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1、三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其择其善者而从之，其不善者而改之。不善者而改之。 孔子孔子孔孔子从小勤奋好学，刻苦读书，还经常向不同的人请教。他子从小勤奋好学，刻苦读书，还经常向不同的人请教。他曾到宋国考察殷礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪和典章制曾到宋国考察殷礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪和典章制度，还向齐国乐官学习音乐。度，还向齐国乐官学习音乐。中都宰中都宰司空司空大司寇大司寇摄相事摄相事尊尊尊尊维护君主制、等级制；维护君主制、等级制；亲亲亲亲维护宗法制维护宗法制“贵贱有序贵贱有序”“正名正名”“忠忠”，就是，就是“己欲立己欲立而立人，己欲达而达而立人，己欲达而达人
2、人”。“恕恕”，就是，就是“己所不欲，勿施于己所不欲，勿施于人人”。民本思想民本思想孔子提出孔子提出“仁仁”的意义的意义积极：积极：消极：消极：“仁爱仁爱” 利于自我塑造高尚人格，和谐人际关系，进利于自我塑造高尚人格，和谐人际关系，进而稳定社会秩序。而稳定社会秩序。 “仁仁”是孔子思想体系的核心，是中国传统思想文是孔子思想体系的核心，是中国传统思想文化和道德观念的主流，对构建和谐社会有重要意化和道德观念的主流，对构建和谐社会有重要意义义“仁仁”的思想必须的思想必须 “礼礼” 相结合，为统治阶级安相结合，为统治阶级安定社会服务，为恢复西周贵贱有序的社会秩序服定社会服务，为恢复西周贵贱有序的社会秩
3、序服务，带有很大的落后性。务，带有很大的落后性。体现了体现了中庸思想；中庸思想；“和而不同和而不同”有等级之分但不过分对立，有仁爱但仍有差别的温情社会有等级之分但不过分对立，有仁爱但仍有差别的温情社会处理任何事情都不偏不倚处理任何事情都不偏不倚,能恰到好处能恰到好处;将各种正将各种正确的原则、思想等妥善加以调和确的原则、思想等妥善加以调和,使他们互相补充使他们互相补充,互相制约。互相制约。世界看孔子世界看孔子n启蒙思想家伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道：启蒙思想家伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道：“欧洲的欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家
4、则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。发现了一个新的精神的与物质的世界。”n联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首；名人之首；n“人类要在人类要在21世纪生存下去，必须回到世纪生存下去，必须回到2500年前，从年前，从孔子那里寻找智慧。孔子那里寻找智慧。” 世界世界75位诺贝尔奖获得者评价孔子位诺贝尔奖获得者评价孔子孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响政治：政治：教育：教育：文化：文化：对亚洲：对亚洲：对西方对西方: :“我无知，所以我求知我无知，所以我求知”苏格拉底苏格拉底是古希腊最
5、著名的哲学家。他是古希腊最著名的哲学家。他认为哲学不能单纯研究自然，而应该研究人认为哲学不能单纯研究自然，而应该研究人及其社会。及其社会。“认识你自己认识你自己”是苏格拉底的哲是苏格拉底的哲学格言。所谓学格言。所谓“认识你自己认识你自己”就是把哲学研就是把哲学研究的重点转向人事和自己的心灵，认识人事究的重点转向人事和自己的心灵，认识人事中的善和心灵的善，改善人的心灵。中的善和心灵的善，改善人的心灵。苏格拉底以自知无知为自豪，认为人人都苏格拉底以自知无知为自豪，认为人人都应该承认自己无知，并努力寻求知识，改善应该承认自己无知，并努力寻求知识，改善自己的灵魂。自己的灵魂。 柏拉图柏拉图 (Plat
6、o)(Plato)古希腊哲学家古希腊哲学家, ,生于雅典生于雅典, ,自幼受到良好而完备的教育自幼受到良好而完备的教育, ,少年时代勤奋少年时代勤奋好学、多才多艺且体格健壮。除了家庭的熏好学、多才多艺且体格健壮。除了家庭的熏陶之外陶之外, ,给他影响最为深远的是正直善辩的给他影响最为深远的是正直善辩的哲学家苏格拉底。苏格拉底被处死的悲剧给哲学家苏格拉底。苏格拉底被处死的悲剧给柏拉图极大刺激柏拉图极大刺激, ,他对当时的政客、法典和他对当时的政客、法典和习俗愈来愈感到厌恶习俗愈来愈感到厌恶, ,从而决心继承苏格拉从而决心继承苏格拉底的哲学思想底的哲学思想, ,并从事于缔造理想国家的理并从事于缔造
7、理想国家的理论研究。约公元前论研究。约公元前387387年，他回到雅典创办年，他回到雅典创办他的著名学园他的著名学园, ,这是一所为系统地研究哲学这是一所为系统地研究哲学和科学而开设的高等院校。公元前和科学而开设的高等院校。公元前347347年，年，柏拉图以八十岁高龄死于雅典。柏拉图以八十岁高龄死于雅典。 柏拉图柏拉图1 1、生平介绍、生平介绍（1）出身名门）出身名门 （2）师从苏格拉底）师从苏格拉底 （3）游历生涯）游历生涯 （4）创办雅典学园）创办雅典学园2 2、思想产生背景、思想产生背景（1）伯罗奔尼撒战争雅典同盟战败以及苏格拉底被处）伯罗奔尼撒战争雅典同盟战败以及苏格拉底被处死刑，暴露
8、民主政体弊端。死刑，暴露民主政体弊端。（2）受苏格拉底影响，游历四方，考察各地，产生新）受苏格拉底影响，游历四方，考察各地，产生新思想。思想。3 3、柏拉图的主要成就：、柏拉图的主要成就：理想国理想国（1）理想国构成阶级：三个等级）理想国构成阶级：三个等级（2）理想国的统治者：哲学家王）理想国的统治者：哲学家王最有智慧的人就最有资格出任统治者最有智慧的人就最有资格出任统治者哲学家最具有智哲学家最具有智慧慧哲学家应该为王哲学家应该为王（3）理想国的实现方法）理想国的实现方法：最早的乌托邦最早的乌托邦是对统治者从小就开始提供严格的完善的教育，直是对统治者从小就开始提供严格的完善的教育，直 到他到他
9、们掌握哲学的知识。们掌握哲学的知识。是废除统治者私有财产与家庭，过集体生活，使权力与是废除统治者私有财产与家庭，过集体生活，使权力与财产、家庭分离，从而一心为公。财产、家庭分离，从而一心为公。等级等级 阶层阶层 美德美德 职能职能 第一等级第一等级统治者统治者智慧之德智慧之德 拥有国家权力拥有国家权力第二等级第二等级武士武士是勇敢之德是勇敢之德 对外御敌，对内保民对外御敌，对内保民 第三等级第三等级劳动者劳动者 是自制之德是自制之德 为社会提供物质资料为社会提供物质资料 4 4、评价柏拉图、评价柏拉图“柏拉图著作的影响（不论好歹）是无法估柏拉图著作的影响（不论好歹）是无法估计的。人们可以说，西
10、方的思想，或者是柏计的。人们可以说，西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图的。不是非柏拉图的。” ” K.R.K.R.波普波普（1）对西方哲学的影响巨大而深远）对西方哲学的影响巨大而深远 。（2）他的哲学著作是西方文化的奠基性文献。在后世哲）他的哲学著作是西方文化的奠基性文献。在后世哲学家与神学家的著作中都可以看到柏拉图思想的影子。学家与神学家的著作中都可以看到柏拉图思想的影子。 （3）他的理想国虽然最终成为乌托邦，但其思想对人们）他的理想国虽然最终成为乌托邦，但其思想对人们产生很大影响。产生很大影响。 【重难点突破【重难点
11、突破】 孔子与柏拉图的比较孔子与柏拉图的比较方面方面柏拉图柏拉图孔子孔子不不同同点点所处时代所处时代古希腊奴隶制盛行古希腊奴隶制盛行由奴隶制向封建制过渡由奴隶制向封建制过渡政治思想政治思想开创理想国开创理想国恢复周礼旧制恢复周礼旧制思想核心思想核心“理念理念”，重理性，重理性“仁仁”，中伦理，中伦理相相同同点点政治形势政治形势社会秩序不安定社会秩序不安定主张主张提倡以德治国，维护等级秩序提倡以德治国，维护等级秩序文化教育文化教育创立思想，创办学校创立思想，创办学校历史影响历史影响在东西方文化发展史上影响深远在东西方文化发展史上影响深远（前（前384年年前前322年）年）1、亚里士多德的生平、亚
12、里士多德的生平前前384 前前367前前347前前343前前336 前前335前前323 前前322出出 生生求学雅典求学雅典离开雅典离开雅典（柏拉图死）（柏拉图死）成为亚历山大王子老师成为亚历山大王子老师马其顿征服希腊马其顿征服希腊重返雅典创立学重返雅典创立学园园再次离开雅典再次离开雅典逝逝 世世Alexander the Great吕克昂学园吕克昂学园公元前公元前335335年年, ,亚里士多德重返雅典，在那里一住就是二十年。在此亚里士多德重返雅典，在那里一住就是二十年。在此期间，亚里士多德在雅典受到了很多的优待，除了在政治上的显赫期间，亚里士多德在雅典受到了很多的优待，除了在政治上的显赫
13、地位以外，他还得到了亚历山大和各级马其顿官僚大量的金钱、物地位以外，他还得到了亚历山大和各级马其顿官僚大量的金钱、物资和土地资助。他所创办的吕克昂学园，占有阿波罗吕克昂神庙附资和土地资助。他所创办的吕克昂学园，占有阿波罗吕克昂神庙附近广大的运动场和园林地区。在学园里，有当时第一流的图书馆和近广大的运动场和园林地区。在学园里，有当时第一流的图书馆和动植物园等。他在这里动植物园等。他在这里创立了自己的学派，这个学派的老师和学生创立了自己的学派，这个学派的老师和学生们习惯在花园中边散步边讨论问题，因而得名为们习惯在花园中边散步边讨论问题，因而得名为“逍遥派逍遥派”。据说，据说，亚历山大为他的老师提供
14、的研究费用，还为他提供了大量的人力。亚历山大为他的老师提供的研究费用，还为他提供了大量的人力。他命令他的部下为亚里士多德收集动植物标本和其他资料。他命令他的部下为亚里士多德收集动植物标本和其他资料。 2.2.探索真知的精神探索真知的精神认为求知是人的本性；敢于挑战权威认为求知是人的本性；敢于挑战权威3.3.主要成就主要成就建立讲坛，常与学生边散步边讲建立讲坛，常与学生边散步边讲学，被称为学，被称为“逍遥学派逍遥学派”。根据对象和目的不同，对知识进行归类，划根据对象和目的不同，对知识进行归类，划分为不同学科；追求真理，挑战权威，提出分为不同学科；追求真理，挑战权威，提出“我爱我师，我更爱真理我爱
15、我师，我更爱真理”的思想。的思想。认为人的本质是理性。认为彻底自我实现认为人的本质是理性。认为彻底自我实现的人是善人，也是幸福的人。的人是善人，也是幸福的人。认为认为“人在本性上是城邦的动物人在本性上是城邦的动物”，公民依托，公民依托于城邦而存在；在政体上，倾向于民主制，主于城邦而存在；在政体上，倾向于民主制，主张由中产阶级执政。张由中产阶级执政。4 4、亚里士多德对世界思想文化的贡献、亚里士多德对世界思想文化的贡献（1）其）其哲学思想哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理成为中世纪天主教神学家的重要理论来源；论来源；（2）创立的）创立的逻辑学逻辑学至今仍被学术界奉为权威；至今仍被学术界奉为权威；（3）创立的）创立的自然观自然观在中世纪乃至近代都备受推崇；在中世纪乃至近代都备受推崇；（4）在）在政治领域政治领域里，他对正义与民主的讨论仍然是里，他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。当代社会的一个重要话题。