2023年社区暑期活动方案.docx

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1、2023年社区暑期活动方案 第一篇：社区暑期活动方案 共享快乐时间共度奇妙暑假丰泽社区青少年暑期活动方案 一、活动目的、意义：通过本次活动，让社区青少年放下沉重的学习负担，体验轻松、快乐的暑假生活，感受和谐奇妙的社区气氛，同时也让社区家长及孩子们了解社区青少年事务工作站是青少年挚友们成长的乐园，在这里有丰富多彩、内容新颖的各项活动等待与挚友们一同共享。 二、主办单位：共青团泉州市委员会 共青团丰泽区委员会 丰泽社区 承办单位：泉州市青少年事务中心丰泽社区工作站华侨高校第十期人才学校 三、活动时间：7月25日7月31日 四、报名电话：22312355，联系人：赵瑜 五、活动内容：分为四个部分 第

2、一部分广场文化： 连续一周每晚12个小时广场休闲文化。主要有：趣味团体玩耍、撞击少儿心声、少儿玩耍挑战、现学手工制作、丢沙包大赛、少儿才艺展示、革命影片放映等。 其次部分海丝文化：通过组织社区青少年挚友们 外出学习参观，了解泉州作为“海上丝绸之路的起点，中西方文化在这里聚集、交汇、融合，形成的独具魅力的“海丝文化。 第三部分军营文化：在“八一建军节来临前夕，组织社区 青少年与辖区部队官兵开展联谊活动，通过参观军营引导孩子们养成严谨、认真的作风；通过包馄饨、饺子、汤团等活动拉近军地挚友的友谊；通过才艺表演表达鱼水情深。 第四部分社区文化：丰泽社区作为“全国文化先进社区、“全省文明社区及“全省未成

3、年人零犯罪社区，有着和谐、奇妙的社区文化。通过组织“红色天使、“绿色天使行动等志愿服务活动，更好地诠释丰泽社区独特的社区文化。 其次篇：社区暑期活动方案 学期末，学校向全校1000余名学生及其家长发放了“学生暑期生活调查问卷，觉察：我校学生家长多为企业双职工，暑期学生的管理是个空白。针对这一现状，如何实现学生的自我管理，主动推动和谐社会的建设呢？为此，学校充分挖掘社会资源，利用社区的场所和对象，开展了暑期队旗飘扬进社区活动。 活动重点 一队旗：每个活动小队都自编了自己小队的名称，设计了自己的队旗。“盼望小队“幻想小队一个个小队的名称和队旗承载了学生们的幻想。 二贴近：贴近社会和贴近大自然。贴近

4、社会是让学生们在社会中确定服务岗位，开展“讲卫生，当好公共卫生的小卫士；讲规范，当好社区文化环境的小老师；讲奉献，当好社会服务的小公仆；讲绿化，当好社区绿地的小园丁；讲礼貌，当好文明礼貌的宣扬员活动，让学生们在实践中进行熬炼。贴近大自然是引导学生在大自然中体验，开展以“体验之旅为主题的活动，通过相识植物、开展环境调查等活动，增加学生的社会责任感和环保意识。 三走进：感恩进社区，环保进社区，书香进社区。学校将充分利用社区的场所和对象，开展各种专题服务活动，像走进社区清理垃圾、送环保袋给社区居民，使学生们获得干脆的社会生活体验；向孤寡老人、残疾人献爱心，关心他们做一些力所能及的事，从中学会关切弱者

5、；组织孩子与社区的离退休老人们结对子，开展手拉手、心连心活动，让孩子在活动中体验将自己的爱奉献给他人、社会的快乐。 活动支配 启动阶段7月上旬 一、组建社区假日中队，形成假日教化网络。以辖区内各生活小区为参与对象，根据学生爱好 及年龄特点组建各种活动小组，完善组织机构，明确活动要求，活跃、规范学生的假日生活。 二、落实教化内容，明确目标要求。各小组建立书包图书室，假日期间组织读书、读报，撰写读书笔记；开展温和进社区活动，宣扬党的政策，维护小区的平安与稳定。 三、加强组织管理，规范教化责任。聘请校内外热心于社区教化的、有专长的家长及离退休老人组成校外活动辅导队伍，拟定活动支配，明确活动内容，追求

