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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思七年级 下 文言文总复习（卷一）班级：姓名：伤仲永学号：第一单元金溪民方仲永,世隶耕；仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之；父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名；其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之；自是指物作诗立就,其文理皆有可观者；邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币乞之；父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学；余闻之也久；明道中,从先人仍家,于舅家见之,十二三矣；令作诗,不能称前时之闻；又七年,仍自扬州,复到舅家问焉；曰：“ 泯然众人矣； ”王子曰：仲永之通悟,受之天也；其受之天也,贤于材人远矣；卒之
2、为众人,就其受于人者不至也；彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶 . 1本文选自,作者；是（朝代）的政治家、思想家和文学家,被列为“ 唐宋八大家” 之一；2说明以下句子中的词语；父异焉,借旁近与之 即书诗四句,并自为其名 邑人奇之,稍稍来宾其父 明道中,从先人仍家 3翻译以下句子；自是指物作诗立就,其文理皆有可观者；邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币乞之；父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学；其受之天也,贤于材人远矣；卒之为众人,就其受于人者不至也；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶 . 4以下句中停顿有误的哪一项（）A借
3、旁近与之,即书诗四句B其诗以养父母、收族为意C父 /利其然也 D余闻之也久 ；5以下句子中,属于正面描写的有,属于侧面描写的有A未尝识书具,忽啼求之；B即书诗四句,并自为其名C自是指物作诗立就；D其文理皆有可观者；E邑人奇之,稍稍来宾其父；F令作诗,不能称前时之闻；6对“ 世隶耕” 懂得不正确的哪一项 A“ 世隶耕” 的意思是“ 世代以种田为业”；B“ 世隶耕” 铺垫“ 未尝识书具”,衬托方仲永天资特殊；C“ 世隶耕” 示意了方仲永的父亲由于未受训练而眼界狭小,同时为下文的“ 不使学”埋下伏笔；名师归纳总结 D“ 世隶耕” 示意了方仲永由于出身低微而将“” 的可悲结局；第 1 页,共 7 页-
4、 - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思7联系上下文回答：方仲永的变化经受了哪几个阶段 答：. 8事实上,方仲永犹如常人的缘由有许多,其一,从乡邻的“；其二,从其父的角度来看,“” ；其三,从方仲永本人来看,“” ；引号内填原文 9、最终一段的谈论讲了什么道理？其次单元木兰诗卿卿复卿卿,木兰当户织；不闻机杼声,惟闻女叹息；问女何所思,问女何所忆；女亦无所思,女亦无所忆；昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名；阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从今替爷征；东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭；旦辞爷娘去,
5、暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅 闻燕山胡骑鸣啾啾；旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但万里赴戎机,关山度如飞；朔气传金柝,寒光照铁衣；将军百战死,壮士十年归；归来见天子,天子坐明堂；策勋十二转,赏赐百千强；可汗问所欲,木兰不用尚书郎；愿驰千里足,送儿仍家乡；爷娘闻女来,出郭相扶将；阿姊闻妹来,当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊；开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓 看火伴,火伴皆惊忙：同行十二年,不知木兰是女郎；雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌？,对镜帖花黄；出门1本文选自宋代编的一书；这首诗是时期北方的一首乐府民歌；2说明以下
6、加点字的意思：但闻黄河流水鸣溅溅（但：）通万里赴戎机（赴：）出郭相扶将（郭：）策勋十二转（策：著我旧时裳（著：）关山度如飞（度：3指出以下句子中的通假字并说明其意思：,意思是当窗理云鬓,对镜帖花黄；出门看火伴,火伴皆惊忙；通,意思是4翻译以下句子；万里赴戎机,关山度如飞；将军百战死,壮士十年归；5画线的第一句运用的修辞方法是）,写出了；6选出不是对偶句的一项（A万里赴戎机,关山度如飞；C当窗理云鬓,对镜帖花黄；B策勋十二转,赏赐百千强；D将军百战死,壮士十年归；7画线的其次句是什么描写？表现木兰什么特点？答：8结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么？名师归纳总结 - - - - - - -第
