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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 幼儿园每周评语【篇一：幼儿园大班周评语】幼儿园大班周评语你是一位懂事、做事有责任心的孩子,每次老师请你做的事,你都能仔细的完成；你有爱心,宠爱帮忙同伴,小伴侣们都特别宠爱和你一起玩；老师们都很宠爱你上课的表现：思维活跃,爱动脑筋,能大胆叙述自己的观点,敢于向老师提问题；你立刻就要上一年级了,兴奋吗？老师信任你上学校后会更棒的！虞娇小伴侣：你活泼可爱,对老师很敬重,宠爱和同伴嬉戏；平常讲卫生,吃饭 比以前好,更加健壮、美丽了；仍学会了自己叠被子,真棒！你在 学习感爱好的本事时很仔细,能积极动脑筋,大胆地表达自己的看 法,自信心增强了；老师期望你在
2、一年级做个三好同学；孙安小伴侣：你是个聪慧活泼、热忱大方的小姑娘,课堂上爱动脑筋,积极举手 发言,老师和同伴都宠爱你；在学习新学问时,你爱好很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题；你平常主动靠近老师,和 小伴侣团结友爱,真好！期望你在一年级再接再厉,争做三好同学；王琳小伴侣：你是一个活泼可爱、懂事的小姑娘,在园能敬重老师,和同伴友好 相处,课堂上你的表现好极了：你能动脑筋、想方法、积极举手发 言,老师真为你感到自豪；你的舞跳得好看极了,老师和同伴们都很宠爱看你跳舞；期望你在一年级更加仔细学习,争取做个三好学 生；邹宏小伴侣：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 18 页
3、精选学习资料 - - - - - - - - - 你活泼可爱,能干懂事,在园能敬重老师,宠爱和同伴嬉戏；平常 讲卫生,吃饭、午睡比以前好,衣服、被子叠得很整齐,自理才能 强；你宠爱听故事、音乐、自编自演,象个小演员；你的拼音、数 学较前有进步；课堂上也能动脑子、积极发言了；期望你在一年级 好好学习,争取更大的进步；黄璐小伴侣你是位文雅、懂事的小姑娘,敬重老师,遵守纪律,友爱同伴,能 主动帮老师做事,较前自信,老师和小伴侣都宠爱你；你的小手很能干,宠爱绘画、剪纸,想象力丰富；现在,你比以前 爱活动了,你的唱歌得很好听,老师和小伴侣们常为你鼓掌；期望 你在一年级好好学习,争取更大的成果；薛宇凡小伴
4、侣：你是一位聪慧、可爱、惹人宠爱的好孩子；你宠爱画画,你的画真 是太棒了,想做小画家吗？你的故事讲得有声有色,小伴侣都很喜 欢听你讲故事；你有爱心,小伴侣都很宠爱和你一起玩；薛宇凡,老师想给你提一点小小的建议,就是你上课时有时留意力不太集中,是不是？你就要上学校了,老师信任你会越来越棒的！陆之羽小伴侣：【篇二：幼儿园一周评语怎么写】幼儿园评语怎么写每个月,老师都要通过幼儿成长汇报册向幼儿家长汇报孩子在 幼儿园生活和学习的情形,其中最重要的一部分,是用评语对孩子 的总体情形进行恰当的评判；那么幼儿园的评语应当怎么写呢 .假设 想切实发挥评语的作用,我们在撰写评语时要摸索以下几个问题；问题一 :
5、评语写给谁名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 大多数人都以为,评语是写给家长的；而我们认为,评语既要面对 幼儿家长,更要面对幼儿；评语评判的是幼儿,我们要通过评语让 家长明白幼儿各个方面的情形,同时,也要借助家长之口,让作为 听众的幼儿明白到老师对他的确定和期望；问题二 : 评语用语要留意什么既然评语是给幼儿家长读和给孩子听的,那我们的评语就要作两方 面的考虑；家长是幼儿评语的主要读者,我们评语中所用的文字就必需考虑家 长能否懂得、接受,并且能否让家长产生共鸣、引起重视；常见的 遵守规章、爱学习等评判式语言虽说言简意
