《2019-2020学年语文（语文版必修4）检测：14 原君 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年语文（语文版必修4）检测：14 原君 .docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、14原君课后篇巩固提升一、基础巩固1.下列加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.尧舜/瞬间屠毒/荼毒恶心/好逸恶劳B.敲剥/剥削桀纣/酎金曾祖/曾不惨然C.寇雠/乌骓扃钅矞/鹬蚌缄縢/妃嫔媵嫱D.摧沮/狙击职分/份额无稽/造诣很深解析A项,shn,t,/w;B项,b,zhu,zng/cn;C项,chu/zhu,ju/y,tng/yng;D项,j/j,fn,j/y。答案C2.下列各组词语中,书写有误的一项是()A.公害窥伺逐利自私自利B.骨髓腐鼠莫大兴利释害C.惨然创业离散好逸恶劳D.崩馈安宁呜呼肝脑涂地解析D项,“崩馈”应写作“崩溃”。答案D3.对下列加点实词的解释错误的一项是()A.独私
2、其一人一姓乎私:偏爱。B.曾不惨然曾:乃,竟。C.以博我一人之产业博:众多。D.必非天下之人情所欲居也居:居处,处于地位或状况。解析C项,“博”,换取,讨取。答案C4.下列各句中加点的“之”,用法与其他三项不相同的一项是()A.以奉我一人之淫乐B.不以一己之害为害C.此其人之勤劳D.后之为人君者不然解析D项,助词,用于主谓之间,取消句子的独立性。其他三项均为结构助词。答案D5.下列语句中加点的“而”,分类正确的一项是()天下有公利而莫或兴之哀乐而乐哀,皆丧心也夫以千万倍之勤劳,而己又不享其利量而不欲入者,许由、务光是也初不欲入而不得去者,禹是也始而惭焉,久而安焉凡君之所毕世而经营者,为天下也然
3、则为天下之大害者,君而已矣A./B./C./D./解析都是连词,表转折;是连词,表并列;是连词,表顺承;用在表时间的词之后,补充音节;是连词,表修饰;与“已”连用,表限制语气。答案A6.把下列句子翻译成现代汉语。(1)入而又去之者,尧、舜是也;初不欲入而不得去者,禹是也。(2)始而惭焉,久而安焉,视天下为莫大之产业,传之子孙,受享无穷。(3)向使无君,人各得自私也,人各得自利也。呜呼!岂设君之道固如是乎?(4)是故武王,圣人也;孟子之言,圣人之言也。解析注意各句中关键词的理解。第(1)句中“去”,第(2)句中“始”“焉”,第(3)句中“向”“自私”“自利”,第(4)句的判断句式。参考答案(1)
4、就位而又离去的,有尧、舜这些人;当初不愿就位,而终于无法离去的,有禹这个人。(2)开始还感到惭愧,时间一久就心安理得了,把天下看作自己再大不过的产业,传给子孙,享受无穷。(3)当初假使没有君主,人们还能各管各的私事,各得各的利益。唉!难道设置君主的原因和道理,原来就是这样吗?(4)因此(讨伐纣王的)武王,是圣人;孟子(肯定武王伐纣)的言论,是圣人的言论。二、阅读鉴赏阅读下面的文言文,完成第710题。黄宗羲,字太冲,余姚人,明御史黄尊素长子。尊素以劾魏阉死诏狱。思宗即位,宗羲入都讼冤。至则逆阉已磔,即具疏请诛曹钦程、李实。会廷审许显纯、崔应元,宗羲对簿,出所袖锥锥显纯,流血被体。时钦程已入逆案,
5、实疏辨原疏非己出。阴致金三千求宗羲弗质,宗羲立奏之,于对簿时复以锥锥之。狱竟,偕诸家子弟设祭狱门,哭声达禁中。思宗闻之,叹曰:“忠臣孤子,甚恻朕怀。”明亡,清诏征博学鸿儒。掌院学士叶方蔼,敦促就道,再辞以免。未几,方蔼奉诏监修明史,以礼来聘,又辞之。上曰:“可召至京,朕不授以事。即欲归,当遣官送之。”宗羲虽不赴征车,而史局大议必咨之,乞审正而后定。尝论宋史别立道学传,为元儒之陋,明史不当仍其例。朱彝尊固适有此议,得宗羲书示众,遂去之。王夫之,字而农,衡阳人。张献忠陷衡州,夫之匿南岳,贼执其父以为质。夫之自引刀遍刺肢体,舁往易父。贼见其重创,免之,与父俱归。明王驻桂林,授行人。时国势阽危,诸臣仍
6、日相水火。夫之三劾王化澄,化澄欲杀之。明亡,益自韬晦。归衡阳之石船山,学者称船山先生。吴三桂僭号于衡州,有以劝进表相属者,夫之曰:“亡国遗臣,所欠一死耳,今安用此不祥之人哉!”遂逃入深山,作祓禊赋以示意。三桂平,大吏闻而嘉之,嘱郡守馈粟帛。请见,夫之以疾辞。当是时,海内硕儒,推容城、余姚、昆山。然诸人肥遁自甘,声望益炳,虽荐辟皆以死拒,而公卿交口,天子动容,其著述易行于世。惟夫之窜身瑶峒,声影不出林莽,遂得完发以殁身。顾炎武,字宁人,昆山人。见明季多故,讲求经世之学。鲁王授为兵部司务,事不克,母遂不食卒,诫炎武弗事二姓。炎武自负用世之略,不得一遂,所至辄小试之。垦田于山东长白山下,畜牧于山西雁
7、门之北,累致千金。遍历关塞,四谒孝陵,六谒思陵,始卜居陕之华阴。谓“华阴绾毂关河之口,虽足不出户,亦能闻天下之事。一旦有警,入山守险,不过十里之遥;若有志四方,则一出关门,亦有建瓴之便”。乃定居焉。尝与友人论学云士而不先言耻则为无本之人非好古多闻则为空虚之学以无本之人,而讲空虚之学,吾见其日从事于圣人,而去之弥远也。康熙十七年,诏举博学鸿儒科,又修明史,大臣争荐之,以死自誓。(选自清史稿,有删改)注 磔:古代酷刑之一,车裂肢体以处死。朱彝尊:人名。7.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.流血被体被:覆盖。B.狱竟狱:官司。C.益自韬晦韬晦:收敛锋芒,隐蔽行迹。D.炎武自负用世之略自
8、负:自以为了不起。解析D项,“自负”是“自己怀有”的意思。答案D8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.尝与友人论学云/士而不先言耻/则为无本之人/非好古多闻/则为空虚之学/B.尝与友人论学/云士而不先言/耻则为无本之人/非好古多闻则为空虚之学/C.尝与友人论学/云士而不先言耻/则为无本之人/非好古多闻/则为空虚之学/D.尝与友人论学云/士而不先言/耻则为无本/之人非好古多闻/则为空虚之学/解析结合“云”“为之人”等关键点断句。答案A9.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.黄宗羲疾恶如仇,铁骨铮铮,入都讼冤,拒绝贿赂,终于为父昭雪。B.王夫之拒绝与张献忠合作,自
9、伤肢体,救出被扣为人质的父亲。参加明王政府,为国事弹劾王化澄,差点被杀。明亡后,避居衡阳石船山。C.顾炎武参加过鲁王军队,事情不利后对于国事心灰意冷,转而经商,最终累致千金。D.黄宗羲虽然屡次拒绝清廷征召,但清修明史,他仍然提出自己的意见并被采纳;顾炎武认为做学问的前提是做人,清廷征他修明史,他誓死不从。解析C项,“心灰意冷”不对。答案C10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)朱彝尊固适有此议,得宗羲书示众,遂去之。(2)虽荐辟皆以死拒,而公卿交口,天子动容,其著述易行于世。参考答案(1)朱彝尊正好有这种主张,得到黄宗羲的书信以后拿给大家看,便删去明史中的道学传。(2)虽然朝廷征召都以死
10、拒绝,可是公卿称赞,天子动容,他们的著作容易在世上流传。参考译文黄宗羲,字太冲,余姚人,是明朝御史黄尊素的长子。黄尊素因为弹劾太监魏忠贤死在诏狱里。明思宗即位后,黄宗羲赴京师为父亲申冤。抵达时太监魏忠贤已被分尸处死,便写了奏疏请求皇帝处死曹钦程、李实。正逢朝廷审问许显纯、崔应元,黄宗羲和他们对簿公堂,拿出衣袖中所藏的铁锥子刺许显纯,刺得遍体流血。当时曹钦程已经牵连到魏忠贤的逆案中,李实上疏申辩原先的奏疏并非出自己手,暗地里送给黄宗羲三千两银子请求他不要出面对质,黄宗羲立即把这件事奏报朝廷,在和李实对簿公堂时又用铁锥子刺他。官司了结以后,他和受害各家的子弟到狱门前设祭台对亲人祭奠,痛哭声传到皇宫
11、里。明思宗听到以后,叹息说:“忠臣孤子,朕的心中很可怜他们。”明朝灭亡后,清廷下诏征求博学鸿儒。掌院学士叶方蔼敦促他上路就任,推辞两次才得以避免。过了不久,叶方蔼奉诏监修明史,以礼聘请他,又被推辞。皇上说:“可以召他到北京来,朕不交给他任务。如果他要回去,当即派遣官员送他回去。”黄宗羲虽然不肯来,而史局凡有重要的问题一定向他征求意见,请黄宗羲审订改正而后定稿。曾经说到宋史另外列有道学传,是元朝者的鄙陋所致,明史不应该按照宋史的旧例这样做。朱彝尊正好有这种主张,得到黄宗羲的书信以后拿给大家看,便删去明史中的道学传。王夫之,字而农,衡阳人。张献忠攻陷衡州,王夫之避居南岳,张献忠抓住他父亲作为人质。
12、王夫之自己举刀遍刺肢体,被人抬去交换父亲。对方见他伤重,放了他,和父亲一起回家。明王驻扎桂林,任命他担任行人一职。当时国势危急,大臣们仍然水火不容。夫之多次弹劾王化澄,王化澄想杀他。明朝灭亡,更加收敛锋芒,隐蔽行迹。回到衡阳石船山,学者称他船山先生。吴三桂在衡州称帝,有人让王夫之上劝进表,王夫之说:“亡国遗臣,剩下的只有一死罢了,现在怎么会写给此不祥之人呢!”于是逃入深山,作了祓禊赋来表明心志。吴三桂被平定,上级官员闻听此事,心中称许,嘱咐郡守赏赐王夫之粟帛。召见他,王夫之以患病推辞。当时,海内大儒,首推容城、余姚、昆山。然而这些人通过隐居声望日盛,虽然朝廷征召都以死拒绝,可是公卿称赞,天子动
13、容,他们的著作容易在世上流传。只有王夫之避身瑶峒,声影不出林莽,最终得以完发而死。顾炎武,字宁人,昆山人。他看到明末变故很多,所以讲求经世致用的学问。南明的鲁王授他为兵部司务,事情没有成功,他的母亲便绝食而死,死前告诫顾炎武不要到异姓的清朝做事。炎武认为自己怀有为世所用的策略,不得一展自己的志愿,因此在所到的地方就稍稍地试一下。他在山东的长白山下开垦农田,在山西的雁门北面放牧,积累了千两白银。顾炎武走遍了边关要塞,四次到明孝陵拜谒,六次拜谒明思陵,才在陕西的华阴住下来。他认为“华阴控扼潼关和渭河的路口,即使足不出户,也能听到天下的事。一旦有警报,就能进山把守险要的地方,不过只有十里路那样的距离
14、;如果有志于四方,那么一出潼关的关门,也有居高临下其势不可阻挡的便利”。因此在这里定居。他曾经和友人谈论学问:读书人如果不首先说是非荣辱,就是没有根基的人;不是好古多闻,就是空洞的学问。没有根基的人去讲空洞的学问,我看他每天声称从事圣人的事业,而距离圣人的言行更远了。康熙十七年,朝廷诏举博学鸿儒科,又修纂明史,大臣们争相举荐他,他誓死不从。三、语言表达11.请将下面的一句话扩写成80字左右的语段,使其更加丰富形象。黄宗羲穿越百年的风雨向我们走来。解析这是一个中心阐发式扩展语句题,可以采取补充附加成分的办法。句子的主干只是单纯的陈述与支配关系,而句子的附加成分(定语、状语、补语)能起到修饰、限制
15、和补充的作用,要使语句扩展开,变得生动、具体,就要发挥附加成分的作用。本题补充的附加成分要从黄宗羲的民主思想上做文章。答案示例身系天下,心怀黎民,一介书生黄宗羲带着天下苍生的嘱托,挟着古圣先贤的期望,高唱着“为天下之大害者,君而已矣”的警世之言,穿越百年的风雨,在这个倡导民主、提倡和平的年代向我们走来。12.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。中国传统社会的内地城市,基本上是出于两种目的而建立的,。主要出于政治目的而建立的叫“城”,主要出于军事目的而建立的则叫“镇”。镇,有重压、安定、抑制、镇服和武力据守等意;所以,险要的地方叫镇。就两者对政治军事的不同的重视程度来看,“城”以政治而兼军事,故北京是“城”,武汉是“镇”。“城”讲“文治”,而,它们都不会把商业和商品生产放在首位。解析与下面两句形成总分关系;与后句对比仿写;对“城”与“镇”的功能的总结,从尾句可以推出。参考答案这就是“政治”和“军事”(或由政治,或由军事)“镇”以军事而兼政治“镇”重“武备”13.解说下面的漫画,并概括其寓意。(不少于30字)解析注意观察两幅图的不同之处,进而得出寓意。参考答案解说:漫画中,原本一只瘦小的小鸟,挡不住笼子里事物的诱惑,钻进去吃,吃肥之后,再也出不来了。寓意:接受诱惑(或贪婪)的代价是失去自由。(其他理解,言之成理亦可)