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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 英语口语教学活动教案【篇一：英语口语课授课模板】英语口语课授课模板 一、示范性练习替代其它课型的课前演讲10 分钟 1、练过的题目最好上一个话题； 2、示范者可以是同学,亦可是进步较大的后进同学； 3、必需提前支配示范同学,以保证示范的庄重性和示范成效；二、提出并说明话题25 -30 分钟 1、话题及其线索8 分钟 2、关键词语及表达方式10 -15 分钟 3、一个好的上口练习句型或句子7 -12 分钟1例句 58 个2同学造句及上口练习 三、话题练习 50 -55 分钟 1、同学预备 6 -8 分钟1改写自己的稿子依据老师讲解2列出要点；3熟
2、识稿子做发言练习预备 2、同学双人或分组练4 -6 分钟 3、提问 3-4 句同学 5 分钟名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、讲评并小结 8 -10 分钟 5、同学双人或分组练习8 -10 分钟 6、提问 3-4 名同学 5 分钟 7、小结 10 分钟1纠错2提出课下练习要求；5 分钟四、表达才能训练 1、老师应依据同学情形制定表达才能训练方案； 2、方案应包括词语感觉训练,人称,数准时态感觉训练,神态,表 情和手势训练,语气训练,流利及流畅程度训练,情形训练和节奏 训练等； 3、训练要有内容,词语,句子及段落挑
3、选要得当； 4、要求同学尽量多地使用语气助词和语气转换用语； 5、每项训练均应留意如下几点：1内容要单一2练习强度要大3连续时间要充分,练会为止,保证质量；五、布置作业 1、提出本课话题训练的要点,练习方式及详细要求； 2、预备下一个话题；【篇二：学校英语口语课教案】名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校三年级英语口语课教案 hello. whats your name. 一、课程内容简介你好,你叫什么名字？这节课主要内容是让同学练习英语口语 hello. whats your name.你好,你叫什么名字？,把握这
4、句英语口语的一般发音标准,培育同学良好的英语发音习惯；二、教学方法英语口语教学是学校生英语入门阶段的一项主要的教学内容,为了使英语口语教学任务顺当完成,我认为可以通过以下看、听、说、练几个方面来解决； 1本单元的口语训练主要环绕“ “hello. whats your name. 绽开教学,老师应引导同学运用“ hello. whats your name. my name is.”进行会话； 2老师开头就以身示范,亲切地向同学打招呼,尽量给同学制造英语情形,如： hello. 或 good morning, my mane is lin lina. whats your name. how
5、are you. 言表达才能；等,通过语言沟通方式,培育同学的语 3 老师让看同学们是指看老师口型,仿照老师口型来发音； 4让同学听着发音来学习英语单词,对于刚刚接触英语的学校生来 说,英语发音比较难读准的,因此要让他们认真去听； 5通过听、看过程使同学到达独立地、正确地读出字母；让同学们名师归纳总结 分组,组员之间相互用老师教的英语句子进行对话练习；如用 good 第 3 页,共 7 页morning时,对话双方都应说good morning.例如： a: good morning, miss zhao. 早晨好,赵老师； b: good morning, miss wang. 早晨好,王老
6、师；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 6老师要留意培育同学反应才能和语言感知才能；如： stand up. sit down, please. listen to me. open your books. close your books 等课堂用语,老师可用手势说明其含义；要求同学听懂 后,快速做出正确反应； 7 通过同学们看、听、说的反复训练,老师要善于发觉错误并准时 订正； 8 课堂要终止时,让同学们上讲台来自我展现；这样一节英语口语课就这样轻松的终止了；【篇三：英语口语课程教学设计方案】英语口语课程教学设计方案一、 教学目的本课程的教学目的是通
7、过大量的口语练习和实践,逐步培育和提高 同学用英语进行口头交际的才能,同时帮忙同学明白主要英语国家 的文化背景和生活习俗；通过本课程的学习,同学应能运用简洁的 日常英语进行对话；能就所听、读的材料答复以下问题及复述,做到语音、语调、语法基本正确; 能就熟识的话题经肯定的预备后,作 2分钟左右的连贯的发言；二、教学对象对象是中心广播电视高校开放训练专科英语专业同学；三、教材说 明“ 英语口语 1、 2”课程的教学媒体包括文字教材和录音教材；文字主教材：英语口语教程 口语教程 1老师用书1同学用书文字辅教材：英语 录音带： 2 盘 四、教材内容“ 英语口语 1、 2” 共开设 72 学时,分两学期
8、开设,每学期 开设 36 学时,每周 2 学时； “ 英语口语 1” 的教学内容为英语名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 口语教程 1第 1-9 单元； “英语口语 2” 的教学内容为英语口 语教程 1第 10-18 单元；英语口语课是实践性很强的课程,建议教学时应重视面授与自主学 习的有机结合,面授重点为每单元的口语技能训练部分；教学内容 主要包括： 1表达模式 通过四个简短的对话展现一至二种功能项目的不同表达方式；2口语技能训练 通过大量的口语技能训练和语言实践活动,稳固和扩展所学语言功 能的常用句型,强化交际技能
9、； 3话题争论 通过对不同话题的争论加深对英、美等主要英语国家文化背景和生 活习俗的明白,学会在详细语境中进行正确得体的交际； 4趣味英语通过内容生动、形式多样、文体不同的素材进一步激发同学的学习 爱好,并稳固综合语言技能；五、教学手段及使用信息 附：教学进度及教学内容表教学进度表 英语口语 1教学内容周数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 单元 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 教学重点 /功能项目名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 介绍、问候 介绍、问候邀请、通知邀请、通知恳求、供
10、应帮忙请求、供应帮忙愧疚、感谢愧疚、感谢建议、劝说建议、劝说警告、命令 警告、命令育时间、预约图书馆万圣节事 笑话 故事二 话题 结交新伴侣 赴宴 美国高等教 力 故事二合一 故事二合一 趣味故趣味学习 故事接 合一 13 14 15 16 17 18 7 7 8 8 9 9 庆贺、颂扬、节日问候 歌曲 电视广告 角色表演名师归纳总结 庆贺、颂扬、节日异国他乡度问候圣诞第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 喜恶、偏爱 喜恶、偏爱担忧、关心、怜悯担忧、关心、怜悯照饮食习惯生活方式对英语口语 2教学内容周数 1 2 3 4 5 6 7 8
11、 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18元 10 10 11 11 12 12 13 13 14 14 15 15 16 16 17 17 18 18 单教学重点 /功能项目 赞同、不赞同 赞同、不赞同 扫兴、遗憾 扫兴、遗憾 勉励、惊喜 勉励、惊喜 方向、说明 方向、说明 批评、埋怨 责备、埋怨 中意、不满 中意、不满 确定、疑心 确定、疑心 观点、见解 观点、见解 意欲、准备 意欲、准备话题 金钱 礼仪 家庭 儿童 今日妇女 考试 电子信件 业余爱好 暑假趣味学习歌曲 趣味故事趣味故事歌曲诗歌、谜语故事二合一歌曲趣味故事趣味故事英语口语 2课程教学设计方案名师归纳总结 中心电大教务处教学治理科 2003 年 03 月 14 日第 7 页,共 7 页- - - - - - -