6、活动效果，力求产生良好的社会效应。 活动阶段7月中旬8月 一、环境教化：了解身边社区教化资源。老师引领学生走进社区，获得社区资源。师生通过调查，对所在的社区环境、社区规模及社区内都有些什么场全部所了解，再针对学生提出的问题，每个假日活动小组确定一个调查探讨主题，以小组为单位写出调查报告。老师也可事先确定一些主题，由社区小组的学生们自主选择完成。选择主题可包括：社区噪音调查，社区白色污染调查，社区养犬调查，等等。 二、本土教化：体验身边社区教化资源。足球博物馆距离我校仅有几百米的距离，为此，我校与足球博物馆主动联系，组织学生利用暑期时间到足球博物馆参观，感受蹴鞠文化，领会足球魅力。同时，在校外活

7、动辅导员的指导下，每个活动小组的同学完成暑期拓展作业：制作有关蹴鞠的一份手抄报，可接受绘画、剪纸等多种形式。 三、社区教化：开发社区教化资源。学校与本地的关切下一代工作委员会主动联系，争取到由他们为学生们供应周末读书场所和图书。该读书场所每周末对学生开放，他们可在此读书、看报，从而在社区这个大课堂上自由地吸取书籍的养分。在暑期两个月的时间里，离退休老人们将与学生们共读假小子戴安秀丽老师与坏小子彼得潘等书籍，并撰写读书随笔，沟通读书体会。 拓展阶段8月底 一、活动接受社区辅导员评价、家长评价、学生自评和互评相结合的模式，对每位参与学生进行评价。 二、假日结束召开成果展示会，成果展示 内容包括手抄

8、报、诗歌画、剪报、书签等，并评比出社区读书活动的优秀辅导者和学生。 活动原则 充分发挥学生的主体性原则。在活动中，充分调动他们体验服务社会的主动性，让他们自觉地“我要做，而不是“要我做。活动中，在老师的关心和引导下，队员们自己设计、选择、创新和应用活动方法，在具有中队特色的主题下，充分发挥他们的主动性和主动性。 充分表达活动的可行性原则。在现有的物质条件下，因地制宜地开展适合学生的社会实践活动，开展符合学生身心健康进展规律、具有少年儿童情趣和时代气息的实践活动 第三篇：社区暑期活动方案 八0一社区关工委儿童之家2023年青少年 暑期活动方案 一、活动目的 暑假是中小学生广泛接触社会、了解社会、

9、增加社会责任感的大好时机，也是培育学生的各项实力、开阔视野和充溢学问的的最正确时期。为了丰富辖区青少年暑期精神文化生活，发挥基层社区关工委儿童之家服务青少年的功能和作用，主动引导青少年融入社区、服务社区，让青少过一个充溢而有意义的假期，我社区拟在暑假期间开展丰富多彩的假期活动。 二、活动对象 社区青少年 三、活动时间 7月4日-8月30日 四、活动主题 传承红色基因，争做时代好少年 五、活动内容 组织开展“六个一暑期主题实践活动，即：上一堂法制平安课；上一堂健康教化课；举办一次家庭教化讲座；开展一次课外读书活动；开展一次健身活动；开展一次志愿活动。 六、活动实施 一暑期活动启动仪式7月4日上午

10、9点 二举办家庭教化讲座 7月4日上午9点半-11点 邀请区关工委家教队领导进社区对青少年讲授家庭教化专题课。 三上一堂平安法制课7月4日上午11点-11点40 社区综治专干唐伟籍为社区青少年上平安法制教化课 四开展一次课外读书活动7月10日-8月20日 1、邀请南桐镇115中学老师进社区指导青少年进行课外书籍阅读。 2、邀请区关工委关爱扶贫队领导到社区带着青少年阅读课外书籍。 3、青少年自行在社区图书室借阅书籍阅读 五上一堂健康教化课7月10日上午9点至10点 邀请南桐镇中心卫生院公卫科副科长张苑为青少年上一堂健康教化课 六开展一次青少年健身活动7月10日上午10点20至11点 1、开展一次

11、青少年单人跳绳竞赛 2、在规定时间内，按单人跳绳个数的多少，评比出第一名1名、其次名2名、三等奖3名，其余为参与奖。 3、经费预算： 篮球 50元/个*1个= 50元 羽毛球拍 40元/副*2副=80元 乒乓球 35元/副 *3副= 105元 笔记本 5元/个*40个=200元 奖状1元/张*6张=6元 合计441元 七开展“奉献爱心，关切老人慰问敬老院老人志愿活动7月17日上午9点半至11点半 1、组织志愿者给老人剃头发，剪指甲，关心敬老院清扫卫生。 2、陪老人闲聊，共享他们生活中的故事。 八每周星期三上午10点到社区参加活动。书画培训活动、趣味玩耍、学问性活动、文娱性活动 经费总计：441

12、元 八0一社区 2023年6月20日 第四篇：社区暑期活动方案2023 社区暑期活动方案2023 社区暑期活动方案2023 学期末，学校向全校1000余名学生及其家长发放了“学生暑期生活调查问卷，觉察：我校学生家长多为企业双职工，暑期学生的管理是个空白。针对这一现状，如何实现学生的自我管理，主动推动和谐社会的建设呢？为此，学校充分挖掘社会资源，利用社区的场所和对象，开展了暑期队旗飘扬进社区活动。 活动重点 一队旗：每个活动小队都自编了自己小队的名称，设计了自己的队旗。“盼望小队“幻想小队.一个个小队的名称和队旗承载了学生们的幻想。 二贴近：贴近社会和贴近大自然。贴近社会是让学生们在社会中确定服

13、务岗位，开展“讲卫生，当好公共卫生的小卫士；讲规范，当好社区文化环境的小老师；讲奉献，当好社会服务的小公仆；讲绿化，当好社区绿地的小园丁；讲礼貌，当好文明礼貌的宣扬员活动，让学生们在实践中进行熬炼。贴近大自然是引导学生在大自然中体验，开展以“体验之旅为主题的活动，通过相识植物、开展环境调查等活动，增加学生的社会责任感和环保意识。 三走进：感恩进社区，环保进社区，书香进社区。学校将充分利用社区的场所和对象，开展各种专题服务活动，像走进社区清理垃圾、送环保袋给社区居民，使学生们获得干脆的社会生活体验；向孤寡老人、残疾人献爱心，关心他们做一些力所能及的事，从中学会关切弱者；组织孩子与社区的离退休老人

14、们结对子，开展手拉手、心连心活动，让孩子在活动中体验将自己的爱奉献给他人、社会的快乐。 活动支配 启动阶段7月上旬 一、组建社区假日中队，形成假日教化网络。以辖区内各生活小区为参与对象，根据学生爱好 及年龄特点组建各种活动小组，完善组织机构，明确活动要求，活跃、规范学生的假日生活。 二、落实教化内容，明确目标要求。各小组建立书包图书室，假日期间组织读书、读报，撰写；开展温和进社区活动，宣扬党的政策，维护小区的平安与稳定。 三、加强组织管理，规范教化责任。聘请校内外热心于社区教化的、有专长的家长及离退休老人组成校外活动辅导队伍，拟定活动支配，明确活动内容，追求活动效果，力求产生良好的社会效应。活

15、动阶段7月中旬8月 一、环境教化：了解身边社区教化资源。老师引领学生走进社区，获得社区资源。社区暑期活动方案2023社区暑期活动方案2023。师生通过调查，对所在的社区环境、社区规模及社区内都有些什么场全部所了解，再针对学生提出的问题，每个假日活动小组确定一个调查探讨主题，以小组为单位写出调查报告。老师也可事先确定一些主题，由社区小组的学生们自主选择完成。选择主题可包括：社区噪音调查，社区白色污染调查，社区养犬调查，等等。 二、本土教化：体验身边社区教化资源。足球博物馆距离我校仅有几百米的距离，为此，我校与足球博物馆主动联系，组织学生利用暑期时间到足球博物馆参观，感受蹴鞠文化，领会足球魅力。同

16、时，在校外活动辅导员的指导下，每个活动小组的同学完成暑期拓展作业：制作有关蹴鞠的一份手抄报，可接受绘画、剪纸等多种形式。 三、社区教化：开发社区教化资源。学校与本地的关切下一代工作委员会主动联系，争取到由他们为学生们供应周末读书场所和图书。该读书场所每周末对学生开放，他们可在此读书、看报，从而在社区这个大课堂上自由地吸取书籍的养分。在暑期两个月的时间里，离退休老人们将与学生们共读假小子戴安秀丽老师与坏小子彼得潘等书籍，并撰写读书随笔，沟通读书体会。 拓展阶段8月底 一、活动接受社区辅导员评价、家长评价、学生自评和互评相结合的模式，对每位参与学生进行评价。 二、假日结束召开成果展示会，成果展示

