《2022年苏教版第一单元扇形统计图教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年苏教版第一单元扇形统计图教案.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题扇形统计图（ 1）学习必备欢迎下载31 总课时总第 :1 日课时期1、熟悉扇形统计图,明白扇形统计图描述数据的特点,能简洁分析扇 形统计图；教学目标 2、进一步培育同学观看、比较、概括才能和有条理的语言表达才能,培育同学数据分析才能；3、感受数学与生活地联系, 体会数学的应用价值, 提高对数学的爱好；教学重点 熟悉扇形统计图,感受扇形统计图的描述数据特点；教学难点 有联系地分析扇形统计图中的数据；教学预备 PPT课件 扇形统计图 圆规 直尺等预习要求教学过程二 次修改、旁注一、复习引新 1、复习旧知；提问：在简洁的统计里我们学习过哪些学问,
2、其中条形统计图和折线统 计图各有什么特点 .新- 课 -标-第- 一-网 2、引入新课；出示扇形统计图；说明：这也是一种统计图,叫做扇形统计图； 板书：.说明：扇形统计图 哪位同学来说一说, 这里的扇形统计图各表示的什么意思 扇形统计图到底有什么特点呢 .它是怎样绘制出来的呢 .这就是本节课要学习 的内容,二、教学新课1、议一议；出示例 1 的扇形统计图；问：这个统计图上都有什么特点？出示争论提纲：（1）圆代表（）；（2）扇形代表（）；（3）扇形的大小反映（）；）；（4）各个扇形所占的百分比之和为依据同学回答小结：扇形统计图能清晰地反映出各部分数量与总数量之 间的关系；2、算一算；名师归纳总结
3、 出示信息：我国国土总面积是960 万平方千米；并填入表中；第 1 页,共 6 页你能用运算器算出各类地势的面积分别是多少吗？请算出,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 地势山地丘陵学习必备欢迎下载盆地高原平原面积万 平方千米3、比一比；（练一练）我国的国情,地大物博,人口众多；和世界比一比,你有什么想法？随 机 出 示 扇 形 统 计 图：同学沟通；老师相机 进行国情训练；三、课堂练习1、练习一第 1 题；新|课|标|第|一 | 网提问：每个统计图里的圆表示什么.各个扇形部分表示什么意思？引导学生对两个统计图中的项目进行详细的比较,再沟通；2、练习一第
4、 2 题；引导同学观看扇形统计图,并估量各扇形区域与花生米果盘区域的大小 关系,用百分数表示各部分；四、课堂小结 通过今日的学习,你对扇形统计图有了哪些熟悉？扇形统计图有什么特 点. 五、课堂作业 练习一第 3 题；教 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题扇形统计图（ 2）学习必备欢迎下载32 总课时总第 :2 日课时期1. 在挑选统计图的过程中,进一步把握三种统计图的特点；教学目标2. 能依据每种统计图的特点与统计的目的和数据的特点进行分析,合 理挑选合适的统计图来表示相关信息；3. 在学习过程中,培育
5、同学观看比较,分析推理的才能；教学重点 在挑选统计图的过程中进一步把握三种统计图的特点；教学难点 正确挑选合适的统计图来表示相关的信息；教学预备 课件预习要求教学过程 二次修改、 旁注一、复习导入 1、 通过复习三种统计图,让同学回忆条形、折线、扇形统计的特 征；课件出示三种统计图, 你一眼就能看出什么？这样的统计图有什么特点？2、 导入新课；今日这节课我们连续来学习有关统计图的学问合理挑选统 计图（板书课题）二、探究新知1、初步懂得w W w .x K b 1.c o M出示例 2 引导同学观看例 2 中 3 个统计图, 体会在不同的情形中表达的特点 和作用；提问：小宇为什么用了 3 个不同
6、的统计图来进行统计？引发同学思 考；统计图 1 要反应六一班阅读各种课外书与总量之间的关系,所以要 用扇形统计图的统计； 统计图 2 不仅要反应六一班下半年每个月阅读课 外书的数量,仍要表达每个月阅读课外书数量的增减变化情形,因此要 用折线统计图来统计； 统计图 3 只要统计六一班同学平均每星期课外阅 读的时间,所以用了条形统计图；进一步提问： 今后我们在生活中该如何挑选合适的统计图进行统计 呢？（结合刚才的分析,巩固懂得依据要统计的特点和统计图的特点两名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载者结合来挑选
7、；）2、分析问题 同学争论例 2 下面的 3 个问题；全班汇报沟通,并适时的总结；3、巩固应用 出示第 4 页的练一练；同学认真观看每个统计图,并说出分别要统计的内容和统计的特 点；再一次的归纳总结出三种统计图的特点；引导同学回答下面的 4 个问题；明确：统计图的挑选可以不唯独,挑选的关键是要依据我们想明白 的内容和统计图各自的特点,作出适当挑选,以达到清晰、直观地描述 数据的目的；三、巩固新知 做练习一的第 4 题；同学先观看 1、2 两小题中统计表的内容和特点,再依据数据完成 下面的两幅统计图；（同学制作过程中老师要适时的观看和辅导）依据刚才的统计,分析下面的问题；四、全课小结 1、你知道
8、怎样挑选统计图吗？2、通过这节课的学习,你有什么收成,能谈谈你的体会吗？五、布置作业做基础训练w W w .x K b 1.c o M教 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题扇形统计图练习课学习必备欢迎下载33 总课时总第 :3 日课时期1、巩固懂得扇形统计图的特点,学会简洁的数据分析；教学目标 2、通过练习,学会合理的挑选统计图；3、加强数学与生活的联系；教学重点 学会合理的挑选统计图教学难点 正确的读图懂得统计图教学预备 课件预习要求教学过程 二次修改、 旁注一、想一想,填一填；1、常用的统计图有（）
9、统计图,（）统计图,（）统计图；2、假如只表示各种数量的多少 , 可以选用 统计图表示 ; 如果想要表示出数量增减变化的情形 , 可以选用 统计图表示 ; 如果要清晰地明白各部分数量同总数之间的关系 , 可以用 统计图表示；X k B 1 . c o m同学独立完成后,老师评判归纳；二、分层练习,强化提高；1、下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？A.人离不开水, 成年人每天体内 47%的水靠喝水获得, 39%来自食物含的水, 14%来自体内氧化时释放出来的水；B.某校五年级同学最喜爱的课外活动统计表如下；看电视 打球 听音乐看小说其他人数 80 68 74 56 23 C.小强从一年级到五年
10、级每年体检的身高记录如下；年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级身高 /cm 125 129 135 140 150 153 A 用 统计图 B用 统计图 C用 统计图提问：表示同一组数据的统计图各有什么特点？从中各能获得哪些信息？2、练习一第 5 题；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载王阿姨在一块蔬菜地里种植了 4 种不同的蔬菜,各种蔬菜的种植面积分布如右图； 其中黄瓜的种植面 积是 80 平方米,你能把下表填写完整吗？品种合计黄瓜韭菜萝卜番茄种植面积平方米3、练习一第 6 题；出示题目 先观看分析上面的两个统计图,懂得统计的内容与统计图的挑选,接着算一算,画一画,完成下面的两个统计图；既有不同,也有内在联系）4、练习一第 7 题；（体会扇形图和条形图先确定课题和设计调查方案； 接着开展调查, 收集信息、 整理数据,制作统计图表；然后分析数据,评判自己班级同学的课外阅读习惯；最终拓宽争论课题,重新设计调查方案,开展新的统计活动；（如时间 不够可作课外完成）5、动手做；4 人一组进行活动,每人轮番做 上制作统计表或统计图；三、全课小结6 次,依据记录的数据,在方格纸通过今日的学习,你又有了哪些收成？教 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页