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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载阅读复习课懂得句子的含义教学设计【复习目标】： 1、对平常所学的懂得句子含义的方法加以归纳总结,整理出几种常用的懂得句子含义的方法,达到“ 温故而知新” 的目的； 2、结合课内课外实例,学会敏捷运用懂得句子的方法,从而提高阅读才能；【复习重点】：整理在详细语境中懂得句子,体会、归纳懂得句子含义的方法；【复习难点】：学会敏捷地运用,做到课内与课外有机地结合；【复习预备】：课件,供同学练习的材料【复习过程】：一、开门见山,交待复习内容；1. 师：同学们 , 经过六年的学习, 大家的阅读才能确定有
2、所提高, 但是,在众多的语文习题中,你觉得最难应付的是哪种题型呢？（预设回 答：阅读）的确,阅读懂得是一个难题,而懂得句子的含义更是阅读理 解中的一块硬骨头；“ 明知山有虎,偏向虎山行；” 今日我们就走进阅 读复习乐园,攻克“ 懂得句子的含义” 这一大难题；大家有没有信心？期望大家能始终保持这种自信；板书：懂得句子的含义 2、师：同学们,请带着你们的自信大声地把复习的内容读一遍；生齐读： 懂得句子的含义二、结合实例,梳理方法； 1、师：同学们,平常你们用什么方法来懂得句子的含义呢？（指名 同学回答：生 1 生 2 ）同学都有各自的方法,下面请同学们带着 这些方法读读这个句子；边读边摸索,这句话
3、告知你什么？课件句出示例 1: “ 我的生活没有盼望了,连狗都不如！”凡卡师：大家仔细的想一想,这句话告知你什么呢？想想；指名回答；预设：生 1：这句话告知我凡卡的生活很凄惨；师：你是从哪个词体会到的？生 1：我是从“ 没有盼望” 和“ 连狗都不如” 这里体会到的；师：你能依据老师的提示完整地把你的体会说一说吗？课件出示： 我从“ 没有盼望” 和“ 连狗都不如” 这些词中体会到凡卡的 生活很凄惨；）师：你的回答很完整；我仍想听到更洪亮的声音,谁情愿来？生细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2 第 1 页,共 7 页 - - - - - - -
4、- - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载回答；好！刚才我们抓住了这句话里的两个关键词来懂得句子,这是一 种很好方法；板书：抓住关键词 师：有时候懂得同一个句子的含义会有不同的问法；比如这句话,假如这么问：你感受到了什么 .该怎么答呢？（生 1：我从“ 没有盼望” 和“ 连狗都不如” 这些词中我感受到凡卡的 生活很凄惨；）对,就这么答,假如又变一下,这么问你读懂了什么？又怎么答？（生 2：我从“ 没有盼望” 和“ 连狗都不如” 这些词中读懂了凡卡的生 活很凄惨；）小结：可见,在答题时,弄清题意很重要,题目问什么就答什么；问体
5、会就答体会,问感想就答感想,不要答非所问；1、师：刚才同学们很好的懂得了这个句子,下面的句子,谁能懂得？2）谁情愿把这个句子读一读？（指名读,其他同学认（课件出示例句 真听）“ 像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子；”匆忙师：读了这句话,你发觉了什么？生 1: 我发觉了时间过得很快；师：你有自己的懂得,很好 . 生 2：我发觉这是一个比如句；师：真聪慧,你对比如这种修辞手法掌 握得很好；师：作者运用比如的修辞手法,把什么比作什么？生:3 回答；师引导：这句话是什么像针尖上的一滴水？（日子）这 就是说把“ 日子比作针尖上的一滴水” ,日子就是本体,一滴水就是喻体
6、；很好, 你已经找到了一处比如,其实另一处比如仍包蕴在句子当中,谁有本领把它找出来？老师来帮你们,我来找本体,你们来找喻体,好 吗？这句话中的本体是时间的流,喻体是哪个？（大海）师: 你从中体会到什么？ （从这句话中我体会到时间一去不复返,匆 匆消逝,时间过得很快；）师：请你把对这句话的懂得完整的说一遍；点击课件： 这句话运用比如的修辞手法,把日子比作针尖上的一滴水,把时间的流比作大海,从中我体会到时间一去不复返；师：刚才我们运用这样的方法来懂得句子,才有了这样的体会；板书：看修辞手法；师：是呀,时间一去不复返,请同学们回忆课文内容,想想这句话表达了作者怎样的情感？（时间像一滴水滴一下就没有了
7、,表达了作者细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载怎样的情感？） （表达了作者对时间消逝的无奈和惋惜之情）点击课件：这句话运用比如的修辞手法,把日子比作针尖上的一滴水,把时间的流 比作大海,从中我体会到时间一去不复返；表达了作者对时间消逝的无 奈和惋惜之情；师：你真会学习,能依据对课文内容的懂得,体会到了作者所表达情感,很好！这就是我们常常用到的方法板书：联系上下文； 3 、 师：咱