6、赅,但这对于多数幼儿 来说都是用之不错、品之无味,毫无个性可言,家长也不能从中清 晰地熟悉到孩子的表现到底是一个什么样的状态；评语应展现孩子 的一些具有典型性的事例,让家长看到孩子的详细表现,同时也可 结合孩子的情形奇妙地提出需要留意的问题和详细的操作性建议；这样的评语才有可能吸引家长的留意力,帮忙家长熟悉明白孩子,与老师达成共识,并在产生共鸣的基础上积极协作老师对幼儿进行 训练；孩子对语言文字的懂得水平有限,所以,评语中所用到的语言要尽 量浅显易懂,要布满感情颜色；看你跳起舞来多像美丽的小孔雀,你的笑脸像太阳,照得老师和小伴侣心里亮堂堂的,你是我们的小小智多星,无论什么问题都难不倒你 . 类
7、似的语言,能让孩子从中感受到老师对自己的确定和宠爱；我们常说孩子的心是玻璃做的,所以,在评语中假如对孩子要提出 期望和要求,语言肯定要委婉,把握分寸,既能让孩子知道自己在 哪些方面需要改良,又不能损害他们稚嫩的自尊心；比方,当老师名师归纳总结 提问的时候,假如能看到你高高举起的小手,老师该多兴奋啊.、 要第 3 页,共 18 页是你能让小椅子陪你一起寂静听讲,那你的本事可就大了- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 简而言之,对于评语的语言方面有以下几个要求：一是描画的事例详细又有典型性,二是言词简洁又布满感情,三是评判中肯而又带着信任和勉励性,四是建议具有
8、针对性和可操作性,实现因人而异；问题三 : 如何实现评语因人而异世上没有两片同样的树叶,也没有两个同样的孩子,即使是同一类型的孩子,各自的评语也理当有所不同；那到底怎样才能让评语更具有个性,具有针对性 子的特点来看一看；.我们不妨结合家长的训练观念、方式以及孩 一 自由进展中的小宠儿上课时东东总是不举手就抢着插话,老师多次提示也没用 ;嬉戏时东 东看到旁边表演区里显现了可爱的动物手偶,他立刻把厨师帽一丢,就跑去抢小伴侣手里的手偶,说自己的故事讲得最棒了,仍要教其 他小伴侣表演 . 像东东这样的孩子,聪慧活泼、反应灵敏,特别 好动而又缺乏自我掌握才能；他语言表达才能强,乐于主动与人交 往,宠爱表
9、现自己,但往往总为了满意自己的需要而把规章抛于脑 后,因此常常给别人带来麻烦；这一类孩子是家庭中的宠儿,父母 特殊是祖辈赐予他们过多的宠爱,他们的想法和要求永久是第一位的,因此他们常以自我为中心,规章意识较差,不能很好地融入集体；我们期望孩子能保持积极表现的一面,但同 时也期望通过家园协作训练孩子养成肯定的规章意识,并学会心中 有他人；因此,我们给东东的评语是这样的：天萁、可爱的荔系,在学习中你的反应总是邢么灵敏,常常带鲐我们惊喜 ;在嬉戏中,你爱好广泛,欢乐的声音不 uj ll 现在教室的各个岛菇；知擅鸣 .假如你锣昕昕其他/j、阳发的想法, j 雯准 /l 能让你的嬉戏霞好玩 细爸爸强行必
10、凑昭,看看淮能擅守规章、赢得成功/lr7/j 宠爱 ：棋鸣 7 j 你会帮妈妈做一点你能做刭的家务鸣 .擦擦桌孑,皈抬饭桌,老师知道这些难不倒你,对鸣 .名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二 宅式培养下的含羞草蒙蒙宠爱美术活动,不管什么时候他都会挑选绘画、剪纸、捏泥,而且一拿到材料就单独一人坐在小椅子上投入地画啊剪啊；不过他 的作品真的很不错,常常能引来一些小伴侣的围观,大家仰慕地纷 纷请教他怎么画、怎么做,可这时候的蒙蒙却总是不知所措地不断 交替着抬眼看看小伴侣和自己的作品,两只小手紧急地搓着；老师 勉励蒙蒙大胆
11、地把自己的做法告知大家,可蒙蒙却轻声地支支吾吾,同伴们谁都听不清他说些什么；这样的孩子大多显现在中小班,有 肯定特长,爱好指向明显,并且在这一方面得到了同伴的认可；但 是,他们往往又爱好单一,除了自己所宠爱的活动,在其他活动中 都显得不太积极,而且不善于与他人沟通,不够大方和自信；作为老师,我们为孩子有善于之处而兴奋;同时,也为他们的缺点心存担忧；现代快节奏的社会生活致使很多年轻父母都忙于工作,很 少带孩子外出,再加上有些祖辈过度爱护和圈养的方法,使孩子在 免受他人欺侮的同时也失去了与同伴沟通交往的时机,常此以往,这些孩子将会以个人爱好作为盾牌,在更多的时间里都沉迷在自己 的世界里,对他的社会
12、性进展极为不利；因此,我们有必要提示家 长关注这个问题,通过家园合作提高幼儿的交往才能；因此,我们给蒙蒙的评语是这样的：蒙蒙,你有一双敏捷的小孚,看你画的花/l 档像翱着香啄儿,你制作的小动物档像能和我们说据,真是了币超j 老师细你说旬静静话：/j 陶发们都期望你能做他们的 /j、老师呢,教他们画画、折缸的本事 ;老师盘想细你做阳友,每天都在一起说说 ,里话,让我们一起共享你的威助细欢乐,招吗7 你雾笼细爸爸妈妈分享,鲐他们辫谢你的画,你的作品,你盘可以鲐他们当 /j、老师啊,你肯定会做得很招 三 赏识训练下的小能人成成的确是一个各方面才能都比较强的孩子,常常能获得成功感,而且他自己就常常说：
13、我觉得我这样做没问题,完全是对的；当他发觉有小伴侣遇到问题哭了,他会说：哭有什么用,哭就能解决问题了吗.你看我 .可在他和其他小伴侣下棋眼名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 看就要输的时候,他却愤怒地把棋子全推在了地上,说：这是什么玩意儿 .我才不爱玩呢 .像成成这样聪慧能干但又自豪自负输不起的孩子多显现在大班；他们认为自己特别了不得,但在别人需要怜悯帮助的时候,他们又不会顾及别人的感受 的时候,却又会心生妒嫉,发脾气；;当别人在某些方面超过他们如今不少父母都很重视赏识训练,给孩子创设了很多学习的时机,使孩子在很多方
14、面都表现得强于同龄人,他们听到最多的就是父母的颂扬： 你真棒 .、 我们的珍宝就是最聪慧的.长此以往,这样的孩子已习惯于成功,对将来的成功布满期望而且不答应自己失败,甚 至对别人的成功无法接受；这样的孩子缺少正确的交往方法,常以 居高临下的姿势显现在同伴之间,在才能较弱的群体中,他成为了 领导,但在与才能相当的同伴相处时,往往会由于只顾自己的想法、无法实现合作而使得同伴们对他敬而远之；总之,这样的孩子虽然 才能很强,但是心理进展不够完善,这对于正处于个性形成关键期的幼儿来说,是值得引起老9 币和家长共同关注的问题；因此,我们给成成的评语是这样的：威威,你真是个聪慧能干的小 男子汉,无论什么事你
15、都能自己拿想法,在嬉戏的时候你盘常常能 旗得陛利；老师萁为你感到自豪,老师举荐你和妈妈一起读一读龟兔癀跑的故事,然后你可以发挥你的聪慧才智,再续编故事,想像一下,当兔 ;发觉自己鞴了,接下集叉会发生什么事惰-. 你知道 吗,其实我们身边每个人都有他特殊的优点,你知道爸爸妈妈有什 么厉害的本事鸣 7 你能发觉咱们班每个人最厉害的本领是什么做个小调查告知老师吧,老师也很奇怪哦；评语中饱含着老师对孩子深深的爱和深化的明白,它能以短短百十 个字描画出孩子的个性特点,同时也给孩子带来自信和勉励,仍能 让家长明白老师眼中孩子的优缺点,明确以后家园共育中需要着重 留意的方向,以及可操作的方法；成功有效的评语
16、,将是家园共育 中不行或缺的重要桥梁,将使家园共育到达事半功倍的成效；篇二：名师归纳总结 幼儿园毕业老师评语范例中国幼儿在线第 6 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 管娇小伴侣：你是个活泼、大方又能干的小女孩；你对老师有礼貌,会关怀别人,爱劳动,吃饭不挑食,生活自理才能强；常常帮老师 做事；这学期的表现也很好,上课能举手发言,口语表达比以前强,平常爱看看图书,爱学习,也能帮忙小伴侣做一些小事情；老师希 望娇娇以后积极参与体能锤炼；做事大胆一些,做个能干的小女孩,可以吗？管婷小伴侣：你是个大方、可爱的小女孩；这学期你进步了很多,有时上课也
17、举手发言,但是声音不洪亮；有时会和旁边的小伴侣说 话；你的小手很敏捷,会折纸、剪纸、捏泥；也很宠爱参与各种活 动；你儿歌念得很好听,老师期望婷婷以后多看一些图书,多熟悉 一些汉字,能多举手发言,做事更仔细,细心一点,让自己变得更 加好；朱家琦小伴侣：你是个活泼又可爱的男孩,这学期你的表现很好；自我服务才能有很大提高；你很仔细,自尊心强,学本事较快；你 画画特殊好,仍得奖了呢！你学会了很多的汉字,会念很多的儿歌,仍会讲故事给小伴侣听；数学方面也有进步；老师期望琦琦以后做 事胆子再大一些,上课常常发言,做一更能干的男孩子；韩芳蕊小伴侣：你是个大方、可爱又和善的小女孩；这学期里你表 现很好,你学会了
18、很多的学问和本事；上课仔细了,有时举手发言,爱动脑筋了,语言进展也有进步；认字方面也有提高；会念很多的 儿歌,你很宠爱唱歌跳舞,跳得很好看；你的画画也有了很大的提 高；老师期望你能常常看有些图书,多熟悉一些字宝宝,让自己变 得更棒,好吗？史耀曾小伴侣：你是个活泼、能干又调皮的小男孩；你很大方,愿 意和别人共享玩具进行嬉戏；这学期你通过努力学会了画画、折纸、捏泥等手工；上课也仔细了,有时也举手发言了,你和小伴侣也能 友好相处,老师期望以后上课更加仔细,不要和旁边的小伴侣说话,常常看一些图书,加强口语表达才能的练习,多认汉字；老师信任名师归纳总结 你会变得更棒的！於正伟小伴侣：你是个和善、可爱又能
19、干的小男第 7 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 孩,你宠爱来幼儿园,宠爱玩嬉戏,和别人一起玩时会让着别人,你上课较仔细,吃饭、午睡的习惯好；自理才能也加强了；你宠爱 帮忙老师做一些事情而且做得很好；老师期望你以后多练习画画,折纸、多看些图书,增长自己的学问；有事情找老师帮忙,老师会 帮忙你的；让自己变得更能干,可以吗？张雯琦小伴侣：你是个聪明又和善的小女孩；这学期你通过自己的努力,在各方面有较大的 进步,特殊是画画和数学操作上,才能很棒；自理才能也变强了；你上课仔细,也熟悉了一些汉字；你学会了很多的儿歌和故事,也 情愿上来念给小伴侣听
20、,你的唱歌得也不错；老师期望琦琦以后多练习折纸,再大胆一些,老师信任你会变得更加棒；罗丹小伴侣：你是个活泼、可爱、和善的小女孩,现在你可宠爱幼 儿园了,这学期你的表现也很好,上课仔细了,画画提高很快,你 吃饭、午睡的习惯好；老师期望罗丹以后上课要多举手发言、练习 折纸和写数字,常常念念儿歌,讲讲故事,常常看一些图书,增强语言表达才能；做事胆子再大一些,让自己变得更加棒,可以吗？潘和熙小伴侣：你是个活泼可爱又大方的小女孩,你宠爱上幼儿园,宠爱和老师说一些自己的事；你爱劳动、爱帮忙别人；你吃饭、午 睡都是班上最好的孩子,你上课仔细,爱动脑筋、画画也有进步,老师期望熙熙以后再胆大一些,上课多举手 发
21、言,加强数学操作才能,有空多看看图书,多熟悉一些汉字,念 念老师教的儿歌；折纸也要多练习；做个爱学习的好孩子；钱晨小伴侣：你是一个可爱、和善、大方的小女孩；你是这学期才 转到我们班的,你爱幼儿园,爱和小伴侣们一起玩,爱和老师说一 些自己的事情；你上课仔细,画画也很好；老师期望晨晨以后上课 能常常举手发言,做事胆子在大一些；常常看一些图书,多熟悉一 些字宝宝,做一个更能干的小女孩,好吗？篇三：幼儿园老师考核 方案范文幼儿园老师考核方案名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 幼儿园老师量化考核暂行规定 2022 年 9 月试
22、行 推行老师量化考核是深化老师人事治理制度改革的一项重要举措,有利于促进学园治理的民主化、科学化,有利于激发老师的工作积极性,形成有效的勉励机制；为进一步全面客观评估每一位老师履行岗位职责的情形,在学园内部营造一个“ 勉励先进、优胜劣汰”的工作氛围,特制定本暂行规定；本规定以百分制运算；一、师德表现 权数 10 分1、优秀 10 分,合格 7 分,遵守师德标准,表现积极,业绩突出,能起模范带头作用;有以下情形之一者,师德表现方面不能定为优秀：有明显体罚或变相体罚同学现象;上班时外表不标准者 ;上班时间在班上或办公室吃零食者 ;有搞其次职业、影响本职工作的现象;工作态度消极应对,接受任务推三托四
23、 ;同事关系、家校关系紧急,经调查属实者 ;不自觉节水、节电者 ;2、不合格,不得分：表现较差,业绩低劣,不能承担分配的任务；有以下情形之一者,师德表现方面定为不合格：严峻违法乱纪,损坏师德形象被查处者;同期违反计生政策,被查处者;体罚、变相体罚同学,性质严峻的 ;严峻失职,酿成重大责任事故的 ;严峻违反规章制度,训练不改的;搞其次职业,严峻影响本职工作的；对响应上级号召,积极参与无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者,当学期每项可嘉奖 下同；1 分以学园最终核实为准,二、出勤情形 权数 10 分学园设置考勤登记表,由值日导师或值班行政负责考勤登记并准时汇总封存；老师请假1-2 天须由园长批
24、准,3 天及其以上须由教委办批准,1 周以上须送市教委批准,并按有关规定扣发奖金； 1、有以下情形者分别予以扣分；病假：连续 3 天以上必需出具医生证明,全学期累计请假 5 天以下不扣分,请假 5天扣 1 分,请假 5 天以上每增加1 天增扣 0.5 分;事假 不包括国家名师归纳总结 规定的婚、丧、产假及单位公假:全学期累计请假5 天以下不扣分,第 9 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5 天扣 1 分, 5 天以上每增加1 天增扣 1 分;病事假单独运算不多于5 天,累计就多于5 天者,参照病假扣分；旷课每节扣1 分;迟到、早退 包括
25、护导 、私自调课每次课扣0.5 分;学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议,应参与的老师每缺 1 次扣0.5 分； 2、全学期出满勤的老师嘉奖2 分； 个人自费学历进修不算公假 ;直系亲属去世,丧假不多于3 天;除公假外,只要请假;即不予全勤嘉奖 ;本部分最多扣10 分;三、保教工作 权数 50 分每学期对老师的各种教学方案、总结,教案、保教工作等方面依据教学常规治理要求进行2 4 次全面检查； 1、各种方案、总结的制定：权数 10 分以下各项要求,每次每缺一项扣 1 分： 期初制定教学方案,并按时送交学园 ;期末写好总结并按时送交学园 ;每周仔细支配、编写周方案并按时上墙 ;每周
26、仔细编写教案并按时送交学园：格式符合、条理清晰、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点；加扣 1 分；如发觉无教案上课者,每次 2、训练教学工作：权数 10 分每月对老师实行不定时的教学常规 检查,其训练教学成效按优、良、合格三个等级进行评定,分别得 10 分、 7 分、 3 分； 训练环境： a、物质环境：供应丰富的材料和 训练资源,供幼儿主动自由的探究,满意不同水平幼儿进展的需要 主墙饰、各区角、活动预备 ;b 、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关 系,为幼儿制造一种公平、宽松、懂得、勉励的精神环境 ;组织活 动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习,能针对幼儿的才能差异 进行个别指导
27、,促进每一个幼儿在原有的水平上进展；常规遵守：在活动中,幼儿能自觉遵守常规；的解决重点、突破难点； 3、保育工作： 权数 10 分重、难点解决：能善于依据目名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 每月对老师实行不定时的保育工作常规检查,其保育成效按优、良、合格三个等级进行评定,分别得10 分、 7 分、 3 分； 生活技能指导：仔细督促指导各环节幼儿生活技能；盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、整理玩具及生活用具 班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全,按规定清洗、消毒,摆列整齐有序； 班级财产的治
28、理：治理好班级幼儿的生活用具及教玩具； 4、幼儿进展情形：权数 10 分每月对各班幼儿进行随机抽查,检验该阶段幼儿的进展水平,从而检验老师的保教成效；按原始记录汇总评定,测查合格率到达 10 分、 7 分、 3 分； 85 以上、 75 以上、 65 以上,分别得 5、教研活动 权数 10 分 听课：按规定参与听课、写好记录、参与评课发言,每学期不少于 10 次,得 5 分;该参与而不参与者每次扣1 分； 教研发言：在教研会议上积极发言者,园级得2 分、镇级得3 分、晋江市级得4分、泉州市级及以上得5 分发言稿随附 ；四、班主任工作 权数 10 分 1、以下要求每缺一项扣1 分： 按时完成班级
29、工作方案、班级常规、班级工作总结 ;按时精确完成班级变动生花名册、同学花名册、文 化户口册的填写及滚开工作； 2、每学期学园组织对各班班级常规进行评定,按原始记录汇总评定优、良、合格,分别可得10 分、 7 分、 3 分； 班级方案实施：认真执行班级工作方案,有措施,班级工作有条不紊 ;班级常规：各环节有秩序地进行,幼儿自觉遵守常规;班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序 ;班级财产的治理：治理好班级幼儿的生活用具及教玩具 3、班主任工作量以每班;能仔细处理好班级日常事务；40 人为基准 小班 35 人小小班 30 人,每增加 5 人可嘉奖 0.5 分最多嘉奖 1 分,现生数按四舍
30、五入法运算；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、家长工作 权数 10 分：以下要求每缺一项扣1 分： 每学期召开 1 一 2 次家长会 ;每学期开展 2 次家长开放日活动 并附书面记录 ;家教宣扬栏每学期至少 4次交底稿 ; 每学期每生至少家访一次 并填写家长记录簿 ;上门家访要求到达 75 以上,到达 90 以上可另嘉奖 1 分当班老师如发觉幼儿有反常现象,能准时与家长取得联系并做妥当支配；六、老师获奖 权数 10 分： 1、老师参与训练主管部门组织的技能素养竞赛、课堂教学竞赛,获园级一、二等奖者分别得2、1
31、 分;获镇级一、二、三等奖者分别得3、2、1 分;获晋江市级一、二、三等奖分别得5、4、3 分;获泉州市级以上一、二、三等奖分别得 7、6、5 分,逐级选送只运算最高级别一次； 2、开讨论、示范课,按相应级别二等奖运算得分； 3、公开课的指导老师,核实后与参赛同得分,多人指导的共同摊分；【篇三：幼儿评语】仇真：聪慧乖巧的你做每件事都那么耐心,班级里数你的“ 包干区 ”最洁净洁净了；每一张绘画作品、每一次书写练习都能始终保持整洁美观；你的歌声也很甜蜜,“元旦才艺展现会 ” 上那好听的歌声赢得了大家阵阵掌声；学本事时,你能始终保持用心仔细,老师教的 每一项本事都能很好把握；但是老师发觉你当观察很多
32、小伴侣已经 能娴熟跳绳时,你却显得很急躁；知道吗？急躁是没用的,任何事 情只要自己付出努力就肯定能学会！ 2 许贝恒聪慧的小帅哥,你真像一个小“领导 ” ,每天总有那么多的同伴围着你转,争着和你做嬉戏；你吃饭进步也很大,不光改掉了挑食的习名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 惯,而且每次吃饭都能很快吃完；学本事时,老师的每一个问题你都能积极摸索,抢着答复,真棒！期望在新的学期里连续努力做一个全面进展的好孩子； 3 吴芷苡你是一个特殊爱美的小姑娘,欢乐嬉戏时“ 小舞台 ”上总有你细心打扮后翩翩起舞的身影；这段时间你的进
33、步很大,每天都能记住老师 布置的任务,而且能仔细地完成；你特殊宠爱画画、写数字,完成数学作业时也比以前仔细了很多；你会带很多小玩意儿与好伴侣分 享,不过那些东西可不能挑选上课时间来玩哦！老师信任你能做到的,对吗？ 4 植启慧你是个聪慧大方的小女孩,每天总是很早来到幼儿园,帮忙值日生 一起劳动；你早就能娴熟地跳绳,仍学会了很多把戏跳法；你学本 领时很仔细,爱动脑筋,能积极举手发言；你的口语表达才能比以 前进步了,叙述故事绘声绘色；老师期望你以后讲故事时声音再响 亮些,小伴侣肯定会更加宠爱你； 5 李楚晗你是一个聪慧、机警仍带点调皮的孩子,特殊宠爱帮忙老师和小朋 友,能始终与小伴侣友好相处,大家都
34、很宠爱你；老师宠爱你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的表现,学本事时老师常能听到你洪亮清 脆的发言；但假设是能改掉任凭插嘴的缺点就更好啦！ 6 苏雪琪你是个乖巧的小姑娘,每天能主动向老师问好,情愿帮忙老师和同 伴；学本事时,你始终能坐得很神气,仍情愿举手答复以下问题,老师布置的任务也能准时完成；仍记得这次新年和爸爸妈妈一起为 小伴侣表演的节目吗？大家都为能看到你杰出的表演而欢呼；我想名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 假如你任何时候都能象那次表演一样英勇大方,大家肯定更加佩服 你！ 7 李淼杨你是一个聪慧活泼的好孩子,能
35、和同伴友好相处,宠爱主动帮忙老 师做力所能及的事情,交给的任务从不马虎；你各项活动都能仔细参与,遇到困难能尽量自己想方法解决；“ 欢乐嬉戏 ” 中,你能主动找伙伴一起活动,且常能观察你投入而劳碌的身影；假如你在艺术 活动中能大胆的表现自己,那就更好了； 8 张轶阳你的进步真大,吃饭时再也不要老师督促；嬉戏时能主动找伴侣合作；你情愿在集风光前表现自己,“ 小小故事会 ” 上能用洪亮大方的声音给大家讲故事；期望你新的学期能不怕困难,参与更多的体育 锤炼 ,使自己成为一名强壮的小男子汉； 9 王典之活泼可爱的小姑娘,你的歌声唱得比以前更悦耳了,舞蹈比以前更 美丽了,手工作品、绘画作品比以前有了更多的
36、创意,特殊在“ 欢乐 嬉戏 ”中你的 “ 娃娃家 ” 总是玩得这么杰出；假如你在新学期中做每件 事情能听清老师的要求,加快速度,多做些数学题,肯定会取得更 大进步； 10 张沛雨你是个求知欲很强,学问面很广的孩子,爱听故事,爱看动画片,爱画画,爱看书,爱动脑筋问为什么；你的小嘴巴特殊能说,只是 有时候没有找对时间；你的好记性连老师都很佩服你,“ 迎新年庆祝 活动 ”中的主持人台词能很快记住；老师最大的心愿就是期望你在新 的一年里能改掉咬手指甲的习惯,你肯定能做到的,对吗？ 11 胡淳汐名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - -
37、 - 你是一个聪慧机警的小小男子汉,学本事时,宠爱开动脑筋摸索问题,小手举得特殊积极；你特别热心,每当小伴侣们有困难时,你总是主动帮忙；晚上一些马虎的小伴侣总是遗忘放小椅子,每次都是你帮忙他们送回家,真能干；你的架子鼓在“ 元旦才艺展现会 ”上表演得真好；期望新的一年,你能坚持每天不迟到,早点上幼儿园,好吗？！ 12 华星砚你是我们班的 “ 围棋大王 ” ,这学期,你变了 比以前活跃了、开朗了,能与班中全部的小伴侣都玩得很融洽；学本事时也比以前认 真了,仍能积极举手发言；表演节目时,比以前大方了,能在集体 面前大胆地表现自己的才能；期望你在新学期中连续努力,老师相 信你肯定会更棒！ 13 曹慕
38、华你的眼睛布满乖巧和懂事,每天都能微笑着上幼儿园,并有礼貌的 向老师、小伴侣们问好,大家特殊宠爱你；你上课时能仔细听讲,每当听到你正确的发言,总令我们感到很兴奋；老师每次布置的任 务你总是记得最牢,而且能准时完成,真棒！期望新的一年,你能 多参与体育运动,把自己的身体锤炼得棒棒的 . 14 王宁珊你是一个活泼、可爱的小姑娘,虽然今年你刚来我们班不久,但大 家都很宠爱你,都情愿跟你做好伴侣；你遇到困难能主动请老师或 同伴帮忙；你的歌声特别悦耳,舞姿也很美丽；上课你能仔细听讲,仍能积极举手发言,期望新的一年,你能连续努力,争取更大的进 步！ 15 胡幸哲名师归纳总结 - - - - - - -第
39、15 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 你是个活泼、能干的男孩子,值日生工作仔细负责,能主动关怀帮 助小伙伴,所以成为大家拥护的小班长；你的小脑袋可聪慧了,已 经熟悉了很多的字宝宝；你学本事时很仔细,常常抢着答复老师的提问；期望你以后做事更细心点,多看一些图书,让自己变得更加棒,好吗？ 16 李湃你责任心很强,轮到你做值日生时,总是尽早到幼儿园；当班长时,会关怀帮忙其他小伴侣；你最大的优点是吃饭比以前快了,更加画 画细心了,做事也更用心了；在元旦的庆祝节目中你的表现真好,唱歌时声音洪亮大方；老师期望你以后每天记得老师布置的任务,并准时完成,好吗？ 17 王嘉业你
40、是一个 “ 全能冠军 ” ,班里没人能比得上你,在你身上总是散发出 聪慧的光辉；每次遇到你宠爱的事,你总是全身心地沉迷在自己的 世界里,有时连老师的提示都遗忘了；你是老师的高兴果,常常被 你天真可爱的表情、动作惹得大笑！在新的学期里,期望把调皮捣 蛋藏起来,让它们成为过去吧,小调皮！ 18 许唯尊你是个活泼可爱的男孩,宠爱上幼儿园,宠爱老师和小伴侣；这学 期你各方面的进步很大；上课仔细了,爱开动脑筋,能积极举手答 复以下问题,熟悉的字也比以前多了；老师期望你以后上课时不要调皮,做事情要有头有尾；常常去看一些图书,让自己更棒,好吗？你比以前大方了,能主动向老师问好,情愿把玩具与大家共享；你 变得
41、更懂事了,再也不与小伙伴为一点小事争执,听到老师的指令 能准时作出反应；你学本事时用心仔细,会主动举手发言；期望你今后在完成老师布置的任务时能抓紧时间,使自己变得更棒！名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老师宠爱你帮小伴侣擦桌子、排小椅子劳碌的样子,宠爱你画画时 仔细用心的样子,宠爱看户外活动时你欢乐的身影,宠爱你教小朋 友本事时用心的表情,宠爱你跳舞、弹琴时自我陶醉的神态；假如你上课能始终保持坐神气,说话先举手,老师就更 宠爱了；这学期你的进步真大,能够积极参与晨间劳动、体育锤炼；能主动 与老师、同伴沟通；创编故
42、事时总是滔滔不绝；欢乐嬉戏时会邀请同伴一起嬉戏, “ 娃娃家 ”中的 “爸爸 ” 是你最爱扮演的角色；你学本 领时也很仔细,仍常常举起你跃跃欲试的小手；期望你以后在任何活动中都能大胆表现自己,信任你的进步会更大！ 22 解傲颀你是个贴心的小家伙,老师的身边常常有你撒娇的身影,老师的耳 边常常有你呢哝的声音；你很大方,情愿把心爱的东西与大家共享,正是由于你的大方,小伴侣都情愿和你一起玩耍；你学本事时比以 前用心了,完成任务的速度也比以前快了很多,你念儿歌、讲故事,画画也比以前有进步；期望你长大一岁后能每天准时上幼儿园,多 参与体育运动；你很勤劳,能仔细参与晨间劳动,情愿帮忙老师和同伴；你很活泼,
43、能积极参与体育锤炼,做操时动作有力到位；你很有心,能妥当保 管自己的学习用品；假如你在学本事时能始终保持用心听讲,进步肯定会更大！你是老师的小帮手,值日生工作仔细负责,同伴有困难时能主动给 予帮忙；你学本事时用心仔细、积极动脑；你好胜心很强,每一次 竞赛总期望能得第一,每一次评比总期望能出选；最让老师兴奋的名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 是你再也不任性、爱发脾气了,懂得了通过自己付出努力去争取；假如你今后做任何事情都能做到先听清老师要求,肯定能够取得更 大提高 .你是个责任心很强的小男孩,每周二总会早早来到幼儿园承担起值 日生工作,老师交给的任名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 18 页