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1、Unit 4 My dayWelcome to the unitl 教学目标1.知识目标：1) 四会单词：wake / seldom / need / rest2) 词组：get up, do morning exercises, wake up, have breakfast / lunch / dinner, go out, have fun3) 句型：Its time for sth2.能力目标：能够运用已学知识，描述自己的学校作息时间。3.情感目标：学会合理安排时间，热爱自己的校园生活。l 重点难点1.掌握新单词和词组。2.能够运用已学知识，描述自己的学校作息时间。l 教学过程一、热身
2、1.口语交流：T：What time do you usually get up?When do you go to school every day?S：2.教师出示不同的时间和活动，让学生用英语描述图片。e.g. They do morning exercises at 8 oclock.二、呈现新课（一）welcome to the unit1. 教师教学本节课的新单词。2. 学生朗读这些英语单词，并用这些英语单词造句。3. 学生根据自己的实际情况完成课本的A题，教师核对答案，并且讲解A题。4. 听B部分的录音，回答下列问题When does Millie go to school ev
3、ery day?What time does Millie start lessons every day?5. 学生听录音跟读对话内容。6. 两人一组，参照B的对话内容，编写新的对话，并且表演新的对话。（二）comic strip1.学生听录音回答问题Whats Eddie going to do after breakfast?2.学生跟读录音，一起大声朗读对话，并且回答下列问题Does Eddie get up late? Yes, he does. What are Eddies favourite activities? He likes eating and sleeping. What does Hobo think of some dogs? Some dogs dont know how to have fun. What do you think of Eddie, a hardworking(勤劳) dog or a lazy(懒惰) dog?He is a lazy dog.3.学生观看视频，模仿对话。4.教师讲解本节课的重要知识点。三、拓展练习1.总结今天学习的内容。2.完成课堂练习题。四、家庭作业1. 抄写今天学习的单词和词组。2. 预习reading部分的内容。