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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑信息技术了解校园网教学设计 信息技术了解校内网教学设计 由大文斗会员“单身人”投稿细心推举，我盼望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 信息技术了解校内网教学设计 在平日的学习、工作和生活里，大家都有写信的经受，对书信很是熟识吧，书信是人们表达情感的一种特殊方式。为了让您在写信时更加简洁便利，下面是我收集整理的信息技术了解校内网教学设计，欢迎大家共享。 【课标分析】 了解计算机网络的拓扑结构。 【教材分析】 了解校内网来自于上海科技训练出版社的选修3网络技术应用的第一章走进网络世界的其次节。这部分内容 【学情分析】 高二（4）班、高二（13）和高二（16）至（
2、18）班通过前一节的学习，同学们已经初识了计算机网络与计算机网络的分类，所以在此基础上熟悉了解校内网相对比较轻松，也比较感爱好。 【教学目标】 学问与技能： 1.了解组成校内网的硬件设备及网络软件； 2.清晰计算机网络的拓扑结构，并且能够各种拓扑结构的优缺点。 过程与方法： 1.通过实际观看，谈出校内网的组成设备； 2.阅读教材了解组成计算机网络的各类硬件设备和它的拓扑结构，以及分析各种拓扑结构的优缺点。 情感态度与价值观： 在观看过程中，产生了奇怪心和未知欲，进而探究计算机网络神秘。 【教学重、难点】 教学重点： 明确计算机网络的组成和计算机拓扑结构； 教学难点： 清晰各种计算机拓扑结构的优
3、缺点，并且能够绘制相应的计算机网络拓扑结构。 【教学策略】 实际观看与教材结合，能够分析出计算机网络的组成；对比分析各种拓扑结构的优缺点。 【教学资源】 自制课件、学案和教学设计等。 【教学过程】 教学环节老师活动同学活动设计意图 课前复习引导同学复习计算机网络的概念和分类回顾计算机网络的概念和计算机网络的分类巩固复习 探究学习（一）引导同学观看校内网，完成任务一：了解校内网的组成观看校内网，着重分析机房网络组成硬件设备学会观看和分析 探究学习（二）引导同学阅读教材，完成任务二：绘制学校机房网络连接图阅读教材，绘制学校机房网络连接图，提炼计算机网络拓扑结构的概念，对比分析各种拓扑结构的优缺点把握计算机网络的拓扑结构 课堂总结引导同学归纳总结课堂归纳总结课堂学会提炼学问 课堂练习下发练习，并提出要求完成练习巩固学问 【信息技术了解校内网教学设计】 信息技术了解校内网教学设计假如还不能满意你的要求，请在大文斗搜寻更多其他信息技术了解校内网教学设计范文。 幼儿园信息技术教学设计 信息与信息技术教学设计 信息技术教学设计 信息技术下教学设计 信息技术课教学设计 第 3 页 共 3 页