7、2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思答：9对木兰这一形象的意义,怎样贴切评判？答：第三单元孙权劝学初,权谓吕蒙曰： “ 卿今当涂掌事,不行不学 . ” 蒙辞以军中多务；权曰：“ 孤岂欲卿治经为博士邪 . 但当涉猎,见往事耳；卿言多务,孰如孤 .孤常读书,自以为大有所益；” 蒙乃始就学,及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：“ 卿今者才略,非复吴下阿蒙 . ” 蒙曰：“ 士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎. ” 肃遂拜蒙母,结友而别；1孙权劝学选自,它是我国第一部体通史；该书由主持编写,是北宋家,家；2以下说明有误的哪一项 A
8、初 起初 当涂 当道,当权 多务 多事务 B孤 古代王侯的自称 博士 学问高深的人辞推托 C涉猎 粗略地阅读 往事 历史 过（到）D见事 认清事物 及到了 的时候非复（不再是）3说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气. 1孤岂欲卿治经为博士邪 （）2但当涉猎,见往事耳 3大兄何见事之晚乎 4翻译句子；1权谓吕蒙曰： “ 卿今当涂掌事,不行不学！”2 孤岂欲卿治经为博士邪 . 3但当涉猎,见往事耳4卿今者才略,非复吴下阿蒙5士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎5孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么 .用原文回答 方法：目的：6本文主要通过 _来刻画人物, 表现人物鲜明的性格,吕蒙： _ ；孙权
9、：_ _；7鲁肃的话从侧面写出了_ _；文末“_ _” 更进一步表现了吕蒙才略的惊人进步；8文中孙权善劝,请结合本文略加分析；答： _ _ 9.从仲永和吕蒙的故事中,你得到了哪些启示？答： _ _ 第五单元夸父逐日 共工怒触不周山夸父逐日名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽；未至,道渴而死；弃其杖,化为邓林；1说明以下加点的词语；（1）与日逐走 （）河渭不足（）（3）北饮大泽（）弃其杖（）2翻译以下句子；（1）夸父与日
10、逐走,入日（2）未至,道渴而死（3）弃其杖,化为邓林 3对于夸父临死时弃其杖,化为邓林（桃林）这个情节,你有何感想？答: 4从夸父逐日这个神话中,你明白到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？答: 七年级 下 文言文总复习（卷二）班级：姓名：学号：共工怒触不周山昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝；天倾西北,故日月星辰移焉；地不满东南,故水潦尘埃归焉. 淮南王及其门客集体撰写的一部著作；1、选自,是2说明以下加点的词语；（1）（昔者：）（2）怒而触不周山（触：）（3）天柱折,地维绝（折：）（绝：）（4）水潦尘埃归焉（潦：）（尘埃：）3翻译以下句子；（1）昔者,共工与颛顼争为帝,怒
11、而触不周之山；译：2天柱折,地维绝 译：（3）天倾西北,故日月星辰移焉；地不满 译：4、夸父与共工有何共同处？东南,故水潦尘埃归焉；第四单元口技京中有善口技者；会来宾大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已；众宾团坐；少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者；遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语；既而儿醒,大啼；夫亦醒；妇抚儿名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思乳,儿含乳啼,妇拍而呜之；又一大儿醒,絮絮不止；当是时,妇手拍儿声,口中呜
12、声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备满坐来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝；未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止；微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽；来宾意少舒,稍稍正坐；忽一人大呼“ 火起”,夫起大呼,妇亦起大呼；两儿齐哭；俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠；中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声,曳屋许 许声,抢夺声,泼水声；凡所应有,无所不有；虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也；于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走；突然抚尺一下,群响毕绝；撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已；1、
13、本文节选自是清代编选的小说；作者,字；2给以下句子中加点词语挑选正确的说明；1会来宾大宴 A适逢,正赶上B会议C 开会D会合2众妙毕备 A毕生B毕业C 全、都D完了3来宾意少舒 A少量B略微C 削减D年轻4不能名其一处也 A名字B名声C出名D说出3把以下两句话译成现代汉语；1少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者；2妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之；3于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走；4本文写了口技艺人表演的哪几个场面,请用简洁的语言把它概括出来；5在听口技表演时,本文竟然写道 “ 来宾无不变色离席,你认为这可信吗 .谈谈你的独到见解；二奋袖出臂, 两股战战, 几欲先走”
14、 ；遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠身,其夫呓语；既而儿醒,大啼；夫亦醒；妇抚儿 乳,儿含乳啼,妇拍而呜之；又一大儿醒,絮絮不止；当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫斥大儿声,一时齐发,众妙毕备；满坐来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝；名师归纳总结 1说明以下加点字的意思；）第 5 页,共 7 页（1）妇抚儿乳（）（2）既而儿醒（3）一时齐发（）（4）众妙毕备（）2用“/” 将本文段分成两层,并概括段意；第一层： _ - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思其次层： _ 3本文段描写听众的情态,有
15、何作用？_ ；4本文段描写听众表现的文字中,说明听众入了神,生怕听漏,同时仍想明白其中的奥妙所在的词语是 _ ；表示听众心领神会,感到满意的词语是_ ； 说 明 听 众 为 之 折 服 , 但 又 不 便 忘 形 叫 好 的 词 语 是_；5翻译：1一时齐发,众妙毕备；_ . _ 2 满坐来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝_ _ _ _ 三 忽一人大呼“ 火起”,夫起大呼,妇亦起大呼；两儿齐哭；俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠；中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声,曳屋许 许声,抢夺声,泼水声；凡所应有,无所不有；虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口
16、有百舌,不能名其一处也；于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走；7说明以下加点字的意思；）（2） 虽人有百手（）（1）中间力拉崩倒之声（3）不能名其一处（）（4）两股战战（8直接表现火势凶残的句子是_ ；9表现大火中人们行动的声音是_ ；10翻译1 中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作_ _ （2）曳屋许许声_ （3）凡所应有,无所不有_ （4）虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也；_ _ 第六单元狼一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨；途中两狼,缀行甚远；屠惧,投以骨；一狼得骨止,一狼仍从；复投之,后狼止而前狼又至；骨已尽矣；而两狼之并驱如故；名
17、师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思屠大窘,恐前后受其敌；顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘；屠乃奔倚其下,弛担持刀；狼不敢前,眈眈相向；少时,一狼径去,其一犬坐于前；久之,目似暝,意暇甚；屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之；方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也；身已半入,止露尻尾；屠自后断其股,亦毙之；乃悟前狼假寐,盖以诱敌；狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳；1本文选自 代小说家 写的短篇小说集；2说明以下加点字的意思；（1）缀行甚远（）（2）恐前后受其敌
18、（）（3）其一犬坐于前（）（4）一狼洞其中（）3以下“ 其” 字均为代词,请选出“ 其” 所指代对象相同的一项（）恐前后受其敌 意将隧入以及其后也 屠自后断其股 其一犬坐于前A. B. C. D.4本文段表现狼贪婪、凶狠的本性的句子是 _ ；5本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是 6翻译；禽兽之变诈几何哉？止增笑耳；_ ；译文： _ _ ；一狼洞其中,意将隧入以攻其后也；译文： _ _ _；乃悟前狼假寐,盖以诱敌；译文： _ _ ；7我能选出以下各句中加点词意义相同的一项 A屠大窘,恐前后受其敌 B 狼不敢前,眈眈相向乃悟前狼假寐,盖以诱敌 后狼止而前狼又至C目似瞑,意暇甚 D；止增笑耳意将隧入以攻其后也止有剩骨8用“/” 线为下面两句话画出正确的朗读节奏；1其 一 犬 坐 于 前；2禽 兽 之 变 诈 几 何 哉 . 9我能指出对以下文句懂得不精确的一项 A而两狼之并驱如故：而两只狼又像原先一样一起追逐 屠户 ；B乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉；C弛担持刀：放下担子拿起屠刀；D屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿；10文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑,但换个角度看,它告知“ 人”什么呢 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页