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1、初中七年级体育排球正面双手垫教案设计阶段水平四年级七年级课时第 1 课时教学内容排球正面双手垫球重点垫球的正确手型和击球部位难点垫球时全身的协调发力教学目标1、认知目标： 学生初步了解正面双手垫球的基本技术方法，并做出正面双手垫球的基本动作。2、技能目标：通过学习，使大多数学生明白人与球的位置并能掌握正面双手垫球的动作，从而提高学生的协调性。3、情感目标： 在练习中相互学习相互探讨，培养学生勤于思考、团结协作、拼搏进取的精神。过程教学内容教师主导学生主体组织形式、要求及目标强度身心准备2课堂常规1 、 体 委 整队2 、 师 生 问好3 、 导 入 课的内容、任务要求4 、 安 排 见习生1、
2、 教 师 检 查 出勤人数2、 教 师 通 过 提问导入本课的学习内容3、 语 言 激 励 学生树立信心4、 引 导 学 生 进入情景1、 体 委 整 队 、报告出勤情况。2、 明 确 本 节 课的内容、目标与要求3、 见 习 生 随 堂见习，做力所能及的活动。组织：目标：激发学生兴趣，唤醒学生上课意识。要求：集合快、静、齐小名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 趣味热身导入新课6熟悉球性1 、 热 身跑：一路纵队，热
3、身慢跑及步法跑动练习2 、 快 乐 球操：伸展体转 腰部并步交叉踢腿腹背 跳跃3 、 让 排 球在手里动起来，自主练习。导出本课内容：正面双手垫球1、 教 师 讲 解 并指挥热身练习，语言提示。2、 为 了 让 学 生步法移动时眼看前方，教师在学生 侧 滑 步 时 给球。3、 教 师 带 领 并讲解示范，师生互动学习球操，熟悉球感。4、 教 师 引 导 学生进行各种不同的玩法，激发学习兴趣。1、 学 生 根 据 要求绕场地进行各种动作的慢跑。2、 跟 随 教 师 做球操热身，注意观察，认真模仿练习3、 学 生 尽 情 地展示自己玩球的技术4、 学 生 尽 量 使球控制在自己的范 围 内 减 少
4、 失误。组织：在排球场地进行，一路纵队组织：体操队形。要求：反应灵敏，手脚协调，动作有美感有力度。目标：熟悉球性，培养学生良好的互动与探究学习方法。能对动作进行分析与评价。要求：学生看图与观察中过程教学内容教师主导学生主体组织形式、要求及目标强度名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 探究学习10一 、 看 图 模仿 ， 探 究 释疑问题1：垫球的手型是怎样的？问题2：手臂是直的还是弯的？ 3、问题 3：手臂触球的部位在
5、哪里？二 、 教 师 进行 适 当 的 启发 引 导 后 指导练习三 、 引 导 学生 进 行 双 手垫 球 的 动 作体会。四 、 正 面 双手 垫 球 的 动作要领插：判断来球，手臂迅速插入球下。夹：手臂插入球下时，两手臂要夹紧。提：击球时，两脚向前上方蹬地并抬臂、提肩、送臂、身体重心前移 。五 、 徒 手 练习1、 教 师 提 出 问题，让学生带着问题进行尝试模仿练习。2、 教 师 集 体 指挥学生进行准备姿势、移动和徒手模仿练习。3、 教 师 进 行 适当 的 启 发 引 导后，再次指导学生练习。4、 教 师 在 学 生通过“ 体验思考顿悟 ” 的基础中传授正确的正面双手垫球的动作要领
6、。5、 指 导 学 生 进行垫球的练习。6、 教 师 示 范 引导练习。7、 教 师 巡 回 指导，语言提示及时评价鼓励。1、 学 生 分组 进行观看挂图。2、 根 据 挂图 ，先进行尝试模仿练习，并进行积极思考。3、 在 教 师的 口令下集体徒手模仿原地动作、看教师手势做前后移动的徒手垫球动作练习。4、 学 生 在练 习过程中逐渐总结得 出 其 动 作 要领。5、 学 生 在教 师的启发下和语言引导下，再次尝试 体 验 动 作 要领。7、 同 学 之间 能够 相 互 进 行 评价，发现问题并相互进行指导。组织形式：按照教师提前分好的四个小组，在小组长的带领下到各自的挂图前根据挂图进行 讨 论
7、 、 模 仿 练习。目标：培养学生自觉合作、认真积极思考的习惯。提高学生的观察力和分析问题的能力。要 求 ： 分 组 协作，积极探究，理论与实践相结合，注意动作的连贯和身体上下肢的协调配合。中名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 掌握技能141、垫击固定球练习2、对抛垫球1）近距离一抛一垫2）加大距离一抛一垫1、 教 师 指 导 学生进行垫球的动作要领。2、 教 师 提 醒 学生注意相应的动作要点。3、 巡 回 指 导
8、 ，发现问题并及时纠正1、 学 生 将皮 筋套在触球位置上模仿 5-6 次。2、 一 人 拿球 ，另 一 人 模 仿 垫球，体会击球动作。3、 两 人 相距2米 进 行 一 抛 一垫。4、 两 人 相距3米 进 行 一 抛 一垫。目 标 ： 通 过 练习，使每个学生的动作技术都有不同程度的提高。大过程教学内容教师主导学生主体组织形式、要求及目标强度4、 引 导学 生 思考通过增加距离如何正确垫球。5、学 生 做 出 明显的插手于球下的动作完成插、夹、压、送的完整动作。要求：抛球同学要抛的到位，垫球的同学要动作准确。汇报交流展示成果33、展示自我体验成功1、 组 织学 生 进行 小 组 展 示
9、活动。2、 鼓 励学 生 积极参与展示，并进 行 自 评 与 互评。3、 通 过反 馈 组织学生再练习。4、 设 置各 种 奖项 给 予 精 神 鼓励。1、学生认真观察同 学 的 表 演 展示。2、积 极 参 与 展示且对自己和同伴作出正确的评价。3 互 相 评价，体验快乐，感受成功。目标：在展示中感知进步的快乐和喜悦。要求：认真观察、相互评价。小名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 能力延伸拓展练习54、游戏拓展学生
10、一竖排为一组，进行垫球接力1、 教 师讲 明 游戏 的 方 法 和 要求。2、 教 师组 织 学生分组并提出练习 时 的 思 考 问题：怎样才能将球垫稳。3、 教 师积 极 鼓励并给予提示。4、 组 织学 生 对自己和同伴的表现进行评价 。1 学生四人一组一球。排头将球放在胳膊垫球位置 站 在 起 跑 线上，听哨音跑到指定呼啦圈内进行连续自垫十次后返回把球给下一位队友，依次进行。2、比 一 比 看 哪一组同学完成速度快，垫球动作掌握的最好。组织形式：学生四人为一组，听哨音进行垫球接力。目标：提高垫球技术和控球能力。要求：积极参与，弘扬个性。中身心放松51、整理放松2、总结评价3、收还器材4、师
11、生道别1、 教 师示 范 领做。2、 引 导学 生 进行回顾归纳垫球的技术要点。3、 点 评本 节 课学习情况，总结学习重点。4、 师 生再 见 ，收还器材。1、学 生 听 音 乐模仿放松。2、听 教 师 点 评并思考。3、学 生 自 评 、小结、反馈。4、相 互 交 流 运动后的体会与感受。组织形式：目标：尽情放松身心，通过交流、评价、分享收获。要求：轻松愉快小场地器材排球场、排球 41 个挂图 4 副、呼啦圈10个平均心率110次/分课的密度40%-50% 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -