《2022年小学数学《加减法的验算》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学数学《加减法的验算》教学设计.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 加减法的验算教学设计一、教学目标1、懂得验算的意义,把握验算的方法；2、通过加减法互逆关系懂得和把握加减法的验算方法,会对加法和减法进行验算；3、初步养成检验和验算的习惯；二、教学重点、难点教学重点：会对加法和减法进行验算；教学难点：通过加减法互逆关系懂得和把握加减法的验算方法；三、估量教学时间：2 节四、教学活动（一） 基础训练【口算】700 250 231+608 480+160 610350 250+450 839608 640480 260+350【解答题 】（只列式不运算）花园里原先有 500 盆花,搬走了 198 盆,问仍有多少盆花
2、？（二） 新知学习【典型例题】、 P27教学例 1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、同学争论；（老师可用课前的口算题来引导）3、【小结】 加数+加数 =和,和 -一个加数 =另一个加数；4、【小结】 验算加法的方法： 1、交换加数的位置再加一次,看和是不是相同；2、用和减一个加数,看是不是等于另一个加数；5、例 2 6、【小结】 被减数 -减数 =差,被减数 -差=减数,减数 +差=被减数；验算减法的方法： 1、用被减数减去差,看是不是等于减数；2、用差和减数相加,看是不是等于被减数；（三）巩固练习【基础练习】
3、1、运算下面各题并验算；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、列式运算；【提高练习】1、加法验算,可以（）再加一次；也可以用（）减（）；减法验算,可以用（）减（）,也可以用（）和（）相加；2、在方格里填上合适的数；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、每张卡片上的两个数的和、差大约是多少？你能很快的估量出来吗？4、看图提出加法和减法的问题；、【拓展练习】1、2 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页