8、们一下子就学会了这么多的方法,联系上下文 ；其实懂得句子含义的方法仍有许多, 请同学们再来读一读这个句子；想想仍能用什么方法来懂得,谁情愿来读一读？（指名读）课件出示例句 3：不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考查,会锤炼出一颗独立自主的心；桃花心木这里的“ 不确定”是什么意思？在生活中你能想到哪些“ 不确定”？从中你体会到什么. 生 1 读,其他同学边听边摸索后面的问题；师：谁来回答： 这里的“ 不确定”就引导同学联系上下文来讲是什么意思？假如只讲表层意思,生：“ 不确定” 是指难以预料的坎坷,曲折,磨难等 师：谁能像他那样把不确定的意思说一说呢？师：在我们的生活中
9、, 你能想到哪些不确定呢？自然灾难,如地震、火灾、水灾,狂风暴雨,冰雹,车祸,生病,失败,摔倒,受伤,父母突然出差,下岗等 师：从中你体会到什么？树在生长过程中会遇到各种自然灾难,人 也一样,也会遇到各种坎坷,曲折,磨难,从中我体会到只有经得起生 活中风风雨雨的考查,才能成为顽强的人,有作为的人；师：老师也期望你成为这样的人或看来你也是一个懂得独立自强的孩子或老师也信任你会成为有作为的人）这也是一种很好的阅读懂得方法；板书：联系生活实际同学们, 联系生活实际来懂得,师：大家表现得特别好！信任大家能够运用这些方法来懂得下面的句子,谁能来读一读这一句（课件出示例句4）父亲坚决地对母亲说：“ 不是常
10、对你说吗？我是不能轻易离开北京的；你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要；我哪能离开呢？读句子,说说你对这句话的懂得；师：你会懂得这个句子吗？谁来试一试？有点难度,对吧,咱们班读书最好的是哪位,老师请你来读一读；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：谁能用这里的一个方法来懂得吗？抓关键词语,你能找到哪个关键 词,从这些词当中你能体会到什么？（从“ 坚决、重要、哪能离开” 这些
11、词 中,体会到李大钊对革命工作的高度负责；）师：你仍能用看修辞手法法来懂得吗？你来说说（这句话运用反问的写 法,突出李大钊对革命工作高度负责的精神；）师：对句子的懂得,我们可以采纳不同的方法,除了这两种方法,仍可 以用联系上下文回想一下,这篇课文所描述的是一个怎样的社会？谁来说？（生 1：黑暗的社会；师：当时在反动派统治下,人民为了自由,进行 革命,许多的革命志士遭到反动派的迫害,李大钊明知境况危急却坚决不离 开,说明白什么？生：说明白李大钊对革命工作高度负责；）所以懂得这个句子,咱们仍可以采纳这样的方法来懂得；板书：联系时代背景 师小结：懂得句子含义的方法许多,像刚才懂得这个句子我们可以运用
12、 多种方法去懂得,只要大家把握好并会敏捷运用,懂得句子含义就不难 了；三、牛刀小试 . 迁移运用；1、师：下面是你们大显身手的时候了,请大家拿出练习卡；听清老师提 出的要求, （课件出示要求） 请小组的同学合作完成,按要求答题；附：按要求懂得下面的句子；1 啊,老桥,你如一位德高望重的老人；谈谈你对这句话的懂得；山中访友2 我们这个地球太可爱了,同时又太简单破裂了；只有一个地球为什么说地球是“ 可爱” 的？为什么说又太简单“ 破裂” 了？从中你体会 到什么？3 “ 你想,四四周黑洞洞的,仍不简单碰壁吗？” 我的伯父鲁迅先生“ 碰壁” 是什么意思？从这句话中,表现了鲁迅先生怎么样的精神？4 谁都
13、有生活的权益,谁都可以制造一个属于自己的缤纷世界；触摸春天2、展现讲评；师：大家都完成了,下面我们来汇报沟通,请第一组的代 表到这来, 不要焦急, 请你把所写的内容清清晰楚的说出来；其次组的同学,你们仍有补充吗？师评判；1 评：这组的同学表达得很清晰,或书写很工整,2 评：这里总共问了三个问题,他们都能做到有问必答,真好！第四组的同 学你们的答案和他们一样吗？你是采纳哪种方法来懂得,你能够学以致用 3 评：看来你对课文内容印象深刻,你来说说你是用哪种方法来懂得,这两 组的同学合作的很好 4 评：你先把这个句子读一读,这里的“ 谁” 指的是我们每一个人,所以这细心整理归纳 精选学习资料 - -
14、- - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载句话是说我们每一个人都有生活的权益,都可以让自己的生活更加丰富,只 要喜爱生活,喜爱生命,就能制造美好的生活；附：按要求懂得下面的句子参考答案；1. 把 老桥 比如为 一位德高望重的老人 , 不但写出了桥的古老 , 而且也 突出了它悄悄无闻为大众服务的品质 , 充分表达了作者对桥的赞扬和佩服；2. 宇航员说地球“ 可爱” ,是由于地球无私地哺育这人类,孕育这万物；而“ 破裂” 一词
