了你的可爱；这学期上课比以前认真了,能用 流利的一般话答复老师的提问,老师期望你在以后的日子里能更好的发挥你的特长,熟悉并改正自己的短处,使自己做得更好,更出 色！邹迪：你是一个很有个性的小女孩,一口流利的一般话相伴着你那 甜蜜的笑容,你才能很强,常常能帮老师做很多事情；上课能够认 真听讲,积极发言,你是一个很优秀的孩子,可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？英勇些吧！孩子,自信是迈向成功的第一步梁李露：在老师眼里,你是一个聪慧,活泼善于开动脑筋,勇于探 索,富有进取心的好孩
10、子；上课时你能积极举手发言,你和同学相 处也很好,开头有了自己的伴侣,老师期望你在以后的生活中,能 欢乐地学习、欢乐地成长！吴怡雯：你是一个很有个性的小女孩,一口流利的一般话相伴着你 那甜蜜的笑容,你才能很强,常常能帮老师做很多事情；文文雅静 的雯雯如能更大声、大胆、大方,老师就会更宠爱你 .英勇些吧！孩 子,自信是迈向成功的第一步；徐寒琳：你是一个文雅、乖巧的小女孩,你很讲卫生,对老师有礼 貌,你有很多好伴侣,大家相处得很好,你做事情特殊细心,上课 时能用心听讲,有时也能举手发言,期望你上中班以后能变得更活 泼开朗些,做个自信、英勇的孩子；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,
11、共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 陆轶伟：你是一个内向、懂事、自尊心较强的小男孩,你做事情认 真、细心,你能开心进餐和寂静午睡,你宠爱看书,玩玩具；本学 期你各方面都有很大的进步；期望你以后更大胆些,能主动与老师 和同伴交往,做个自信、英勇的孩子,好吗？杨家录：你是一个聪慧又活泼的小男孩,你愿意自己的事情自己做,情愿和老师交谈,能主动帮小伴侣解决问题；上课时倾听习惯较好,发言也积极主动,接受才能较强,是其他小伴侣的榜样,期望你以 后早晨来园时高兴一点并能自己走进教室,好吗？【篇二：幼儿园评语怎么写】每个月,老师都要通过幼儿成长汇报册向幼儿家长汇报孩子在 幼儿园生活和
12、学习的情形,其中最重要的一部分,是用评语对孩子 的总体情形进行恰当的评判；那么幼儿园的评语应当怎么写呢 .假设 想切实发挥评语的作用,我们在撰写评语时要摸索以下几个问题；问题一 : 评语写给谁大多数人都以为,评语是写给家长的；而我们认为,评语既要面对 幼儿家长,更要面对幼儿；评语评判的是幼儿,我们要通过评语让 家长明白幼儿各个方面的情形,同时,也要借助家长之口,让作为 听众的幼儿明白到老师对他的确定和期望；问题二 : 评语用语要留意什么既然评语是给幼儿家长读和给孩子听的,那我们的评语就要作两方 面的考虑；家长是幼儿评语的主要读者,我们评语中所用的文字就必需考虑家 长能否懂得、接受,并且能否让家
13、长产生共鸣、引起重视；常见的 遵守规章、爱学习等评判式语言虽说言简意赅,但这对于多数幼儿 来说都是用之不错、品之无味,毫无个性可言,家长也不能从中清名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 晰地熟悉到孩子的表现到底是一个什么样的状态；评语应呈现孩子 的一些具有典型性的事例,让家长看到孩子的详细表现,同时也可 结合孩子的情形奇妙地提出需要留意的问题和详细的操作性建议；这样的评语才有可能吸引家长的留意力,帮忙家长熟悉明白孩子,与老师达成共识,并在产生共鸣的基础上积极协作老师对幼儿进行训练；孩子对语言文字的懂得水平有限,所以,评
14、语中所用到的语言要尽 量浅显易懂,要布满感情颜色；看你跳起舞来多像漂亮的小孔雀,你的笑脸像太阳,照得老师和小伴侣心里亮堂堂的,你是我们的小小智多星,无论什么问题都难不倒你类似的语言,能让孩子从中感受到老师对自己的确定和宠爱；我们常说孩子的心是玻璃做的,所以,在评语中假如对孩子要提出 期望和要求,语言肯定要委婉,把握分寸,既能让孩子知道自己在 哪些方面需要改良,又不能损害他们稚嫩的自尊心；比方,当老师提问的时候,假如能看到你高高举起的小手,老师该多兴奋啊.、 要是你能让小椅子陪你一起寂静听讲,那你的本事可就大了简而言之,对于评语的语言方面有以下几个要求：一是描画的事例 详细又有典型性,二是言词简
15、洁又布满感情,三是评判中肯而又带 着信任和勉励性,四是建议具有针对性和可操作性,实现因人而异；问题三 : 如何实现评语因人而异世上没有两片同样的树叶,也没有两个同样的孩子,即使是同一类 型的孩子,各自的评语也理当有所不同；那到底怎样才能让评语更具有个性,具有针对 性.我们不妨结合家长的训练观念、方式以及孩子的特点来看一看； 一 自由进展中的小宠儿名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 上课时东东总是不举手就抢着插话,老师多次提示也没用 ;嬉戏时东 东看到旁边表演区里显现了可爱的动物手偶,他立刻把厨师帽一丢,就跑去抢小伴侣
16、手里的手偶,说自己的故事讲得最棒了,仍要教其 他小伴侣表演 像东东这样的孩子,聪慧活泼、反应灵敏,特别好动 而又缺乏自我掌握才能；他语言表达才能强,乐于主动与人交往,宠爱表现自己,但往往总为了满意自己的需要而把规章抛于脑后,因此常常给别人带来麻烦；这一类孩子是家庭中的宠儿,父母特殊 是祖辈赐予他们过多的宠爱,他们的想法和要求永久是第一位的,因此他们常以自我为中心,规章意识较差,不能很好地融入集体；我们期望孩子能保持积极表现的一面,但同时也期望通过家园协作 训练孩子养成肯定的规章意识,并学会心中有他人；因此,我们给东东的评语是这样的：天萁、可爱的荔系,在学习中你的反应总是邢么灵敏,常常带鲐我们惊
17、喜 ;在嬉戏中,你爱好广泛,欢乐的声音不 uj ll 现在教室的各个岛菇；知擅鸣 .假如你锣昕昕其他/j、阳发的想法, j 雯准 /l 能让你的嬉戏霞好玩 细爸爸强行必凑昭,看看淮能擅守规章、赢得成功/lr7/j 宠爱 ：棋鸣 7 j 你会帮妈妈做一点你能做刭的家务鸣 .擦擦桌孑,皈抬饭桌,老师知道这些难不倒你,对鸣 . 二 宅式培养下的含羞草蒙蒙宠爱美术活动,不管什么时候他都会挑选绘画、剪纸、捏泥,而且一拿到材料就单独一人坐在小椅子上投入地画啊剪啊；不过他 的作品真的很不错,常常能引来一些小伴侣的围观,大家仰慕地纷 纷请教他怎么画、怎么做,可这时候的蒙蒙却总是不知所措地不断 交替着抬眼看看小
18、伴侣和自己的作品,两只小手紧急地搓着；老师 勉励蒙蒙大胆地把自己的做法告知大家,可蒙蒙却轻声地支支吾吾,同伴们谁都听不清他说些什么；这样的孩子大多显现在中小班,有肯定特长,爱好指向明显,并且 在这一方面得到了同伴的认可；但是,他们往往又爱好单一,除了名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 自己所宠爱的活动,在其他活动中都显得不太积极,而且不善于与他人沟通,不够大方和自信；作为老师,我们为孩子有善于之处而兴奋;同时,也为他们的缺点心存担忧；现代快节奏的社会生活致使很多年轻父母都忙于工作,很 少带孩子外出,再加上有些祖辈过度
19、爱护和圈养的方法,使孩子在免受他人欺侮的同时也失去了与同伴沟通交往的时机,常此以往,这些孩子将会以个人爱好作为盾牌,在更多的时间里都沉迷在自己的世界里,对他的社会性进展极为不利；因此,我们有必要提示家长关注这个问题,通过家园合作提高幼儿的交往才能；因此,我们给蒙蒙的评语是这样的：蒙蒙,你有一双灵活的小孚,看你画的花 /l 档像翱着香啄儿,你制作的小动物档像能和我们说据,真是了币超j 老师细你说旬静静话：/j 陶发们都期望你能做他们的/j、老师呢,教他们画画、折缸的本事;老师盘想细你做阳友,每天都在一起说说 ,里话,让我们一起共享你的威助细欢乐,招吗 7 你雾笼细爸爸妈妈共享,鲐他们辫谢你的画,
20、你的作品,你盘可以鲐他们当 /j、老师啊,你肯定会做得很招 三 赏识训练下的小能人成成的确是一个各方面才能都比较强的孩子,常常能获得成功感,而且他自己就常常说：我觉得我这样做没问题,完全是对的；当他发觉有小伴侣遇到问题哭了,他会说：哭有什么用,哭就能解决问题了吗.你看我 .可在他和其他小伴侣下棋眼看就要输的时候,他却愤怒地把棋子全推在了地上,说：这是什么 玩意儿 .我才不爱玩呢 .像成成这样聪慧能干但又骄傲自负输不起的孩 子多显现在大班；他们认为自己特别了不得,但在别人需要怜悯帮助的时候,他们又不会顾及别人的感受 的时候,却又会心生妒嫉,发脾气；;当别人在某些方面超过他们如今不少父母都很重视赏
21、识训练,给孩子创设了很多学习的时机,使孩子在很多方面都表现得强于同龄人,他们听到最多的就是父母的颂扬： 你真棒 .、 我们的珍宝就是最聪慧的.长此以往,这样的孩子已习惯于成功,对将来的成功布满期望而且不答应自己失败,甚名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 至对别人的成功无法接受；这样的孩子缺少正确的交往方法,常以 居高临下的姿势显现在同伴之间,在才能较弱的群体中,他成为了 领导,但在与才能相当的同伴相处时,往往会由于只顾自己的想法、无法实现合作而使得同伴们对他敬而远之；总之,这样的孩子虽然 才能很强,但是心理进展不够完
22、善,这对于正处于个性形成关键期的幼儿来说,是值得引起老9 币和家长共同关注的问题；因此,我们给成成的评语是这样的：威威,你真是个聪慧能干的 小男子汉,无论什么事你都能自己拿想法,在嬉戏的时候你盘常常 能旗得陛利；老师萁为你感到骄傲,老师举荐你和妈妈一起读一读龟兔癀跑的故事,然后你可以发挥你的聪慧才智,再续编故事,想像一下,当兔 ;发觉自己鞴了,接下集叉会发生什么事惰-. 你知道 吗,其实我们身边每个人都有他特殊的优点,你知道爸爸妈妈有什 么厉害的本事鸣 7 你能发觉咱们班每个人最厉害的本事是什么做个 小调查告知老师吧,老师也很奇怪哦；评语中饱含着老师对孩子深深的爱和深化的明白,它能以短短百十
23、个字描画出孩子的个性特点,同时也给孩子带来自信和勉励,仍能 让家长明白老师眼中孩子的优缺点,明确以后家园共育中需要着重 留意的方向,以及可操作的方法；成功有效的评语,将是家园共育 中不行或缺的重要桥梁,将使家园共育到达事半功倍的成效；【篇三：大班第一学期幼儿的评语】大班第一学期幼儿的评语你是一个文雅秀气的小姑娘,做事特别认真；在运动中总是扑闪着 你那双乌溜溜的眼睛,把老师讲过的话牢牢记在心里；你总是对人微微笑,礼貌而轻声地向小伴侣和老师问好；画画、做手工时是那么认真,每次都完成得很杰出；愿望你能在以后的日子里更加自负名师归纳总结 地呈现自己,信任你会是我们瞩目标小明星；第 9 页,共 12 页
24、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 你甜蜜的笑容是老师心中一道壮美的彩虹；宠爱你表演时可爱的样子,瞧你那打扮,可爱的表演,俨然是一个从童话剧里走出来的小天使 .宠爱你认真做事的样子,不仅能很好地完成自己地事情仍常常帮忙老师和其他小伴侣呢.可老师更宠爱你上课时用心听讲,认真动脑筋的样子 .可爱的珍宝,期望你能在以后的日子里更加自信地呈现 自己,信任你会是我们瞩目标小明星；你是个聪慧又有个性的珍宝；生动好动,对任何事物总有用不完的 奇怪心,总想说一说、动一动,你积极加入每次的体育运动,思维活泼,总能冒出很多奇思妙想,可是你知道吗.有时我们也必要安静,比方说上
25、课、画画、进餐,做个能动能静的孩子吧,愿你在下学期 里能有更杰出的表示 .一见到你的名字老师的眼前就显现出一个乖巧懂事的身影,脸上的 每一个表情都是那样的平和,你每天都能高开心兴地来上幼儿园,见到老师和小伴侣能够主动地问好,与同伴之间相处融洽,每天按 时完成老师支配的任务,在活动中也能见到你高高得举起小手,很 主动的发表自己的见解,这时候的你是老师最宠爱的你,期望在春 热花开的时候,每天能给老师带来更大的惊喜 .时间过得真快 .转瞬一学期过去了,让老师兴奋的是你已经适应了这 个大集体,每天都能观察你兴奋奋兴得来园,见到老师和小伴侣总 能主动问好；豁达活泼的你性情犹如男孩子,因此你交到了不少新
26、伴侣；可你知道吗 .老师最宠爱看你认真听故事的样子容貌,宠爱你 认真画画的样子 .信任在新的一年里,你会变得更懂事、更能干；时光过的好快,从熟悉你到现在已经有一个月了.在这一个月里老师发明你是个聪慧、可爱的好孩子；你有礼貌、守纪律、爱帮忙有困难的小伴侣 ;老师和小伴侣们都很宠爱你;你上课能认真听讲,积极举手发言,有良好的学习习惯,各种才能进展均衡,老师期望你以后多 听、多讲、多看、进一步扩展学问面,做小伴侣们的好模范；最终祝你新年欢乐 .名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 你甜蜜的笑颜总惹得老师们的爱好；你爱学习也
27、是老师宠爱你的原因；你的本子总是整干净洁,干清干净,你写的数字宝宝是大家公认的顶呱呱 ;你总能按时完成老师支配的义务 通话与错误交谈；聪慧懂事的珍宝,要是;宠爱交伴侣,愿意用普 你在各项活动中能更积极主动的呈现自己,信任你会有更大的收成 .见到你的名字,老师眼前就显现出一个活泼可爱的身影,老师常常被你那连串的语言所吸引.顽皮、聪慧、热忱大方的你活动课时发言积极、见解独到,那悦耳的声音就像一股清泉叮叮咚咚的流过大家 的心坎；假如你能在纪律方面更严格得要求自己,那你博得的不仅仅是掌声,仍会有老师的信任,小伴侣们的仰慕；愿你在新的一年 里有新的收成 .你最宠爱得到老师的表彰,看得出你宠爱上进,你期望
28、自己是表示最好的；在老师的表彰声中,你总表示得特别认真;可奇怪心常常使你疏散留意力；你有学习的兴致,是个爱听老师话的孩子,有时侯 观察你端正的坐在位置上的认真劲儿,我真开心；假如每节活动都 这样认真,老师信任 :你会收成好多的本事；期望你在新的一年里有 新的收成 .你是个讨人宠爱的小女孩,每天来园时能主动的向老师问好,你仍 宠爱唱歌、舞蹈等活动,遇到事情能主动与老师沟通,愿意自己的事情自己做；可 爱的珍宝,假如你能更加积极主动得完成老师支配的义务,做到每节活动都能认真看待,信任你会收成更多的本事 期望你连续努力,做个全面进展的好孩子 .新的一年里,老师你是一个可爱、懂事的女孩,你宠爱关怀弱小和
29、有困难的人,养成 友善,取信及老实的好品行,使得小伴侣都很信任你,评文明小朋 友的时候大家第一个想到的就是你；在这学期里老师创造你有了很大的进步,现在你能主动得与老师沟通,较以前大方,自负了 ;你的 学习习惯好,课堂上也能积极主动得举手发言了；老师为你的进步名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 觉得开心 .愿你在新的一年里连续努力,把自己更杰出的一面呈现给 大家看,好吗 .你是个懂事、爱学习的小姑娘；你的记忆力特殊好,能独立浏览图 书,仍能有序地叙述图书内容,老师教过的本事你总是能很好的控 制,你能认真得看待每一件事
30、情；,愿你在新的一年里连续努力,把自己更杰出的一面呈现给大家看,好吗 .每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情,让我感受到你是多么的幸福；你 调皮可爱,纸工、绘画都不错,写数字宝宝时也能完成得很清洁,很漂亮；你宠爱加入各类集体活动,宠爱和其他小伴侣沟通,可经常忘了遵照法规,老师希看你在学习中能更主动积极一些,使自己 各方面都能得到更好的进展；老师感到你能行的 .加油吧 .调皮的你,脸上总是挂着甜甜的笑颜,你宠爱和小伴侣做伴侣；可爱的你,就像个小哥哥,学会了自己的事情自己做;调皮的你,又像个小弟弟,上课时和左邻右舍打闹玩耍；假如上课时能找到你光明的小眼睛,看到你积极开动小脑筋举手发言,那该多好呀 .老师信任肯定能看到的,对吗 .看到你的名字,就会想起你的慈爱懂事;想起你认真画画的样子容貌,想起你整理玩具时繁忙的身影,和你相处的老师小伴侣都打心眼里 宠爱你,在新的一年里,老师期望你能更严格得要求自己,上课时名师归纳总结 集中留意里,多动脑筋,勇于发表自己的见解,那样你会更棒的.第 12 页,共 12 页- - - - - - -