《2019-2020年高中物理学业水平测试（合格性）：专题三 合格演练测评（三） .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020年高中物理学业水平测试（合格性）：专题三 合格演练测评（三） .doc（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、合格演练测评（三）（牛顿运动定律）姓名：班级：正确率：题号12345678910答案题号11121314151617181920答案一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.在向前行驶的客车上某时刻驾驶员和乘客的身体姿势如图所示，则对客车运动情况的判断正确的是（）A.客车一定做匀加速直线运动B.客车一定做匀速直线运动C.客车可能是突然减速D.客车可能是突然加速解析：从题图中可以看出，人的身体倒向车前进的方向，说明此时车突然减速因为当车突然减速时，脚随车减速了，但身体上部由于惯性仍然保持原来的运动状态，所以人会向前倒答案：C2.关于一对相互平衡的力和一对作用力与反作用力
2、，下列说法正确的是（）A.平衡力的性质一定相同B.作用力和反作用力的性质不同C.平衡力作用在同一物体上D.作用力和反作用力作用在同一物体上解析：平衡力的性质不一定相同，作用力和反作用力性质一定相同作用力和反作用力作用在两个物体上，平衡力作用在同一物体上答案：C3.如图所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到O点并系住物体m.现将弹簧压缩到A点，然后释放，物体可以一直运动到B点，如果物体受到的阻力恒定，则（）A.物体从A到O做匀加速运动B.物体从A到O做加速运动，从O到B做减速运动C.物体从O到B做减速运动D.物体从A到O的过程加速度逐渐减小解析：物体从A到O的运动过程，弹力方向向右，初始阶段弹力大于
3、阻力，合力方向向右随着物体向右运动，弹力逐渐减小，合力逐渐减小，由牛顿第二定律可知，此阶段物体的加速度向右且逐渐减小，由于加速度与速度同向，物体的速度逐渐增大，所以初始阶段物体向右做加速度逐渐减小的加速运动；当物体向右运动至AO间某点(设为O)时，弹力减小到等于阻力，物体所受合力为零，加速度为零，速度达到最大此后，随着物体继续向右移动，弹力继续减小，阻力大于弹力，合力方向变为向左至O点时弹力减为零，此后弹力向左且逐渐增大所以物体从O点后的合力方向均向左且逐渐增大，由牛顿第二定律可知，此阶段物体的加速度向左且逐渐增大由于加速度与速度反向，物体做加速度逐渐增大的减速运动正确选项为C.答案：C4.（
4、2019汕尾学考模拟）由Fma可知（）A.物体质量和加速度成反比B.因为有加速度才有力C.物体的加速度与物体受到的合外力方向一致D.物体的加速度与物体受到的合外力方向不一定相同解析：加速度由力产生，物体的加速度与物体受到的合外力方向一致答案：C5.人站在电梯内的体重计上，体重计示数增大，可能的原因是（）A.电梯匀速上升B.电梯匀速下降C.电梯匀加速上升 D.电梯匀加速下降解析：体重计示数增大说明此时人受到的支持力大于人的重力，则可判断人有向上的加速度，所以C项正确答案：C6.某空间站绕地球做匀速圆周运动，在空间站中不能正常使用的仪器是（）A.电子表 B.天平C.电子温度计 D.电压表解析：空间
5、站处于完全失重状态，所有与重力有关的仪器均不能正常使用答案：B7.测量国际单位制中规定的三个力学基本物理量分别可用的仪器是（）A.刻度尺、弹簧测力计、秒表B.刻度尺、测力计、打点计时器C.量筒、天平、秒表D.刻度尺、天平、秒表解析：长度、时间、质量是三个力学基本物理量，刻度尺是测量长度的仪器，天平是测量质量的仪器，秒表是测量时间的仪器答案：D8.用一根细绳将一重物吊在电梯的天花板上，在下列四种情况中，绳的拉力最大的是（）A.电梯匀速上升 B.电梯匀速下降C.电梯加速上升 D.电梯加速下降解析：电梯匀速上升，拉力等于重力，电梯匀速下降，拉力等于重力；电梯匀加速上升，加速度向上，合力向上，拉力大于
6、重力；电梯加速下降，加速度向下，合力向下，拉力小于重力答案：C9.（2019湛江学考模拟）下列对运动的认识不正确的是（）A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用时才会运动B.伽利略认为力不是维持物体速度的原因C.牛顿认为力的真正效应是改变物体的运动速度，而不仅仅是使之运动D.伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦力，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去解析：物体的自然状态即平衡状态，在此状态下的物体会保持静止状态或做匀速直线运动物体做匀速直线运动时不需要受到力的作用，故选项A错误；伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具
7、有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去牛顿认为力是改变物体运动状态的原因，即使物体产生加速度的原因，并不是使物体运动的原因答案：A10.汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知（）A.汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力B.汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力C.汽车拉拖车的力小于拖车受到的阻力D.汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力解析：汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力是一对作用力和反作用力，根据牛顿第三定律可知，汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力必定是大小相等方向相反的，因而选项B正确，选项A错误；由于题干中说明汽车拉拖车在水平道路上沿直线加速行驶，故沿水平方向拖车只受到两个外力作用：
8、汽车对它的拉力和地面对它的阻力，因而由牛顿第二定律得知，汽车对它的拉力必大于地面对它的阻力，所以选项C、D错误答案：B11.一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论正确的是（）A.车速越大，它的惯性越大B.质量越大，它的惯性越大C.车速越大，刹车后滑行的路程越短D.车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大解析：物体的惯性只决定于物体的质量，质量越大，惯性越大刹车后滑行的路程与初速度和路面情况有关，初速度越大，滑行的路程越长所以选项B是正确的答案：B12.如图所示，在一辆表面光滑足够长的小车上，有质量分别为m1、m2的两个小球（m1m2），两小球原来随车
9、一起运动，当车突然停止时，如不考虑其他阻力，则两个小球（）A.一定相碰 B.一定不相碰C.不一定相碰 D.无法确定解析：小车表面光滑，因此球在水平方向上没有受到外力作用原来两球与小车有相同速度，当车突然停止时，因为惯性，两小球的速度不变，所以不会相碰答案：B13.（2019深圳学考模拟）坐在小汽车前排的司机和乘客都应系上安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人造成的伤害（）A.车速太快 B.车速太慢C.突然启动 D.紧急刹车解析：根据牛顿第一定律，如果没有系上安全带，当紧急刹车时，由于惯性人将继续前进与车发生撞击而造成伤害；当突然启动时由于惯性人被挤压在座椅的靠背上，对人不会造成伤
10、害答案：D14.如图所示，两个小球A和B，中间用弹簧连接，并用细绳悬挂于天花板上，下面四对力属于平衡力的是（）A.绳对A的拉力和弹簧对A的拉力B.弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力C.弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力D.B的重力和弹簧对B的拉力解析：对A、B受力分析如图所示平衡力是作用在同一物体上的一对力，它们等大、反向、共线A球受三个力作用处于静止状态，所以绳对A的拉力和弹簧对A的拉力不是一对平衡力，弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力作用在两个物体上，也不是一对平衡力弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力是一对作用力与反作用力答案：D15.已知A、B两物体的质量之比为53，所受合外力之比为21，则A、B的加速
11、度之比为（）A.56 B.65C.310 D.103解析：根据公式Fma，有a，代入数值可以求得B项正确答案：B16.小明站在电梯里，当电梯以加速度5 m/s2下降时，小明受到的支持力（）A.小于重力，但不为零B.大于重力C.等于重力 D.等于零解析：对于小明：由牛顿第二定律得：mgFma，解得支持力为：Fmgmam(g5)5mmg，但不为零答案：A17.在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50 kg，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示，在这段时间内，下列说法中正确的是（）A.晓敏同学所受的重力变小了B.晓敏对体重计的压力小于体
12、重计对晓敏的支持力C.电梯一定在竖直向下运动D.电梯的加速度大小为，方向一定竖直向下解析：由题图知这段时间内体重计的示数为40 kg，人对体重计的压力小于人的重力，故处于失重状态，实际人受到的重力并没有变化，A错误；由牛顿第三定律知B错误；电梯具有向下的加速度，但不一定是向下运动，C错误；由牛顿第二定律mgFNma，可知a，D正确答案：D18.某篮球运动员某次跳起过程可分为下蹲、蹬地、离地上升、下落四个过程.下列关于蹬地和离地上升两过程的说法中正确的是（设蹬地的力为恒力）（）A.两个过程中运动员都处在超重状态B.两过程中运动员都处在失重状态C.前过程为超重，后过程不超重也不失重D.前过程为超重
13、，后过程为完全失重解析：用力蹬地获得一个向上的大于重力的支持力，故蹬地过程是一个向上加速的过程，是超重现象；空中上升过程只受重力作用，有向下的加速度g，是完全失重现象，所以D项正确答案：D19.下列关于作用力与反作用力的说法正确的是（）A.当两相互作用的物体都处于静止时，它们之间的作用力与反作用力大小才相等B.摩擦力的反作用力亦可能是弹力C.作用力与反作用力可以相互平衡D.作用力与反作用力的产生无先后之分解析：作用力与反作用力大小总是相等的，A错误；作用力与反作用力一定是同种性质的力，B错误；作用力与反作用力分别作用在两个物体上，不可能相互平衡，C错误；作用力与反作用力的产生是同时的，D正确答
14、案：D20.（2019东莞学考模拟）一个物体放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力C.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一性质的力D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力解析：物体所受的支持力和重力是一对平衡力，故A正确，B错误；压力和重力性质不同，故C错误；压力和支持力是一对作用力与反作用力，故D错误答案：A二、非选择题21.有一位女跳伞员在空中跳伞时，不幸伞未全部张开，眼看就要酿成惨剧，但她非常沉着，在快落到地面时，她用尽全力将未张开的伞向下猛拉，结
15、果落到地面后，虽然受了伤却保住了性命，试用牛顿第三运动定律解释这个现象.解析：运动员猛力向下拉伞时，伞也对人施以等大向上的拉力，若此拉力大于人的重力，人就会减速下降，使落到地面时的速度尽可能减小，因此，可以减轻撞击地面的伤情答案：同解析22.如图所示，底板光滑的小车上用两个量程为20 N、完全相同的弹簧秤甲和乙系住一个质量1 kg的物块.在水平地面上当小车作匀速直线运动时，两弹簧秤的示数均为10 N.当小车作匀加速直线运动时，弹簧秤甲的示数变为8 N.求此时小车运动的加速度大小.解析：弹簧秤只能拉伸不能压缩，两弹簧伸长的总量是一定的，当F甲8 N时，F乙12 N.以物块为研究对象，由F乙 F甲
16、ma得，a4 m/s2，则小车运动的加速度大小为4 m/s2.答案：4 m/s223.如图所示是某同学设计的“探究质量m一定时，加速度a与物体所受合力F间的关系”的实验.图（a）为实验装置简图，其中A为小车，B为打点计时器，C为装有沙的沙桶，其质量为mC，D为一端带有定滑轮的长方形木板，不计空气阻力.（1）实验中认为细绳对小车拉力F等于；（2）图（b）为某次实验得到的纸带的一部分（交流电的频率为50 Hz），可由图中数据求出小车加速度值为 m/s2；（3）保持小车质量不变，改变沙和沙桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图（c），该图线不通过原点O，明显超出偶然误差范围，其主要原因可能是实验中没有进行的操作步骤.解析：(1)实验中认为细绳对小车拉力FmCg；(2)由T0.04 s知，a m/s23.0 m/s2；(3)主要原因可能是实验中没有进行平衡摩擦力的操作答案：(1)mCg(2)3.0(2.63.4)(3)平衡摩擦力