15、,在这里可懂得为因各种缘由造成的对地球的损害,如,文 中提到的资源枯竭的危机；宇航员的感叹简洁、形象地概括了地球的特点,突出了爱护地球生态环境的重要性；3. 比如当时社会一片黑暗,见不到一点光明,人民连一点民主和自由都 没有了；碰壁：是与反动势力作斗争是所受的挫折与迫害；体会到鲁迅先生 不怕挫折不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义精神；4. 谁都有生活的权益 , 都可以使自己的生活变的充实、丰富 . 要喜爱生 , 编织出属于自己的五 活、喜爱生命 , 就肯定能够制造出一个属于自己的春天 彩斑斓的世界 . 四、拓展升华；大家真的很聪慧,会学以致用；刚才只是牛刀小试,接下来这题是考查 大家独立做题
16、的才能,请看短文天堂里的老师,自己默读短文,运用我 们把握的方法独立完成后面的摸索题；生做题,师评；五、总结；看来同学们已经把握了懂得句子含义的方法,这些方法就像万能钥匙一样,能够帮忙我们开启阅读的大门,让我们牢牢地记住（师指着板书说：一抓关键词语,二看修辞手法,三联系上下文,联系生活实际,联系时代背景；板书设计：懂得句子的含义抓关键词语看修辞手法联系上下文联系生活实际联系时代背景细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - -
17、- - - - -学习必备 欢迎下载附：天堂里的老师 19 岁的阿明,某师范高校二年级同学,血癌；由于多次化疗,他的头 发已全部掉光,脸色惨白,只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光；入院时 130 斤的体重只剩下90 多斤,同时,也打碎了他的老师梦；在阿明的隔壁病房,住着一个 7 岁的小男孩冬冬；不做治疗时,阿明常 去给冬冬讲故事,辅导作业,有时仍教几个外语单词；病房里的沉静和生命走近终点时的压抑由于有了冬冬那悦耳的笑声而变得活力四射；阿明成了冬 冬的编外老师；那天上午查房,阿明突然问我：“ 医生,我仍能活多久？” 我故作轻松 地说：“ 起码要活 100 年；” 他却盯着我的眼睛：“ 我想
18、知道实情；” 我躲开他的目光,说：“ 好好做治疗；” 便逃出病房,心理却特别清晰,这两条 鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天；其次天上午,推开病房的门,阿明正在教冬冬写毛笔字,教得很仔细；阳光从窗外射进来,似乎一道辉煌绝伦的光环覆盖他们；生命被抛至如此绝 境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头；没过多久,冬冬死 了,弥留时冬冬拉着阿明的手：“ 我要上学；”一连几天,阿明没再走出病房,只是闷着看书；我担忧冬冬的死会影响 他的心情,便劝他保重身体；他却一把抓住我的手：“ 医生,我知道我自己 活不了多久了,本想等高校毕业后当一名老师,现在看来已经来不及了；病 房晚上 10 点熄灯太早,您能不能
19、再给我亮一个小时的灯？仍剩最终一册我就学完了全部课程；”“ 不行,那样违反规定；再说,你学了,也没有用；” 我有点残酷地拒 绝着；“ 不！” 他用极神圣的语气告知我,“ 学完了全部课程,即使到了天堂,我也要当一名老师,去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子；” 我 被他深深地打动了,含着泪花破例答应了他的恳求；每晚到了 10 点,病房统一熄灯后, 只有阿明的房间灯仍亮着；那闪耀的 灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命或许很脆弱,生命又真的很顽强；三个月后,阿明死了,死的很安详；我想：“ 他肯定去了天堂,他会是 天堂里最好的老师；”1. “ 生命或许很脆弱,生命又真的很顽强；” 你怎么懂得这句话
20、？2. “ 那闪耀的灯光像一面旗帜在向人们昭示”用？这句比如起到了怎样的表达作细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3. 读“ 生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头；” 一句,你有什么感想？天堂里的老师参考答案：1. 年轻的阿明身患重病,面临死亡, 所以说生命是脆弱, 生命又真的很顽强,指阿明顽强与病魔作斗争的精神,对生命的珍爱；2. “ 闪耀的灯光” 指阿明顽强与病魔作斗争的精神；由于精神是抽象的,而 用旗帜作比如,就将阿明的精神形象展现出来了；3. 我很佩服阿明,由于阿明有顽强不屈的精神,他敢于向病魔挑战；生活中遇到困难,要英勇地去克服；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -