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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一共有多少天（ 7 的乘法口诀）详案教学目标：1、结合详细情境,独立探究,经受编制 法口诀的意义；7 的乘法口诀的过程,懂得每句乘2、会用 7 的乘法口诀进行运算,并能解决简洁的实际问题；3、沟通新旧学问之间的联系,初步进展推理才能；教学重点：熟记 7 的乘法口诀并会简洁应用；教学难点：正确运用 7 的乘法口诀进行运算；教学预备：课件,投影,卡片 教学过程：一、旧知导入 1、观赏古诗师：同学们这首诗你熟识吗？我们一起有感情的来读一读；边读边想这四句诗一共有多少个字？师：小伴侣们要细细想；想什
2、么？生：这四句诗一共有多少个字；绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天；窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船；（同学有感情配乐朗诵,PPT只出示诗句）28 个字；师：这 4 行诗一共有多少个字呢？你是怎么想的？能描述吗？生：每句 7 个字,有 4 句,也就是 4 个 7,我用四七二十八,一共师：同学们能敏捷运用口诀来解决问题,真能干！师：这首古诗有“7” ,生活中我们也常常遇到“7；二、创设情境 师：看,教室里有 3 个小伴侣正在谈天呢,他们在聊些什么？（PPT出示主 题图）师：这三个小伴侣在数字后面都跟着一个相同的词语是什么？生：星期；师：那什么是“ 星期” 你明白吗？生：就是“ 周” ,一周有
3、 7 天；师：很能干！两个星期有几天呢？生： 14 天 师：那笑笑仍要等多少天才能得到生日礼物呢？你是怎么得到的？生： 21 天 师：那接下去 4 个星期、 5 个星期 有几天呢？请翻开书80 页,数一数、填一填,完成表格；（轻音乐,同学填表格,老师巡察,对有困难的同学予以帮忙）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：同学们都填完了吗？我们来开火车,看看你填的对不对；（同学开火车订
4、正,其他同学判定对错）师：一个星期有 7 天,是 1 个 7,两个星期有多少天也就是几个几？生： 2 个 7 师： 21 是几个 7 相加？ 35 里面有几个 7？ 35 比 21 多了几个 7？师：看来都和哪个数字有关？生： 7 师：今日我们就一起来探究三、自主探究 1、探究口诀 1）回忆旧知7 的乘法口诀；（板书课题）师：我们已经学习了 26 的乘法口诀了, 想一想 7 的乘法口诀应当有多少句 呢？生：应当有 9 句；（板书： 9 句）师：结合我们学过的口诀,你觉得第一句应当是什么呢？生：一七得七（依据同学回答,在黑板上贴图口诀）师：完全正确, 那回忆我们学过的乘法口诀中有没有关于 7 的
5、口诀呢？你想 到了哪一句？生：二七十四 师：是依据谁的口诀想到的？生： 2 的乘法口诀 师：口诀表示什么意思呢？生： 2 个 7 或者 7 个 2 相加；（依据同学的回答,老师把相应的乘法口诀任意贴到黑板上）师：回忆起了这 5 句口诀的小伴侣举高高； 看来小伴侣们的学问学的很扎实,真不错；师：这些口诀,谁能帮我们按次序来排一排？（请一名同学移动贴图,排序）师：通过自己的努力,我们已经得到了（同学读口诀,老师贴图相应口诀）2）编新口诀 师：看一看现在口诀完整吗？生：不完整,仍差三句6 句乘法口诀,一起读一读吧；师：编口诀的时候要留意什么呢？谁能给我们一些温馨提示？师：请翻开书 80 页,结合表格
6、,信任小伴侣们肯定能把口诀补充完整；（老师巡察,对有困难的同学予以指导； ）师：同学们的口诀都编好了吗？生：编好了；师：你们的口诀和他编的一样吗？师：谁来说说下一句口诀是什么？接着是 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（同学汇报过程中,贴图相应口诀）师：以前我们没有见过这三句乘法口诀,起的数学家们！同学们却自己编出来了, 真是了不师：让我们一起骄傲地读一读 7 的乘法口诀；2、记
7、忆口诀 师：你有什么好方法来记住新的口诀呢？生：学过六七四十二, 再加一个 7 就是七七四十九了, 每句口诀之间相差 7；师：你最熟识的是哪一句？生：三七二十一师：西游记同学们确定不生疏,你们看 （两句口诀,你们找到了吗？生：七七四十九,三七二十一PPT出示图片）,藏着的师：记忆口诀的方法有许多；用你喜爱的方法记一记,一分钟的时间,比一比谁的记性最好； Ready go ！（同学快速读口诀,记忆）3、口诀嬉戏师：小伴侣们记住了吗？我们来闯闯关,看你们能不能拿到通关钥匙,预备好了吗？生：预备好了 第一关：对口令 师：恭喜小伴侣们通过第一关,其次关难度升级；其次关：口诀卡片（老师举口诀卡片,同学补
8、充口诀）师：同学们真能干！看来难不倒大家；不过真正的挑战仍在后面呢；第三关：看数字背口诀师：看到老师手中的数字,请立刻反应出关于 第四关：依据积联想口诀7 的乘法口诀,小手举高高；师：只能通过这一关,小伴侣们就能拿到通关钥匙,有信心吗？师：你能依据积联想到哪句口诀呢？看谁反应又快有精确！4、懂得口诀 1）你画我猜 师：同学们拿到了通关钥匙,现在我们一起来玩一个“ 你画我猜” 的嬉戏；师：请同学们快速拿出学习单, 看一看玩这个嬉戏有几个要求？一起来读一 读吧；7 的乘法口诀；活动要求： 1、在心里默想一句 2、在方框里画一画或在点子图上圈一圈；3、完成后,同桌相互说一说、猜一猜；师：想好口诀了吗
9、？不要告知别人哦,现在请你动手圈一圈或者画一画；（同学圈点子图或者画图）师：动作快的小伴侣,同桌之间说一说、猜一猜；师：谁来描述这幅图呢？想一想表示的是哪句口诀；（3 幅）（展现同学作品,同学上台描述）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师： XX你心里想的是这句口诀吗？看来 2）看口诀写算式XX能看透你的心；师：这幅图表示的是“ 四七二十八”,那你能用几个乘法算式来表达呢？生：两
10、个, 4 7=28或 7 4=28 师：今日我们自己编出来三句新的口诀, 你会看口诀写算式吗？谁来试一试,小伴侣们认真看他写对了吗？（三个同学板演,其他同学判定对错）师：认真看看,是每一句口诀都写出了两个乘法算式吗？生：不是,“ 七七四十九” 只能写出一个乘法算式；师：想一想在什么情形下一句口诀只能写出一个乘法算式呢？生：两个乘数相同的时候；四、巩固应用 1、懂得数线图 师：笑笑记不住 7 8=？调皮帮她想了一个妙招,我们也来学学！（PPT出 示插图）师：你在这幅数线图上看到了什么呢？生：有数字, 0、7、14 ,每一段是 7,有两个箭头,指到 42 和 56,7 6 和 7 2 合起来 师：
11、一段是 1 个 7,这样就是（ 2 个 7 ）,所以指向 42 的这个箭头表示 的是（ 6 个 7）,那你知道这个箭头表示的是什么吗？生： 2 个 7 师： 6 个 7 和 2 个 7 合起来就是（ 8 个 7）,所以可以解决7 8=？吗？师：原先调皮把熟记的口诀组合起来,帮忙笑笑记住了新的口诀, 那你能想到其他的组合方法吗？请拿出学习单,试着画一画,写一写；（同学动手在数线图上画箭头组合）师：谁看懂了他的组合方法？生： 5 个 7 和 3 个 7 合起来就是 8 个 7 2、看图懂得 师：同学们能娴熟地应用口诀吗？谁能完整的说一说这幅图的意思呢？（PPT 出示书 P37.1 题）生：每排有
12、7 个闹钟,有 4 排,也就是 4 个 7 相加,乘法算式是 7,口诀是四七二十八；7 4 或 4师：思路特别清楚；这一幅图认真数一数,不要马虎大意,能看懂吗？生：每一列有 7 个笑脸；有 9 列,也就是 9 个 7,乘法算式是 7 9 或 9 7,口诀是七九六十三；师：真能干,说的很完整；3、沟通师：生活中到处有（PPT展现图片）五、课堂终止7,比如：七星瓢虫、七个小矮人、彩虹、七巧板 细心整理归纳 精选学习资料 师：专心去观看生活,你会遇到许多能用7 的乘法口诀解决的问题！ 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
13、- 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载学习单【你画我猜】活动要求 ：1、在心里默想一句 7 的乘法口诀；2、在方框里画一画或在点子图上圈一圈；3、完成后,同桌相互说一说、猜一猜；【7 8？画一画】 0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 学习单【你画我猜】活动要求 ：1、在心里默想一句 7 的乘法口诀；2、在方框里画一画或在点子图上圈一圈；3、完成后,同桌相互说一说、猜一猜；【7 8？画一画】 0 7 14 21 28 35 42 49 56 63细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -