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1、本文为Word版本，下载可编辑操作X中心小学校本培训课题制度 X中心学校校本培训课题制度之相关制度和职责，中心学校校本培训课题制度课改成败,系于老师。此次新课程试验,不仅仅是验证课程标准和教材,更重要的是转变老师的训练观念,锻造一支符合素养训练要求的老师队伍。因此,整个试验过程不是教. 中心学校校本培训课题制度 课改成败,系于老师。此次新课程试验,不仅仅是验证课程标准和教材,更重要的是转变老师的训练观念,锻造一支符合素养训练要求的老师队伍。因此,整个试验过程不是老师根据专家设计的图纸进行施工的过程,而是一个开放的、民主的、科学的探究过程,教学方式、学习方式究竟怎么改,没有现成的答案,要靠广阔老
2、师在实践中摸索解决。 开展校本课题讨论为老师的理论学习和教学实践搭建了一个有效的平台,有利于促进老师的专业成长。为此特制定本校本培训课题制度: 1.建立学校、培训组、个人三级课题讨论网络。学校要有总课题(市、区级立项课题),培训组要有子课题(校级立项课题),每个老师要有自己的个人讨论小课题(校本培训课题)。 2.每个学期老师都要依据自己任教班级学科,在教学实际中遇到的问题或困惑,提出自己的讨论小课题,通过理论学习、自我反思、同伴互助、专业引领来解决教学中的实际问题。 3.学校培训组每个学期都要依据老师提出的有共性的问题,组织探讨讨论活动,进行公开研讨课,通过老师的自我反思,同伴互助,专家引领,解决教学中的几个实际问题。 4.学校课题组要依据学校的县级(市级)立项课题和学校讨论的课题开展讨论与试验,要组织理论学习、重视过程的绽开、做好资料的收集和总结,要让老师在课题的讨论与实践中得到专业成长。 5.学校教科室每年批准立项若干校级课题,这些课题是在老师小课题组合的基础上形成,学校教科室从校级立项课题中选择优秀课题向区教科所、市教科所申报立项。 6.依据校本培训课题取得的成效,学校建立相应的表彰、嘉奖制度。 平安管理制度 保安管理制度 Qiquha.CoM门卫管理制度 消防管理制度 出差管理制度 工资管理制度 第 2 页 共 2 页