《2022年加减法的验算小学三级数学.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年加减法的验算小学三级数学.pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、加减法的验算小学老师：宁德富教学目标1通过创设具体的情境，使学生初步学会加法的验算，并通过加法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。2让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。3培养学生探索，合作交流的意识和能力。让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。4结合实际问题加强计算。5培养合作交流的学习，让学生运用迁移类推进行计算。教学准备：老师准备挂图或课件。教学过程一、引入新课同学们，你们与爸爸、妈妈去超市买过东西吗？互相说说，你们有什么购物经验吗？我们来看挂图， 小明和妈妈去超市买东西， 从图 1 中你得到了什么信息？精品资料 - - - 欢迎下载
2、- - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 二、新课学习（一）加法的验算从图 1 中我们知道了小明妈妈买了一套135元的运动服和一双48 元的运动鞋。小明妈妈给了售货员200元。要知道一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？应用加法计算。全班动手计算。板书： 135+48=183 （元） 1 3 5 + 4 8 1 8 3 怎样检验加法计算的结果？板书：加法的验算小组合作，探究怎样检验加法计算的结果。（反馈学生验算的结果）哪组同学愿意把你们验算的方法告诉大家？播放课件：加减法
3、的验算由国之源提供精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 引导学生用自己的语言说出自己的验算方法和结果。鼓励学生不同的方法，如：用 183-135，看得数是不是48。用 48+135，看得数是不是 183。我用 183-48，看得数是不是 135。同学们的方法这么多，你最喜欢哪种？做一做：教科书第27页。观察，下列竖式是否正确？不对的请你改一改。1 7 5 3 2 9 2 5 9 + 6 2 + 4 6 4 + 1 4 8 精品资料 -
4、 - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 1 3 7 8 4 3 3 0 7 （二）减法的验算你观察过爸爸、妈妈买东西的时候，是怎样付钱的。谁愿意举例说一说。同学们，调查得真多， 小明妈妈拿 200 元买了一套运动服和一双运动鞋，一共要 183 元，售货员阿姨找给妈妈多少钱？板书： 200-183=17（元）2 0 0 - 1 8 3 1 7 小明说什么？小明说找的钱对不对呢？小精灵也说：怎样检验减法计算的结果？板书：减法的验算小组合作，探究怎样检验
5、减法计算的结果。（反馈学生验算的结果）哪组同学愿意把你们验算的方法告诉大家？引导学生用自己的语言说出自己的验算方法和结果，鼓励学生不同的方法，如：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 用 200 减 17，看是不是等于 183。用 17 加上 183，看是不是等于 200。你最喜欢哪种方法？做一做：教科书第28页。比一比，看谁聪明。用 0，1，2，9 这十个数字组成一个加法竖式。观察，下列竖式是否正确？不对的请你改一改。1 4 7 7
6、 8 0 4 6 4 - 2 8 - 5 1 - 2 2 3 1 2 9 7 3 9 2 4 1 三、巩固练习我们已经学过万以内数的加减法， 看看谁能运用知识解决一些实际问题：1在正确的计算结果下面打精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 6 3 4 3 5 9 6 6 3 4 0 4 8 6 9 2 3 9 -1 8 4 + 4 7 1 - 2 8 2 - 1 8 6 - 5 7 8 + 5 7 1 5 5 2 8 3 0 8 4 5
7、 3 1 8 2 9 1 8 0 0 （）（）（）（）（）（）小组讨论，每道错题错的原因在哪里？应该怎样改正。2播放课件国之源提供：加减法的验算四、总结通过这节课学习，你有什么收获？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 加减法的验算1计算下面各题，并验算。359-136= 408-57= 2填一填加数333 258 加数508 543 和856 608 被减数593 706 减数156 228 差289 375 3. 列式计算并验算。
8、（1）563 与 239的和是多少？（2）325 再加上多少就是 699 了？（3）814 与 438的差是多少？（4）一个数与 387的差是 337，这个数是多少？参考答案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 1计算下面各题，并验算。359-136= 223 3 5 9 验算： 2 2 3 1 3 6 + 1 3 6 2 2 3 3 5 9 408-57=351 4 0 8 验算： 3 5 1 5 7 + 5 7 3 5 1 4 0
9、 8 2填一填加数348333 258 加数508 275543 和856 608 801被减数593 706 603减数156 417228 差437289 375 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 3. 列式计算并验算。（1）563 与 239的和是多少？563+239=802 验算： 5 6 3 8 0 2 + 2 3 9 5 6 3 8 0 2 2 3 9 （2）325 再加上多少就是 699 了？699-325=374
10、验算：6 9 9 3 7 4 3 2 5 + 3 2 5 3 7 4 6 9 9 （3）814 与 438的差是多少？814-438=376 验算： 8 1 4 3 7 6 4 3 8 + 4 3 8 3 7 6 8 1 4 （4）一个数与 387的差是 337，这个数是多少？387+337=724 验算：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 3 8 7 7 2 4 + 3 3 7 3 3 7 7 2 4 3 8 7 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - - -