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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案陕西试验中学初三政日治全册学案本册主编：高会敏审核：班级：姓名：初三 全册月第一课 公正正义 - 人们永恒的追求 其次框 为正义高歌【学习目标 】情感、态度、价值观目标：自觉遵守正义制度,做一个有正义感的人；才能目标：提高明辨是非才能,增强保护社会正义的才能；学问目标：知道正义行为的判定标准,知道如何保护正义行为；【重、难点 】重点 ：辨别正义行为和非正义行为,培育正义感,做有正义感的人；难点 ：明白正义的含义；【预习导学 】一 预习范畴： 9 页 14 页 二 学问梳理1 、 凡 是 有 利 于 促 进的 进 步 与 发 展
2、 , 有 利 于 维 护和他人 的行为,都是正义行为,反之,就是非正义的行为；2 、 正 义 要 求 每 个 人 都 必 须 遵 守 社 会 生 活 中 的、和程序,没有人可以例外；没有 会公正；3、根据正义标准对人对事、做人做事,违 个有正义感的人的集中表现；4、不损害他人、 不侵害他人的的支持,就难以实现真正的社的事坚决不做,是一是正义最起码要求, 有意损害他人身体乃至 是最严峻的非正义行为；三 合作沟通任务一：分清生活中的正义和非正义行为1、什么是正义行为？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2
3、、正义的要求是什么？3、非正义行为有何危害？4、完成 P11 表格；任务二：做一个有正义感的人 1、怎样做一个有正义感的人？（阅读课文 P12-13 找出以上问题答案,并归纳出答案要点； ）2、阅读 P13 小强的事例,小组争论后面的问题；【我的质疑 】生活中常常遇到非正义的事情发生,那么我们应当怎么做？【中考链接 】看看本节中考是怎么考的（2022 陕西副题, 5）20XX年 1 月 27 日, 33 岁的冯军政和 21 岁的黄船钉在宝 鸡市为营救一名落水儿童, 献出了自己珍贵的生命； 团中心、 全国青联追授两位救人英雄“ 中国青年五四奖章”；对此,以下熟悉正确选项（） 他们的行为是关爱他人
4、生命的正义行为 他们的行为有利于弘扬社会正气 正义行为就是保护他人利益的行为 正义行为应当得到颂扬和支持名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - A B 名师精编优秀教案 C D 【学习评判 】你完成本节学案的情形为（）较差 A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 【当堂检测 】：单项挑选1、以下说法中,关于正义的描述错误选项（）A. 社会进程中,凡是促进人类社会进步和进展的都是正义的行为B. 社会进程中,凡是保护公共利益和他人利益的行为都是正义行为C.社会进程中,凡是阻碍人类社会进步与进展的行为都是非正义行为D.社会进程
5、中,凡是损害公共利益和他人正值权益的行为都是非正义行为2、我国相关制度的规定表达了正义,以下制度中,不属于正义制度的是（）A. 下岗职工基本生活保证制度、失业保险制度 B. 城市居民最低生活保证制度C.养老保险、医疗保险制度 D. 平均安排制度3、以下行为或言辞中,没有表达正义感的有（）拔刀相助、哥们义气为人正直、 爱憎分明无私无畏、 光明磊落得过且过、趋炎附势A. B.C.D.4 最近,很多事情在感动着我们, “ 最美妈妈” （徒手勇接坠楼女童的杭州女工吴菊萍）、“ 最美奶奶” （河南省内乡县 69 岁老太柴小女舍命救出 3 个落水娃）、“ 最美交警”（山西省浑源县女交警毛丽, 给县里全部违
6、规的领导干部的警车开罚单）,在我们的生活中,有正义感的人总表现出很多的共同点,以下属于其表现的是（）先分清是非再实行行动多一事不如少一事,避而远之假如非正义的事情发生在自己身上,自己能实行正值方式奋起抗争 假如看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为,匡扶正义,准时对 受害者赐予声援和救济名师归纳总结 A B C D 第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案【课后作业 】名师归纳总结 在学校生活中, 有没有非正义的现象？请你列举三个非正义的现象事例,并就如第 4 页,共 4 页何解决这些非正义问题给学校提几条合理化建议；（至少三条）- - - - - - -