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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑社区暑期活动方案 学期末，学校向全校1000余名同学及其家长发放了“同学暑期生活调查问卷”，发觉：我校同学家长多为企业双职工，暑期同学的管理是个空白。针对这一现状，如何实现同学的自我管理，乐观推动和谐社会的建设呢？为此，学校充分挖掘社会资源，利用社区的场所和对象，开展了暑期队旗飘扬进社区活动。 活动重点 一队旗：每个活动小队都自编了自己小队的名称，设计了自己的队旗。“盼望小队”“幻想小队”一个个小队的名称和队旗承载了同学们的幻想。 二贴近：贴近社会和贴近大自然。贴近社会是让同学们在社会中确定服务岗位，开展“讲卫生，当好公共卫生的小卫士；讲规范，当好社区文化环
2、境的小老师；讲奉献，当好社会服务的小公仆；讲绿化，当好社区绿地的小园丁；讲礼貌，当好文明礼貌的宣扬员”活动，让同学们在实践中进行熬炼。贴近大自然是引导同学在大自然中体验，开展以“体验之旅”为主题的活动，通过熟悉植物、开展环境调查等活动，增加同学的社会责任感和环保意识。 三走进：感恩进社区，环保进社区，书香进社区。学校将充分利用社区的场所和对象，开展各种专题服务活动，像走进社区清理垃圾、送环保袋给社区居民，使同学们获得直接的社会生活体验；向孤寡老人、残疾人献爱心，关心他们做一些力所能及的事，从中学会关怀弱者；组织孩子与社区的离退休老人们结对子，开展手拉手、心连心活动，让孩子在活动中体验将自己的爱
3、奉献给他人、社会的欢乐。 活动支配 启动阶段（7月上旬） 一、组建社区假日中队，形成假日训练网络。以辖区内各生活小区为参加对象，依据同学爱好 及年龄特点组建各种活动小组，完善组织机构，明确活动要求，活跃、规范同学的假日生活。 二、落实训练内容，明确目标要求。各小组建立书包图书室，假日期间组织读书、读报，撰写读书笔记；开展暖和进社区活动，宣扬党的政策，维护小区的平安与稳定。 三、加强组织管理，规范训练责任。聘请校内外热心于社区训练的、有专长的家长及离退休老人组成校外活动辅导队伍，拟定活动方案，明确活动内容，追求活动效果，力求产生良好的社会效应。 活动阶段（7月中旬8月） 一、环境训练：了解身边社
4、区训练资源。老师引领同学走进社区，猎取社区资源。师生通过调查，对所在的社区环境、社区规模及社区内都有些什么场全部所了解，再针对同学提出的问题，每个假日活动小组确定一个调查讨论主题，以小组为单位写出调查报告。老师也可事先确定一些主题，由社区小组的同学们自主选择完成。选择主题可包括：社区噪音调查，社区白色污染调查，社区养犬调查，等等。 二、本土训练：体验身边社区训练资源。足球博物馆距离我校仅有几百米的距离，为此，我校与足球博物馆乐观联系，组织同学利用暑期时间到足球博物馆参观，感受蹴鞠文化，领会足球魅力。同时，在校外活动辅导员的指导下，每个活动小组的同学完成暑期拓展作业：制作有关蹴鞠的一份手抄报，可
5、采纳绘画、剪纸等多种形式。 三、社区训练：开发社区训练资源。学校与本地的关怀下一代工作委员会乐观联系，争取到由他们为同学们供应周末读书场所和图书。该读书场所每周末对同学开放，他们可在此读书、看报，从而在社区这个大课堂上自由地吸取书籍的养分。在暑期两个月的时间里，离退休老人们将与同学们共读假小子戴安美丽老师与坏小子彼得潘等书籍，并撰写读书随笔，沟通读书体会。 拓展阶段（8月底） 一、活动采纳社区辅导员评价、家长评价、同学自评和互评相结合的模式，对每位参加同学进行评价。 二、假日结束召开成果展现会，成果展现 内容包括手抄报、诗歌画、剪报、书签等，并评比出社区读书活动的优秀辅导者和同学。 活动原则
6、充分发挥同学的主体性原则。在活动中，充分调动他们体验服务社会的乐观性，让他们自觉地“我要做”，而不是“要我做”。活动中，在老师的关心和引导下，队员们自己设计、选择、创新和应用活动方法，在具有中队特色的主题下，充分发挥他们的主动性和乐观性。 充分体现活动的可行性原则。在现有的物质条件下，因地制宜地开展适合同学的社会实践活动，开展符合同学身心健康进展规律、具有少年儿童情趣和时代气息的实践活动 篇2:暑期三下乡活动方案 前言 高校生社会实践活动是高校生广泛接触社会，增长见识、熬炼成材的有效途径，是同学了解国情，服务社会的必由之路。加强高校生思想道德修养，培育高校生创新精神和实践力量，推广素养拓展，使
7、“三下乡”活动成为我院素养训练的试验田。为进一步贯彻和实施团中央有关高校生“三下乡”的批示精神，进一步落实2022年暑期社会实践活动的精神，践行志愿者精神，乐观服务于社会,宣扬“*”的重要思想理论,发挥高校生在当代社会的先进性作用,湖理州职业技术学院工分院特主办此次暑期“三下乡” 社会实践活动。 对实践所在地区的经济、训练、卫生等项目的相关指标进行系统的调查，了解现状，为当地的开发建设做出乐观、有益的贡献。加强农村环境爱护宣扬，树立良好的环保意识，为当地经济的进展以及培植作出肯定的贡献。 盼望通过此次活动，让同学们利用专业学问，发扬爱国热忱，乐观为社会、人民服务，宏扬“崇得尚能”的湖职院湖电大
8、精神；让同学们全方位的接触社会、了解社会，培育适应社会的力量，努力熬炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代高校生。提高“三下乡”活动的服务水准，努力把暑期“三下乡”建设成为我院共青团工作的一个品牌，通过社会实践，熬炼青年同学的实践力量，提高同学的综合素养，也为农村的改革与谋求进展吹了新风，让三下乡活动把先进的文化和学术以新奇的形式送下乡。并且将我院三下乡活动作为青年志愿者、共青团员、党员以及入党乐观分子的一个社会实践的阵地，成为我院一个素养训练典范。高校生志愿者开展建设社会主义新农村的“三下乡”活动，发挥高校生的学问智力优势，开展内容丰富、形式多样的扫盲和文化、科技、卫生服务，推广农村有用技术
9、，提倡 健康文明的生活方式，促进农村的经济社会的进展。想农夫所想，急农夫所急，以(来源公文有约)争取社会全体群众对农村经济建设和精神文明建设的支持与协作。 骄阳似火的七月，一个挥汗如雨的季节。然而，我们湖州职业技术学院的青年志愿者乐观响应中央及全国学联关于高校生开展建设社会主义新农村的“三下乡”社会实践活动的号召，毅然投身到今年暑期“三下乡”社会实践服务活动中去，给炎炎夏日中的织里带去了丝丝的凉意。我们用如火的青春，激扬的斗志谱写出了一支“建设社会主义新农村”的主题曲。 我们的三下乡暑期社会实践服务队开头了为期2天的漫漫征程。根据“受训练，长才能，作贡献”的指导思想，围绕“建设社会主义新农村”
10、的活动主题，我们仔细，扎实，深化地开展学习、宣扬和落实科学进展观，实践“*”重要思想，在求真务实的实践中坚固树立了勤于学习，重视实践的湖职院学子的新形象，在求真务实的实践中接受训练，经受考验，不断提高个人素养。 领导高度重视细心筹划支配 今年我系的暑期“三下乡”社会实践活动，在筹备之初就得到了分院领导和 分院团总支老师的高度重视。依据我分院学问技能优势和当地实际状况，打算此次社会实践活动将围绕“建设社会主义新农村”的活动主题，以学习，宣扬，实践“*”重要思想和落实科学进展观为主线，围绕和服务于党的*大提出的全面建设小康社会的雄伟目标，结合我分院的实际状况和专业特色，动员青年团员发挥学问技能优势
11、，为基层农村服务，为推动当地农村经济和社会的进展做出卓有实效的贡献。 一、组队状况 基于暑期“三下乡”社会实践服务农村的活动宗旨，在筹备之初，我们在人员确定的问题上，对三下乡服务队的组员提出一系列的要求，详细如下： (1)态度端正，有上进心，能从思想上深刻熟悉到参加“三下乡”社会实践的光荣及其意义，有很大的服务农村的热忱。 (2)作风朴实，有吃苦耐劳的精神。能跟乡亲们打成一片，有肯定的交际力量。 (3)专业学问技能过硬，有较强的动手力量,实际操作力量，真正可以做到学以致用，服务群众。 (4)有集体意识和团队精神，仔细听从组织的支配，乐观协作队里开展活动，能精彩完成好 队里交付的任务。 (5）关
12、注“三农”问题，对农村有肯定熟悉，对农夫农村有深厚感情，思想与中央保持全都，认同新乡村建设和高校生支农调研活动的理念和精神 通过层层选拔和严格把关，并结合各班老师的看法，我们选出了n名优秀的队员，形成了本次暑期“三下乡”社会实践服务队这个布满了分散力和战斗力的团体。这为我们这次活动的顺当完成奠定了良好的基础。 二、前期工作部署和完成状况 在暑期“三下乡”社会实践服务队人员确定后，我们多次召开座谈会，围绕活动主题，收集分析有关当地的资料，仔细思索，反复争论，确立了“有专业特色、符合当地实际”的活动方向，并拟订出了活动方案，有条不紊地部署各项活动方案，详细实施状况如下： 1.结合我理工分院的实际状
13、况和专业特色，我们将此次“三下乡”社会实践活动定位在以科技、文化下乡为主，为此，我分院团总支于6月向全院3个支部发出了建设社会主义新农村的“三下乡”活动的倡议。 2。为了加强对国家税费改革政策和三农问题在基层农村的宣扬力度，我们特地查找有关书籍刊物、上网收集了大量资料。 由于提前拟订了社会实践活动的方案，并在方案中 提出明确的要求和内容，所以下乡前的各项筹备工作都有条不紊地进行。在各项筹备工作的落实中，我们多次特地召开各班团支书会议，对本次实践活动的总体布置和各种详细细节一一交代清晰。使全系同学都充分熟悉到社会实践的重要性和必要性，提高了同学们的乐观性和主动性，为筹备工作的顺当完成及“三下乡”
14、活动的按时顺当开展打下了坚实的基础 篇3:暑期校本培训方案 为贯彻落实江苏省规范中学校办学行为深化实施素养训练推动会精神，进一步规范办学行为，深化实施素养训练，依据泰州市训练局、兴化市训练局关于做好2022年中学校暑假工作的通知要求，学校讨论，打算于2022年暑假开展系列校本培训活动，以加强我校老师队伍建设，切实推动老师培训工作，促进老师专业化成长。现结合学校实际，制定如下方案。 一、培训目标 通过培训使全体老师充分熟悉规范中学校办学行为、深化实施素养训练的重要意义，进一步提高师德修养，丰富学问储备，更新训练理念，把握科学的育人方法，增加实施素养训练的力量，全面促进老师专业化进展，提高老师素养
15、水平。 二、培训对象 全校各学科任课老师。 三、培训时间 集中培训时段为8月20日27日；其他专题培训时间另行通知。 四、组织实施 1、加强领导。为加强协调管理，确保我校暑期校本培训工作顺当进行，圆满完成培训任务目标，学校成立暑期校本培训工作领导小组，组成人员如下： 组 长：曹伯高 副组长：王海明 徐桂林 成 员：戴兴宏 朱加义 吉 东 孙 庆 周兴华 陈祥宝 周 欣 徐振武 李桂华 姚 平 徐宝宏 徐永忠 王中文 各教研组组长 学校暑期校本培训工作领导小组负责整个校本培训工作的组织、协调、实施。办公室、师训处负责校本培训工作的日程支配，做好校本培训过程管理。各教研组组长是本教研组培训的组织者
16、，依据学校支配和培训方案，仔细组织本教研组老师进行培训学习。 2、严厉纪律。参与校本培训是每个老师的权利和义务，全体老师必需按规定参与学校组织的培训，无特别状况一律不准请假，办公室负责考勤。 3、留意培训状况记录和资料的积累。各教研组组长要做好本教研组的培训状况记录，包括参训老师、培训内容、培训形式、培训时间、培训结果等。师训处要做好培训过程资料的收集积累，包括文件、制度、方案、总结、培训教材、培训活动状况记载和老师个人培训档案的建立等。 七、详细支配（如有调整，另行通知） - 2022年,我怀着感动与骄傲的心情,来到山师附小这片沃土,成为一名英语老师.作为一名新老师,我对新的生活,新的责任,
17、新的工作布满热忱,但同时在方法上也缺少阅历,这样就形成一个心理冲突.所幸的是,2022年8月,学校给我们支配了这次暑期校本培训,培训的内容非常丰富,正很好地满意了作为新老师的我在这方面的需求.因此对于每一节培训课,我都特别仔细的倾听,乐观参加到课堂活动中去,也工工整整的做了笔记.回忆这次的学习过程,感觉收获颇大,下面就详细谈谈培训的一些心得体会. 首先,作为新老师,要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀老师学习,学习他们那种不怕苦不怕累,乐于奉献的精神.老师是榜样,由于同学受训练的过程就是人格不断完善的过程,老师的人格魅力是不行估量的,老师是同学成长的引路人.老师是管理者,老师要有较强的组织领导,
18、管理协调力量,才能使教学更有效率,更能促进同学的进展.老师是父母,作为一名老师应有爱心,就像父母对待孩子百般呵护,所以我们说老师是父母.老师是伴侣,所谓良师益友,就是强调师生之间的融洽度,亲和力要达到知心伴侣一样.老师是同学的心理辅导者,老师应了解不同同学的心理特点,有针对性地培育每个同学健康 的心理品质. 通过培训,我了解了只有在课堂中能激发同学爱好,拓展教学乐趣的老师,才是一名好老师.所以,首先我就得要求自己获得就业所应具备的最基本的专业学问和基本技能.其次,教学内容应尽量新奇丰富,让同学有所得.教学方式的多样化,可引起同学的新奇和奇怪,两者都可以使同学获得精神的满意而产生学习的爱好,特殊
19、是教学方式的多样化,最能吸引同学的爱好.亲和力教学,是美国哈佛高校提倡的一种教学方式.亲和力教学的目的是:提高同学的素养和提高他们的学习爱好,进而提高教学质量.亲和力教学的方法是:上课努力保持一种轻松,自由的思维方式,对上课内容有一种有意与无意地都会吸引同学到课堂中来,并且有一种分散到课堂中的无形的力气.它可以提高同学的学习爱好.再次,集体氛围对其在成员的学习动机,共性有重要的影响.个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望,个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发,学习效率也可以由此而提高.所以,努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围,对培育和激发良好的学习动机有着乐观
20、的作用. 通过培训我对班主任工作也有了更深的熟悉,班主任工作在学校训练和管理中占据着特别重要的地位.孙青等有阅历的老师,她们为我们指出怎样做好一个班主任,其次通过她们的同学的实例给我们展现了要做好一名班主任老师,应当奉献自己的关爱,要全面地关怀班中每个同学的各方面进展.同时也使我们深深地感受到了做好一个班主任所能体会到的欢乐之处.这对于新老师而言特别重要,由于只有通过班级团队的建设,才能形成班级团队的分散力. 苗校长所做的关于学校考试改革的报告,也使我仔细思索,虽然作为学校的老师,但是对我们的要求是一样的.我国过去长期实行的是应试训练的体制,在这种训练制度下,同学的一切都要听从 中考和高考这两
21、根指挥棒,同学每天学习的时间往往比成人工作的时间还要长,他们成了做题和考试的机器,缺乏自己独立的思想,缺乏创新和时间力量. 减负提质,就是要把同学从繁重的学习负担中解脱出来,合理配置同学的课业量,以思想政治训练为灵魂,转变过去那种不管同学喜不喜爱,能不能接受,都实行一刀切的填鸭式教学方法,而乐观提倡一种开放的,启发式的教学,从同学的爱好入手,充分敬重同学的共性,因材施教,循循善诱,努力培育和调动同学的学习乐观性,把要我学转变为我要学. 减负提质是为全面推动素养训练,解决前些年训练界普遍存在的同学负担过重和高分低能等问题而提出的一条详细途径.其详细含义是:减轻同学负担,提高教学质量.减负的根本目
22、的在于提质,学校不能让减负后的同学成为沉溺于网吧,电子嬉戏室,台球室的流浪汉,要乐观制造各种有利条件,鼓舞和引导同学参与各种社会实践活动,在实践中挖掘和培育他们的创新力量和创新精神,让他们在实践的天空,绽开创新的翅膀,自由飞翔,使教学质量得到真正的提高. 通过培训,我熟悉到新老师要适应教学环境,生活环境,人际关系环境;熟悉到我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;做一名能时刻反思自我的老师,做一名关爱,了解同学的老师;熟悉到我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪慧和才智,争取在教学中获得更大的进展.熟悉到老师的专业进展要靠自己多读书,勤实践,善积累.因此我进一步确
23、定了自己的方向,并且有了日后工作的指南. 1 . 我们要先做人,再教书.做人要有一个好心态,一个好心情.心理健康,身体才能健康,工作才能开心.好心态成就一切事业.以高度的责任心对待工作,踏踏实实,一丝不苟,细心预备好每一堂课,专心上好每一节课. 2. 教法要结合实际,就地取材,敏捷机动,要因人而异.要因生而异.生源不同,各有千秋,要针对同学,因材施教,不行照搬照套.形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采. 3. 用真心关爱每一位同学,最大限度地理解,宽容,善待每一位同学,以微笑面对同学,努力成为同学心目中的好老师. 4. 终身学习,博览群书,不断进取,擅长总结反思. 总之,新老师培训对我的关心很大.我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解.老师应无私地将学问传授给自己的同学,并关爱他们,以自己高尚的品德为同学树立起榜样.以后,我将努力学习,不断实践,坚持创新,力争使自己尽快成长为一名德才兼备,业务精湛的人民老师 第 11 页 共 11 页