《2022年识字场景歌教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年识字场景歌教案.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级上册语文教案 识字 1 场景歌 第一课时 教学目标：1、熟识“ 滩、艘” 等12 个生字；会写“ 园、孔”10 个生字,会写“ 花园、石桥” 等 6 个词语；2、正确、流利地朗读课文,初步感受场景展现的漂亮景色,明白不同事物数 量词的不同表达；教学重点：熟识“ 滩、艘” 等 12 个生字；会写“ 园、孔”等 6 个词语；正确、流利地朗读课文；教学难点：10 个生字,会写“ 花园、石桥”正确、流利地朗读课文,初步感受场景展现的漂亮景色,明白不同事物数量 词的不同表达；教学预备：多媒体课件预习要求：借助汉语拼音朗读生字和课文,能够读正确、读流
2、利；教学过程：一、激趣引入 1、同学们,今年暑假,大家有没有出去旅行？到哪里去旅行的呢？看到了什 么？跟大家说一说；2、那今日老师就带大家跟随场景歌中的一群少先队员去旅行,好不好？3、板书课题：识字 1 场景歌 二、学习生字,朗读词语 1、出示本课的 10 个生字,要求会朗读, 另外仍有 10 个生字,要求会读会写；同学自由读一读；指生读生字,相机正音；“ 艘” 是平舌音“ s ” ,不能读成翘舌音“sh” ；“ 领” 是后鼻音,“ 巾” 是前鼻音；“ 行、号” 是多音字, “ 行” 在课文中读“ hao” ,第四声；练习朗读生字,读准字音；2、出示本课的词语；同学自由读一读；xing ” ,
3、 其次声,“ 号” 在课文中读同学之间相互读一读,如有读得不正确的词语要指出来,再练习几遍；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级上册语文教案 指生读一读；练习朗读,开火车读,齐读,同桌互读等等；三、初读课文,整体感知 1、请同学们大声朗读课文,要求读正确,读流利；指生朗读,相机正音；老师提示：特殊留意“ 一” 的变音；反复练习朗读,直到读准字音为止；2、再读课文,边读边摸索：少先队员分别到了哪些地方？板书：海边、乡村、公园 四、学习第四小节 1、同学们,我们一起出去郊游,需要预备一些什么？请大家自由地读一读课 文
4、第四小节,边读边摸索；指生朗读课文第四小节；沟通争论：我们一起出去郊游,要做哪些预备？一面队旗,一把铜号 2、引导体会事物与数量词的搭配 出示词语：一面队旗,一把铜号,一群红领巾,一片欢乐；指生读一读,引导同学体会数量词“ 面、把、群、片”；同学们,我们生活中也有这样的数量词,大家来举举例子；出示量词儿歌：一头牛,两匹马,三条鲤鱼四只鸭,五本书,六支笔,七棵果树八朵花,九架飞机十辆车,量词千万莫用错,小伴侣,试一试,一换就要闹笑话；同学读一读,老师引导同学体会到不同事物有不同的数量词表达,不要弄错 了；3、我们高举着少先队队旗,吹响铜号,戴好红领巾,欢声笑语的去郊游；大 家是多么兴奋啊！你能把
5、这一小节读好吗？（相互读,指名读,齐读）五、指导书写 1、出示本课的生字 2、同学自由地读一读,摸索这些生字在书写时需要留意些什么？3、全班争论沟通“ 群” 的其次笔横右侧出头；“ 领” 左边的“ 令” 的其次笔捺变成点；“ 孔” 的第三笔是提不是横；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级上册语文教案“ 队” 的耳朵旁第一笔要一笔写成；4、老师示范书写民“ 孔、队” 两个字,边写边讲解要领,引导同学把字写正 确,写美观；5、同学练习描红仿写；老师巡察,明白同学书写情形,相机指导；提示同学 留意写字姿态；6、反馈沟通