17、内容包括手抄报、诗歌画、剪报、书签等，并评比出社区读书活动的优秀辅导者和学生。 活动原则 充分发挥学生的主体性原则。在活动中，充分调动他们体验服务社会的积2023社区春节活动方案范文700字3篇极性，让他们自觉地“我要做，而不是“要我做。活动中，在老师的关心和引导下，队员们自己设计、选择、创新和应用活动方法，在具有中队特色的主题下，充分发挥他们的主动性和主动性。 充分表达活动的可行性原则。社区暑期活动方案2023 为庆祝中国共产党成立94周年，唱响爱党、爱祖国、爱社会主义，以党在我心中为主旋律，以“回顾党史、继承传统、展望将来为主题，讴歌中华民族宏大复兴的奋斗历程，颂扬中国共产党的丰功伟绩。将

18、在本社区范围内开展“小笔头，大想法活动。 组织机构 组 长：谈侃 副 组 长：张文嘉 组 员：社区工作人员 活动主体：社区学生 三、活动的形式及具体内容步骤 1、活动的地点： 社区活动室 2、活动内容： 组织全体学生观看中国共产党成立94周年的教化大片建党大业，然后让全体学生看完后写一篇1000字以内的观后感，最终组织学生联系改革开放后身边环境的巨变畅谈体会。 乐在其中，“途我自由 一、指导思想 为庆祝中国共产党成立94周年，唱响爱党、爱祖国、爱社会主义，以党在我心中为主旋律，以“回顾党史、继承传统、展望将来为主题，讴歌中华民族宏大复兴的奋斗历程，颂扬中国共产党的丰功伟绩。将在本社区范围内开展

19、“乐在其中，途我自由活动。 二、组织机构 组 长：谈侃 副 组 长：张文嘉 组 员：社区工作人员 活动主体：社区学生 三、活动目标 为了磨练初中学生的意志，体验我党长征的辛苦。让学生们明白今日祖国富强与人民安康的来之不易，明白应当珍惜这来之不易的生活；让学生们深刻地领悟到什么是真正的红军精神才智、勇敢、敢于与天地斗争，并且决心要将这种表达着中国人民团结奋进、自强不息民族精神发扬、传承下去，把它深化到今后的学习、工作、生活中。 四、活动的形式及具体内容步骤 1、探讨活动路途： 活动路途：紫金苑待定 2、活动过程： 1、早上8:30-9:00为集中签到相识时间，根据来人进行分组。2、9：00-9:

20、15为讲解活动规则及留意事项时间。由负责人对已分好组长讲解活动规则及留意事项，再由组长下传至各组组员。3、9:15-10:00徒步行活动起先。 4、活动结束后，每位同学写一份600字以上的活动体验。 3、活动留意事项： 1、参与活动人员必需准时到达集合地点，提前离开或其它特殊状况，请向负责人说明状况。社区暑期活动方案2023活动方案。参加人员应听取负责人支配，集体行动，不要擅自离开。若有事需中途离开，需向活动负责人 报告。 2、记住平安第一，在过公路和在河边行走时确定留意平安，组长重点监督好此项工作。 3、参加活动的志愿者必需遵守现场负责人的活动支配和调动，如有问题或看法和建议，请私下提或活动

21、结束后再反映，一切以保证活动能够正常实行为目的 社区暑期活动方案2023 活动目标 作品类别：海报设计 海报作品必需表达“庆祝建党94周年主题，且须符合以下创作要求： 1、参评作品要表达“回顾党史、继承传统、展望将来的思想内涵，表现内容主动向上，贴近历史、反映现代生活，展示国家强盛、反映社会进展与进步; 2、作品要表达创新思维，紧紧围绕主题内容进行设计，主题突出，构思新颖，内涵丰富; 3、突出宽阔师生爱党、爱国的思想以及现代师生的精神风貌。 四、活动的形式及具体内容步骤 1、活动的地点： 社区活动室 2、活动方案的分析出台： 为推动社区活动的开展，我校结合建党94周年在本社区以设计海报的形式开

22、展。 3、活动的具体程序： 宣扬发动：召开社区活动主题中队辅导员会议，进行宣扬发动 活动的具体实施 a.按班级或自愿组成小组的形式支配好各小组。(每小组3-5人 b.每个小组指定一位组长，设立竞赛的总负责老师。 c.要求每一小组带好必要的材料，如：画笔，颜料，纸张(4开)等各种工具，由组长支配具体分工(可带参考图片)。 d.竞赛时间为2小时之内。 活动的评奖 本次竞赛将请社区领导及工作人员组成评审委员会，评出金奖、银奖、铜奖、优秀奖、最正确设计奖若干组，由辅导人员及老师颁发奖品，并把这些优秀的获奖作品在社区进行展示。 第五篇：社区暑期活动方案 学期末，学校向全校1000余名学生及其家长发放了“

23、学生暑期生活调查问卷，觉察：我校学生家长多为企业双职工，暑期学生的管理是个空白，社区暑期活动方案。针对这一现状，如何实现学生的自我管理，主动推动和谐社会的建设呢？为此，学校充分挖掘社会资源，利用社区的场所和对象，开展了暑期队旗飘扬进社区活动。 活动重点 一队旗：每个活动小队都自编了自己小队的名称，设计了自己的队旗。“盼望小队“幻想小队一个个小队的名称和队旗承载了学生们的幻想。 二贴近：贴近社会和贴近大自然。贴近社会是让学生们在社会中确定服务岗位，开展“讲卫生，当好公共卫生的小卫士；讲规范，当好社区文化环境的小老师；讲奉献，当好社会服务的小公仆；讲绿化，当好社区绿地的小园丁；讲礼貌，当好文明礼貌

24、的宣扬员活动，让学生们在实践中进行熬炼。贴近大自然是引导学生在大自然中体验，开展以“体验之旅为主题的活动，通过相识植物、开展环境调查等活动，增加学生的社会责任感和环保意识。 三走进：感恩进社区，环保进社区，书香进社区。学校将充分利用社区的场所和对象，开展各种专题服务活动，像走进社区清理垃圾、送环保袋给社区居民，使学生们获得干脆的社会生活体验；向孤寡老人、残疾人献爱心，关心他们做一些力所能及的事，从中学会关切弱者；组织孩子与社区的离退休老人们结对子，开展手拉手、心连心活动，让孩子在活动中体验将自己的爱奉献给他人、社会的快乐。 活动支配 启动阶段7月上旬 一、组建社区假日中队，形成假日教化网络。以

25、辖区内各生活小区为参与对象，根据学生爱好及年龄特点组建各种活动小组，完善组织机构，明确活动要求，活跃、规范学生的假日生活，规划方案社区暑期活动方案。 二、落实教化内容，明确目标要求。各小组建立书包图书室，假日期间组织读书、读报，撰写读书笔记；开展温和进社区活动，宣扬党的政策，维护小区的平安与稳定。 三、加强组织管理，规范教化责任。聘请校内外热心于社区教化的、有专长的家长及离退休老人组成校外活动辅导队伍，拟定活动支配，明确活动内容，追求活动效果，力求产生良好的社会效应。 活动阶段7月中旬8月 一、环境教化：了解身边社区教化资源。老师引领学生走进社区，获得社区资源。师生通过调查，对所在的社区环境、

26、社区规模及社区内都有些什么场全部所了解，再针对学生提出的问题，每个假日活动小组确定一个调查探讨主题，以小组为单位写出调查报告。老师也可事先确定一些主题，由社区小组的学生们自主选择完成。选择主题可包括：社区噪音调查，社区白色污染调查，社区养犬调查，等等。 二、本土教化：体验身边社区教化资源。足球博物馆距离我校仅有几百米的距离，为此，我校与足球博物馆主动联系，组织学生利用暑期时间到足球博物馆参观，感受蹴鞠文化，领会足球魅力。同时，在校外活动辅导员的指导下，每个活动小组的同学完成暑期拓展作业：制作有关蹴鞠的一份手抄报，可接受绘画、剪纸等多种形式。 三、社区教化：开发社区教化资源。学校与本地的关切下一

27、代工作委员会主动联系，争取到由他们为学生们供应周末读书场所和图书。该读书场所每周末对学生开放，他们可在此读书、看报，从而在社区这个大课堂上自由地吸取书籍的养分。在暑期两个月的时间里，离退休老人们将与学生们共读假小子戴安秀丽老师与坏小子彼得潘等书籍，并撰写读书随笔，沟通读书体会。 拓展阶段8月底 一、活动接受社区辅导员评价、家长评价、学生自评和互评相结合的模式，对每位参与学生进行评价。 二、假日结束召开成果展示会，成果展示内容包括手抄报、诗歌画、剪报、书签等，并评比出社区读书活动的优秀辅导者和学生。 活动原则 充分发挥学生的主体性原则。在活动中，充分调动他们体验服务社会的主动性，让他们自觉地“我要做，而不是“要我做。活动中，在老师的关心和引导下，队员们自己设计、选择、创新和应用活动方法，在具有中队特色的主题下，充分发挥他们的主动性和主动性。 充分表达活动的可行性原则。在现有的物质条件下，因地制宜地开展适合学生的社会实践活动，开展符合学生身心健康进展规律、具有少年儿童情趣和时代气息的实践活动。