6、 六、课堂小结 七、作业 1、练习朗读识字 1. 2、誊写生字,每个生字加拼音写 3 遍；识字 1 场景歌 其次课时 教学目标：1、学习场景歌中的词语,初步感受场景展现的漂亮景色,明白不同事物 数量词的不同表达；2、正确、流利朗读、背诵课文；3、引导同学留心观看四周事物,仿照课文,尝试用数量词表达我们生活中熟；悉的事物；培育同学在日常生活中主动识字的爱好 教学重点：学习场景歌中的词语,初步感受场景展现的漂亮景色,明白不同事物数 量词的不同表达；教学难点：引导同学留心观看四周事物,仿照课文,尝试用数量词表达我们生活中熟识的事物；教学预备：多媒体课件 预习要求：练习朗读课文,初步明白生活中不同事物
7、数量词的不同表达；教学过程：一、复习回忆,引入新课 1、出示词语,认读词语；2、出示课文,同学正确、流利地朗读课文；二、学习课文 1、学习第一小节名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级上册语文教案 师：动身喽！我们先去海边,好不好？（出示海边景色）,你看到什么了？（引导同学说出事物与量词的搭配）小伴侣说的真好！看,蔚蓝的大海上行驶着一艘威猛的大军舰,一条彩色的 小帆船在漂游着；一只洁白的海鸥从海面飞过,很多游客在漂亮的沙滩上玩 耍；好漂亮的海边景色啊！（出示图片：一只海鸥,一片沙滩,一艘军舰,一条帆船；）你想读吗？
8、（自由读,指名读,男女生赛读）2、学习其次小节 离开了海边,少先队员们举着少先队队旗,吹响铜号,连续往前走,前面是 什么地方,处处一片翠绿鲜红？师：（出示：乡村景色） ,你看到了什么了？（尽量引导同学说出事物与量词 的搭配）；师：一方鱼塘,小鱼们在欢乐地游来游去；花园里五光十色的花儿正向你们 招手呢,小村子美吗？谁想用朗读来表现它；（出示：一方鱼塘、一块稻田、一行垂柳、一座花园；）自由读、指名读、四人小组赛读 3、学习第三小节 师：我们已经到了最终一站； （出示：公园景色）,你看到了什么？（尽量引导同学说出事物与量词的搭配） ；你会读这两个词语吗？（出示：石桥、翠竹）瞧,一竿竿翠竹修长挺立,一
9、孔石桥横跨小溪,溪水哗啦啦地唱着歌,歌声 引来了一群欢乐的飞鸟；（出示图片：一道小溪,一孔石桥,一竿翠竹,一群飞鸟；）4、让我们想象着刚才看到的美景,纵情地读一读课文吧；同学自由地朗读课文；全班齐读课文；三、巩固数量词 1、同学们,在我们学习的这三个小节中,也显现了很多像我们上一课学的数 量词,请大家来找一找；2、同学自由读课文,找一找显现在课文中的数量词,全班沟通争论；出示课文中的数量词,引导同学读一读；3、老师小结：同学们,我们日常生活中的每一个事物,它的数量词都是不同 的,也就是说,每一个事物都有不同的数量词；所以在平常的学习中,我们名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共
10、 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级上册语文教案 要留意这些数量词的不同,不要把它搞混淆了；除了书上的这些数量,我们生活当中仍有许很多多的数量词,谁来说一说；4、同学说一说我们日常生活中的数量词；5、大家来看我们的课文,儿种事物配上合适的数量词写下来,就变成了一首 美丽的小诗,我信任我们班的小伴侣,也能像课文一样,用数量词写出这么 美的小诗；6、老师出示校内里的一个场景,引导同学动笔仿照课文的格式,用数量词的 形式来写一写；7、同学仿写小诗；老师巡察,明白同学书写情形,并相机指导 8、全班沟通争论；老师评判；四、课堂总结同学们,这一课我们学习了识字一场景歌,明白了数量词的概念,并且熟识 到,生活中不同的事物有不同的数量词的表达方法；期望大家在今后的学习 中能够把握不同的数量词的表达方法；五、作业 1、正确流利有感情地朗读课文,背诵课文；2、完成并修改自己写的小诗,再把小诗读给家长听一听；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页